2019版高三数学上学期第一次月考试题 文.doc

2019版高三数学上学期第一次月考试题 文注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上请点击修改第I卷的文字说明一、单选题1已知集合，则的子集个数为（）A 2 B 4 C 7 D 82设a,b为向量，则“|ab|=|a|b|”是“a/b”( )A 充分不必要条件 B 必要不充分条件C 充分必要条件 D 既不充分也不必要条件3已知集合，则（ ）A或 B或 C或 D或4曲线在点处的切线与坐标轴围成的三角形的面积为（ ）A 2 B C D 15已知=,则=A B C D 6下列四个函数中，以为最小正周期，且在区间上为减函数的是（ ）A B C D 7设f(x)，g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数，当x0，且f(-3)=0，则不等式f(x)g(x)0=b2-4ac0的解集为R的充要条件；设函数y=fx的定义域为R，则函数fx与f-x的图象关于y轴对称；若函数y=Asinx+ A0为奇函数，则=k,kZ；已知x0,2，则y=cosx+2cosx的最小值为22；其中不正确的有A 0个 B 1个 C 2个 D 3个11已知函数f(x)是定义在R上的可导函数，且对于xR，均有f(x)f(x)，则有（ ）A e2017f(xx)e2017f(0) B e2017f(xx)f(0)，f(xx)f(0)，f(xx)e2017f(0) D e2017f(xx)f(0)，f(xx)e2017f(0)12已知点P是曲线y=sinx+lnx上任意一点，记直线OP（O为坐标原点）的斜率为，则（ ）A 存在点P使得k1 B 对于任意点P都有k1C 对于任意点P都有k0恒成立.若pq为假命题，则实数m的取值范围为_14如图，一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶，到A处时测得公路北侧一山顶D在西偏北30的方向上，行驶600m后到达B处，测得此山顶在西偏北75的方向上，仰角为45，则此山的高度CD= _ m.15若函数 的定义域和值域都是 ，则实数b=_.16已知函数fx=-x2-2x,xmx-4,xm,如果函数f（x）恰有两个零点，那么实数m的取值范围为_三、解答题17已知命题p: 曲线y=x2+(2m-3)x+1与x轴没有交点；命题q:函数f(x)=-(5-2m)x是减函数.若p或q为真命题,p且q为假命题,则实数m的取值范围.18函数f(x)=Asin(x+)A0,0,|2的部分图象如图所示.(1)求f(x)的最小正周期及解析式;(2)设函数g(x)=f(x)-cos 2x,求g(x)在区间0,2上的最小值.19在ABC中，三个内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且满足acosB+bcosAc=2cosC(1)求角C的大小；(2)若ABC的面积为23，a+b=6，求边c的长20（1）已知f(2-3x)=6x-1，求f(x)的解析式；（2）已知f(x)是一次函数，且满足f(3x)=2f(x)+2x+1，求g(x)=xf(x)的最小值.21已知函数（且）是定义在上的奇函数.（）求的值；（）求函数的值域；（）当时， 恒成立，求实数的取值范围.22已知函数（1）若曲线与在公共点处有相同的切线，求实数的值；（2）若，且曲线与总存在公共的切线，求正数的最小文数参考答案1-5 DCADC 6-10 DBDDC 11-12 DB【解析】【分析】根据集合交集的定义和集合中子集的个数的计算公式，即可求解答案【详解】由题意集合B=xR|0x2=0,1,2，AB=0,1,2,30,1,2=0,1,2 ，AB的子集个数为23=8故选D【点睛】本题主要考查了集合的交集运算及子集个数的判定，其中熟记集合交集的运算和集合中子集个数的计算公式是解答的关键，着重考查了推理与计算能力，属于基础题2C【解析】先讨论充分性：由|ab|=|a|b|得|a|b|cos|=|a|b|cos|=1cos=1=00或1800a|b 所以“|ab|=|a|b|”是“a/b”的充分条件.再讨论必要性：因为a/b，所以=00或1800, |a|b|cos|=|a|b|，所以“|ab|=|a|b|”是“a/b”的必要条件.故选C.3A【解析】试题分析:由可知是的真子集，所以，满足,故应选A.考点：集合的并集运算.4D【解析】由题, , 切线方程为 ,即,与坐标轴的交点为(0.2)和(1,0)所以与坐标轴围成的三角形的面积为 ,故选D.5C【解析】因为=,所以.点睛：本题考查分段函数的求值问题。对于求分段函数的函数值，要首先确定要求值的自变量属于区间，所以，此时然后代入这一段的解析式根据指数及对数的运算性质求值，另外注意当出现f(f(a)的形式时，应从内到外依次求值6D【解析】选项，函数在上单调递减，在上单调递增，故排除；选项，函数在上单调递增，故排除；选项，函数的周期是，故排除；故选7B【解析】分析：求出f(x)g(x)的导数，由已知确定其正负，从而得单调性，再利用奇偶性得出结论详解：设F(x)=f(x)g(x)，f(x)，g(x)分别是定义在R上的奇函数和偶函数，F(x)=f(x)g(x)是R上的奇函数，从而F(-3)=f(-3)g(-3)=0，F(3)=0，且F(0)=0x0，F(x)在(-,0)上是增函数，从而F(x)在(0,+)上也是增函数F(x)=f(x)g(x)0时，不等式ax2+bx+c0的解集为R，错，正确，只有cosx=2时，y的最小值为22，但这是不可能的，错，因此有2个错误，故选C点睛：不等式ax2+bx+c0的解集为R或恒成立，对这个不等式容易出现的错误是总认为是一元二次不等式，没有考虑系数为0的情形，从而会出现错误，直接利用判别式求解，在没有说明此不等式ax2+bx+c0是一元二次不等式的时候一定要分类讨论，即分a=0和a0，同时在a=0时，还要分b=0和b0两类再讨论对所有出现ax2+bx+c的问题中都要有这个认识11D【解析】【分析】构造函数gx=fxex，由fxfx可得函数gx=fxex在R上单调递减，利用单调性可得结果.【详解】构造函数gx=fxex，则gx=fxex-exfxex2=fx-fxex，因为xR，均有fxfx，并且ex0,gxg0,g2017f(0)， f(2017)e2017f0,f2017e2017f0，故选D.【点睛】利用导数研究函数的单调性、构造函数比较大小,属于难题.联系已知条件和结论，构造辅助函数是高中数学中一种常用的方法，解题中若遇到有关不等式、方程及最值之类问题，设法建立起目标函数，并确定变量的限制条件，通过研究函数的单调性、最值等问题，常可使问题变得明了，准确构造出符合题意的函数是解题的关键；解这类不等式的关键点也是难点就是构造合适的函数，构造函数时往往从两方面着手：根据导函数的“形状”变换不等式“形状”；若是选择题，可根据选项的共性归纳构造恰当的函数.12B【解析】分析：任取正实数，则直线OP的斜率为k=yx=sinx+lnxx，利用k=sinx+lnxx的性质，逐一判定，即可求解.详解：任取正实数，则直线OP的斜率为k=yx=sinx+lnxx，因为y=sinx+lnxlnx+1，又由lnx+1x成立，因为y=sinx+lnxlnx+1和lnx+1x中两个个等号成立条件不一样，所以y=sinx+lnxx恒成立，即k=sinx+lnxx1恒成立，排除A；当2x0，则k=sinx+lnxx0，排除C；对于D选项，至少存在两个点P使得k=-1，即sinx+lnxx=-1至少存在两解，即sinx+lnx+x=0至少有两解，又因为sinx+lnx+x=cosx+1x+10恒成立，所以sinx+lnx+x=0至多有一个解，排除D，综上所述，选项B是正确的，故选B.点睛：本题主要考查了函数性质的综合应用，以及直线的斜率公式，导数在函数中的应用，其中解答中根据题意构造函数k=sinx+lnxx，利用函数的单调性和最值求解是解答的关键，着重考查了转化思想和推理、论证能力.13-,-2-1,+【解析】分析：由题意首先确定p,q至少有一个是假命题，然后求解m的取值范围即可.详解：pq为假命题，则p,q至少有一个是假命题，若p为假命题，则xR,m+1x2+10，据此有：m+10,m-1；若q为假命题，则x0R,x02+mx0+10，据此有：=m2-40，解得：m2或m-2；据此可得：实数m的取值范围为-,-2-1,+.点睛：本题主要考查逻辑连接词，由命题的真假确定参数的取值范围等知识，意在考查学生的转化能力和计算求解能力.143002【解析】【分析】先根据已知条件得ACB=45，在ACB中利用正弦定理计算BC，再由DCB为等腰直角三角形，即可求出结果.【详解】由题意可知AB=600m，CAB=30，CBA=105，DCB为等腰直角三角形，CD=BC在ACB中，ACB=180-CAB-CBA=45，由正弦定理BCsinCAB=ABsinACB BC=600sin30sin45=3002.故答案为3002.【点睛】本题考查解三角形的实际应用，从实际问题中抽象出三角形是解决问题的关键.155【解析】函数的对称轴方程为，所以函数在1,a上为减函数，又函数在1,a上的值域也为1,a，则,即，由得：b=3a1,代入得： 3a+2=0,解得：a=1(舍)，a=2.把a=2代入b=3a1得：b=5.故答案为5.点睛：二次函数在闭区间上必有最大值和最小值，它只能在区间的端点或二次函数图象的顶点处取到；常见题型有：（1）轴固定区间也固定；（2）轴动（轴含参数），区间固定；（3）轴固定，区间动（区间含参数）. 找最值的关键是：（1）图象的开口方向；（2）对称轴与区间的位置关系；（3）结合图象及单调性确定函数最值.16-2,04,+【解析】【分析】根据m 与-2，0和4的大小关系逐一判断f（x）的零点个数即可得出结论【详解】若m-2，则f（x）在（-，m 上无零点，在（m，+） 上有1个零点x=4，不符合题意；若-2m0 ，则f（x）在（-，m上有1个零点x=-2，在（m，+）上有1个零点x=4，符合题意；若0m4，则f（x）在（-，m上有2个零点x=-2，x=0，在（m，+）上有1个零点x=4，不符合题意；若m4，则f（x）在（-，m上有2个零点x=-2，x=00，在（m，+）上无零点，符合题意；-2m0或m4故答案为：-2,04,+【点睛】本题考查了函数零点的个数判断，属于中档题17-，122，52.【解析】分析：分别求出p，q为真时的m的范围，通过讨论p真q假和p假q真，求出m的范围即可详解：由y=x2+(2m-3)x+1与x轴没有交点，知0，12m；由q：f（x）=（52m）x在R上是减函数，知52m1，m2由题意p，q一真一假，若p真q假，2m52若p假q真，m12综上所述，m的取值范围为-，122，52点睛：“pq”，“pq”“p”等形式命题真假的判断步骤：（1）确定命题的构成形式；（2）判断其中命题p,q的真假；（3）确定“pq”，“pq”“p”等形式命题的真假.18（1）T=,f(x)=sin2x+6；（2）-12.【解析】【分析】1由图象可得A=1，T2=2，从而可求，再由图象经过点6，1可以求得，代入即可写出函数的解析式2求出gx=sin2x-6，以2x-6为整体求值即可【详解】(1)由图可得A=1,T2=23-6=2,所以T=,因此=2.当x=时,由f(x)=1,可得sin26+=1,即+=k+,kZ,又|,所以=,故f(x)=sin2x+6.(2)由(1)知g(x)=f(x)-cos 2x=sin2x+6-cos 2x=32sin 2x+cos 2x-cos 2x=32sin 2x-cos 2x=sin2x-6,因为x0,2,所以-2x-656,故当2x-=-,即x=0时,函数g(x)取最小值-12.【点睛】本题主要考查了y=Asinx+的部分图象确定其解析式，只要结合图形代入点坐标计算就可以得到答案，还考查了三角函数的最值，属于基础题。19C=3；（2）23【解析】【分析】（1）利用余弦定理得cosB和cosA，代入已知条件，即可求出角C的大小；（2）利用三角形面积公式得ab=8，再利用余弦定理，即可求出边c的长【详解】解：(1)由余弦定理可得：acosB+bcosA=aa2+c2-b22ac+bb2+c2-a22bc=2c22c=c，acosB+bcosAc=1，cosC=12，又C0，C=3(2)SABC=12absinC=23，ab=8，又a+b=6，c2=a2+b2-2abcosC=(a+b)2-3ab=12，c=2320（1）f(x)=3-2x；（2）g(x)min=g(14)=-18.【解析】分析：（1）利用换元法即可；（2）设f(x)=ax+b(a0)，利用待定系数法求得f(x)，代入即可得g(x)=2x2-x=2(x-14)2-18，利用二次函数的性质即可.详解：（1）令2-3x=t，则x=2-t3，所以f(t)=62-t3-1=4-2t-1=3-2t，故f(x)=3-2x.（2）设f(x)=ax+b(a0)，则由f(3x)=2f(x)+2x+1，得a(3x)+b=2(ax+b)+2x+1，即3ax+b=(2a+2)x+2b+1，所以3a=2a+2b=2b+1，解得a=2b=-1.所以f(x)=2x-1.从而g(x)=2x2-x=2(x-14)2-18，则g(x)min=g(14)=-18.点睛：函数解析式的求法(1)待定系数法：若已知函数的类型(如一次函数、二次函数)，可用待定系数法；(2)换元法：已知复合函数f(g(x)的解析式，可用换元法，此时要注意新元的取值范围；(3)配凑法：由已知条件f(g(x)F(x)，可将F(x)改写成关于g(x)的表达式，然后以x替代g(x)，便得f(x)的解析式；(4)消去法：已知f(x)与f1x或f(x)之间的关系式，可根据已知条件再构造出另外一个等式组成方程组，通过解方程组求出f(x)21() ；() ；() .【解析】试题分析：()由函数为奇函数可得，即，可得（）分离常数可得，故函数为增函数，再由，可得，即可得函数的值域()通过分离参数可得在时恒成立，令，则有，根据函数的单调性可得函数的最大值，从而可得实数的取值范围试题解析：（）是上的奇函数，即.整理可得（注：本题也可由解得，但要进行验证）（）由（）可得，函数在上单调递增，又，函数的值域为（）当时， 由题意得在时恒成立，在时恒成立令，则有，当时函数为增函数，.故实数的取值范围为点睛：解决函数中恒成立问题的常用方法（1）分离参数法若所求范围的参数能分离出来，则可将问题转化为（或）恒成立的问题求解，此时只需求得函数的最大（小）值即可若函数的最值不可求，则可利用函数值域的端点值表示（2）若所求的参数不可分离，则要根据方程根的分布或函数的单调性并结合函数的图象，将问题转化为不等式进行处理22(1) (2) 【解析】试题分析：（1）根据可求得（2）根据导数的几何意义可求得函数在点处的切线方程为，由得，由两曲线总存在公切线可得有解，即关于的方程有解，分离参数后转化为函数的最值问题求解即可试题解析：（1)，依据题意得，即，解得.（2）当时， ，设切点为，则，曲线在点处的切线方程为： ，即由消去y得，总存在公切线，总有解，即关于的方程总有解.,解得，方程总有解令，则，则当时， ， 单调递减；当时， ， 单调递增，解得，正数的最小值故. 点睛：（1）对于一些复杂的问题，解题时要善于将问题转化，转化成能用熟知的导数研究的问题来处理（2）求解不等式能成立（方程有解）问题时，可以考虑将参数分离出来，将参数范围问题转化为研究新函数的值域（或最值）的问题注意以下结论：有解等价于的范围即为函数的值域；有解等价于；有解等价于