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导入新课,“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以为镜，可以。”,唐太宗,战国策成书于战国末年；属于体史书，也是一部重要的历史散文总集。作者已不可考，最初有，国策、国事、短长等名称，经过西汉整理编辑，始定为战国策。全书共33篇，分编辑。所记史实从东周贞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共245年。,昳窥间进期年谤讥朝服衣冠皆朝于齐,阅读课文，理解文意：,（一）初读课文，读准字音：,ykujinjbngjzhocho,我在朗读,(二)读准句读（dou）1、邹忌修八尺有余2、今齐地方千里，百二十城。3、王之蔽甚矣！4、此所谓战胜于朝廷5、臣诚知不如徐公美,邹忌/修/八尺有余，今/齐地/方千里，王之蔽/甚矣！此所谓/战胜于朝廷。臣/诚知/不如徐公美,朗读要点,我在积累,1、下列字词，你掌握了吗？,形貌昳丽：,同“熟”仔细,光艳美丽,孰视之：,王之蔽甚矣：,受蒙蔽,被蒙蔽,间（jin）进：,间或、偶然,我在积累,2、下列句子，你会翻译吗？,我孰与城北徐公美:,我与城北徐公相比，谁更美?,吾妻之美我者，私我也：,我妻子说我美，是偏爱我。,今齐地方千里：,现在齐国土地方圆千里。,期（j）年之后，虽欲言，无可进者：,满一年后，即使想进言，也没有什么可说的,3、词类活用：,1、朝服衣冠(服，名词作动词，穿戴)2、吾妻之美我者，私我也(美，形容词意动用法，以为美私，形容词做动词，偏爱)3、能面刺寡人之过者(面，名词作状语当面)4、闻寡人之耳者(闻，动词使动用法使听到),4、古今异义,1、今齐地方千里(土地方圆)2、宫妇左右莫不私王。(国君旁边的近臣)3、邹忌讽齐王纳谏。(委婉劝说)4、能谤讥于市朝(公开指出),5、下列句式，你掌握了吗？A.固定句式（1）我孰与城北徐公美？（2）吾与徐公孰美？这是比较高下的文言句式，其中（1）是（2）的倒装。B.宾语前置忌不自信（在否定句中，代词作动词宾语，前置。C.状语后置能谤讥【于市朝】（能【于市朝】谤讥）此所谓战胜【于朝廷】（此所谓【于朝廷】战胜）D.判断句城北徐公，齐国之美丽者也。“，也。”（可以翻译为：.是.）E.省略句（邹忌）与（客）坐谈。,我在积累,邹忌讽齐王纳谏,第二课时,我在思考,1、文章开始没有直接写邹忌讽劝齐王，而是从一件家事写起，是件怎样的事？由此邹忌联想到什么道理？他又是如何向齐王进谏的？,三比,妻私我,妾畏我,客求我,宫妇左右私王,朝廷之臣畏王,四境之内求王,家事喻国事,王之蔽甚矣,2、齐王听从邹忌的谏言吗？之后采取怎样应对措施？,三赏,面刺寡人,上书寡人,谤讥市朝,上赏,中赏,三变,令初下，门庭若市,数月后，时时间进,期年后，欲言无可进,下赏,3、齐王的变革产生了怎样的效果？,燕赵韩魏皆朝与齐,善思：小中见大善谏：足智多谋求实:实事求是,邹忌,一代忠臣,齐王,善听：从善如流善做：改革创新,一代明君,我在评论,邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？,学以致用,鉴赏品味,这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：,前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。,我要训练,话题：1、讽谏同学不要迷恋网吧。2、讽谏长辈不要吸烟、酗酒。3、讽谏同学要讲究公共卫生。4、讽谏上级领导注意环保。,
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