2019版高中信息技术第十九周 表格信息的加工与表达EXCEL图表教学设计.doc

2019版高中信息技术第十九周 表格信息的加工与表达EXCEL图表教学设计课题名称3.6表格信息的加工与表达EXCEL图表目信息技术年级xx级适用班级 必修信息技术基础第三单元（章）第三（节）教学时间1课时一、教学目标知识与技能：理解用图表来表现信息的特点和意义。掌握图表（柱形图、折线图和饼图）类型的选择，能根据数据内容选择相应的图表类型进行创建。过程与方法：帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律。情感、态度和价值观：让学生体验Excel图表功能在生活中各个领域的应用，从而达到理论联系实际、知识应用于生活的目标，逐渐养成自主探索的创新品质。二、教学重难点重点EXCEL图表的生成；难点1、根据数据内容选择相应的图表类型 2、数据区域的选择三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图教师反思环节1新课导入引导学生思考图表建立的意义：用数据说明情况时，图表将数据直观地表现出来，那么要说明的问题就一目了然了。在工作表数据建立之后，我们如何将数据信息转换为更为直观的图表呢？这是本节课重点学习的内容：图表的建立。一起回忆Excel的基本操作，同时明确本节课学习内容的现实意义：从数据中快速、直观、有效的说明问题。意在使学生明确本节课学习任务是将数据信息以观的图表形式表现出来，即Excel图表制作。环节2学习图表向导使用教师先为学生演示一下最简单图表向导使用。如果要选择不连续的数据区域，需要使用Ctrl键学生观看、并自己使用先让学生了解制作图表很简单、快捷，并让学生学会最初的使用。环节3自主学习学生尝试解决下列问题1、 将月份和电费制作成柱形图和折线图2、 将月份和电费、水费制作成柱形图和折线图自己思考一下圆饼图用于什么地方，并自己做学生自主探究、自主学习让学生在尝试中学会解决问题环节4学习提高图表创建好了，为了更清楚的说明问题，我们常常需要对图表做进一步的美化和修饰。对做出的图表进行美化，思考怎样让其更加突出强调数据关系。图表的移动，调整图表大小，图表类型转换，图表元素的显示风格（双击图表元素）图表的源数据的修改，图表的删除要求学生对背景、图表颜色进行美化学生对自己做出的作业做美化，领悟不同的图表类型强调的数据关系不同。通过拓展，帮助学有余力的同学进行巩固提高。环节5总结归纳本节课重点内容：1、 不同的数据关系选用不同类型的图表来表示：2、 数据源的选择和修改以及创建图表时对于不连续的数据区域选定需按ctrl键，理解常用三种表：柱形图、折线图、圆饼图的使用场合3、 图表的修改及美化 ，只要双击对象就可进行。学习观察、整理对图表操作进行归纳总结教 学 反 思