2019届高三生物下学期第7周周考试题.doc

2019届高三生物下学期第7周周考试题一、选择题：本大题共 13 小题，每小题 6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。1.据世界卫生组织称,南美洲新生儿小头症患者数量猛增,很大程度上与寨卡病毒有关,已经构成 了国际卫生紧急事件。寨卡病毒是单股正链 RNA 病毒,是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒,下列 关于该病毒的叙述正确的是 ( )A.寨卡病毒的 RNA 位于其拟核中 B.人体可以通过浆细胞产生抗体清除该病毒 C.寨卡病毒的核酸彻底水解的产物是核糖核苷酸 D.可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒2.生物多样性是共同进化的结果。下列事实不属于共同进化的是() A随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高 B随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件 C生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果D4 亿年前形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物3.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时， 对照实验的设计思路是( )A完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B胚芽鞘尖端和未放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同侧C 未放过胚芽鞘尖端的琼脂块和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D胚芽鞘尖端和放过胚芽鞘尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧4.下列有关教材实验的说法，正确的是( )A.证明 DNA 是遗传物质的经典实验中没有变异发生 B.蔡斯、赫尔希的噬菌体侵染细菌实验不属于对比试验 C.探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中无对照组D.观察线粒体、叶绿体、DNA 在细胞中的分布的实验材料分别是口腔上皮细胞、菠菜、洋葱5. 研究发现，线粒体促凋亡蛋白 Smac 是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白。正常细胞中 Smac 存在于线粒体内。当线粒体接收到释放 Smac 的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后 Smac 与 凋亡抑制蛋白(LAPs)反应，进而促进细胞凋亡。下列有关叙述正确的是( )ASmac 从线粒体释放时不需要消耗能量 B癌细胞中不含指导 LAPs 合成的基因 C癌细胞能无限增殖，可能与指导 LAPs 合成的基因过度表达有关 D对于多细胞生物体而言，细胞凋亡不利于各项生命活动的正常进行6. 某植物果穗的长短受一对等位基因 A、a 控制，种群中短果穂、长果穂植株各占一半。从该种 群中随机取出足够多数量的短果穗、长果穗的植株分别进行自交，发现 50%长果穗植株的子代中 出现短果穗，而短果穗植株的子代中未出现长果穗。下列说法正确的是( )A短果穂是由显性基因 A 控制，长果穂是由隐性基因 a 控制 B长果穗植株自交后代中出现短果穗植株，是基因重组的结果 C该种群中，控制短果穗的基因频率高于控制长果穗的基因频率 D该种群随机传粉一代，传粉前后 A 频率与 AA 频率均不发生变化29. 黄瓜是人们餐桌上的常见蔬菜，某科研小组在晴朗的白天，分别对生长在强光下和弱光下的黄瓜幼苗吸收 CO2 的速率(单位：gcm h)、气孔阻力(气孔开度减小，气孔阻力增大)等生理指标进行了测定，结果如图。请据图回答下列问题。(1)黄瓜幼苗固定 CO2 的场所是 ，若一天中温度不变，强光下黄瓜幼苗制造有机物的最大速率为 gcm2h1(以 CO 的质量表示)。由图甲可知强光下吸收 CO 的速率更强，主要原因是 。(2)实验测得 10：0012：00 间光照强度不断增强，但强光下黄瓜幼苗吸收 CO2 的速率却下 降，请结合图分析原因。(3)若要测定强光和弱光对黄瓜幼苗光合色素的影响，提取色素要用到 试剂，研磨时同时加入 SiO2 和 CaCO3，加入 CaCO3 的目的是。 (4)温度在一天中会发生变化，科研小组若要测定黄瓜幼苗一天中某一时段的光合速率，还要测定 幼苗的 ，若在白天进行该过程，需采取 _措施。30. 美国三位遗传学家因为发现了昼夜节律的分子机制而获得 xx 年的诺贝尔生理学或医学奖。 正常的昼夜节律行为有利于维持机体内环境的稳态。褪黑素是参与动物节律行为调节的重要激素 之一，在哺乳动物和人体内由松果体合成分泌，可以改善睡眠质量。回答下列问题：(1)内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，目前科学界普遍认为， 调节网络是 维持稳态的主要调节机制。(2)褪黑素的合成分泌与日照周期同步。实验发现持续光照可造成小鼠松果体重量减轻，细胞 缩小，而人为致盲小鼠的松果体细胞内的褪黑素合成酶的活性增强。请推测一昼夜中，人体内的 褪黑素分泌量变化规律是 。(3)正常情况下，婴儿每天的睡眠时间长于老年人，睡眠质量也高于老年人。可见，人体内的 褪黑素含量随年龄的增长而 （填“增多”、“减少”或“保持不变”）。(4)通过实验发现，切除雌鼠松果体后，卵巢会增生变肥大，而注射褪黑素则会使卵巢重量减 轻，据此可以判断褪黑素能 _（填“促进”或“抑制”）性腺发育，原因可能是褪黑素作用于 下丘脑，进而引起垂体分泌的 激素减少所致。31.退化生态系统是指生态系统在自然或人为干扰下形成的偏离自然状态的系统,植被恢复是 遏制土地退化、促进退化生态系统恢复的关键因素和有效途径。研究者对气候干旱、降水变率大、 水土流失严重的黄土高原区域的生态恢复进程进行了数年的调查与研究。请回答: (1)生态系统的退化过程实质是 的过程。 (2)研究退化生态系统恢复过程中不同时期群落的 (答出两项)等特征是研究者的任务之一。欲获取某阶段群落的垂直结构,需调查。(3)生态学上有“中度干扰”假说,即一个生态系统受到中度干扰时,由于其具备 能力,故能够维持自身结构和功能的相对稳定, 是该能力的基础。32(10 分)性染色体上的基因的遗传总是与性别相关联，称为伴性遗传；常染色体的基因受到性激素 的影响，在不同性别中表达不同，称为从性遗传。分析回答下列问题：(l)果蝇的性别决定方式为 XY 型，X、Y 染色体既有同源区段（基因同时存在于 X、Y 染色体上），也有非同源区段（基因只存在于 X 或 Y 染色体上）。果蝇的刚毛(A)对截毛(a) 为显性。若实验室有纯合的刚毛与截毛雌雄果蝇(XAY、XaY 均视为纯合)，请设计一次杂交实 验，判断 A、a 这对基因是位于 X 染色体的非同源区段还是位于 X、Y 染色体的同源区段，写出 实验思路，预期结果及结论。(2)鹌鹑的性别决定方式为 ZW 型，其羽毛颜色栗色(B)对白色(b)为显性。一只白羽 雄鹌鹑与一只纯合栗羽雌鹌鹑交配，产生的 F1 中雄性全为栗羽，雌性全为白羽。有人认为这是 伴性遗传，B、b 基因位于 Z 染色体上；也有人认为是从性遗传，基因型为 Bb 的个体雄性表现 为栗羽，雌性表现为白羽。请利用 F1 设计最简便的杂交实验予以证明，写出实验思路、预期结 果及结论。 37【生物选修 1：生物技术实践】（15 分） 苯酚及其衍生物广泛存在于工业废水（1）甲图中苯酚降解菌的富集培养基应含有蛋白胨、K2HPO4、MgSO4、苯酚和水，其中可作为碳源 的有（2）将采集到的样品接种培养，苯酚用量应随转接次数增加而逐渐 。以达到获得苯酚高 效降解菌的目的。应采用 方法来进行该菌种的计数与分离，统计的菌落数往往比活 菌的实际数目要 。（3）制备平板培养基时除了需要水、碳源、氮源、无机盐和特殊营养物质外，还必须添加 。培养基的灭菌方法为 （4）乙图为连续划线法示意图，在该图中 （填序号）区域最易获得单菌落。如需要长期保存该菌种，应采用甘油管藏的方法，保存温度为 。38.【生物选修 3：现代生物科技专题】（15 分） 现代生物科技日新月异，请据图回答（1）图中的 PrG、生长激素基因都是目的基因，可从基因文库或 cDNA 文库获得后，常用 技术扩增。扩增后，如何鉴定其化学本质，请简要写出实验设计思路。 。（2）获得转生长激素基因牛的核心步骤是 ，过程通常用 法把目的基因导入受精卵；过程若要得到两头基因型一样的牛，可在 阶 段采用胚胎分割技术获得。（3）将 PrG 导入浆细胞制备单克隆抗体，应进行多次专一性抗体检测，到间检测筛选的目的 是 。（4）简述的培养流程。 。答案:BACDCC29.解析:(1)叶绿体基质7强光下光反应产生的H和 ATP比弱光下多，还原C3生成有机物的量多(2)10：0012：00间气孔阻力增大，黄瓜幼苗吸收CO2的速率慢(3)无水乙醇防止色素被破坏(4)呼吸速率遮光处理30. （10分）（1）神经体液免疫（2分） （2）白天分泌较少，夜间分泌较多（2分）（3）减少（2分） （4）抑制（2分） 促性腺（2分） 31.答案:(1)群落(次生)演替(2)物种组成(物种丰富度)、种间关系、空间结构不同物种(植物)的分层情况(3)自我调节负反馈调节32（10分）（1）用纯合的截毛雌果蝇与刚毛雄果蝇杂交，观察并统计F1的表现型及比例。如果子代雌雄果蝇都是刚毛，则A、a这对基因位于X、Y染色体的同源区段；如果子代雌果蝇都是刚毛，雄果蝇都是截毛，则A、a这对基因位于X染色体的非同源区段。（4分。实验思路2分，结果及结论2分）（2） 用F1的雌雄鹌鹑相互交配，观察并统计F2的表现型及比例。若子代（无论雌雄）都表现为栗羽白羽=11，则证明A、a基因位于Z染色体上；若子代雄鹌鹑表现为栗羽白羽=31，雌鹌鹑表现为栗羽白羽=13（或“子代表现为栗羽雄鹌鹑白羽雄鹌鹑栗羽雌鹌鹑白羽雌鹌鹑=3113”），则证明A、a基因位于常染色体上。（6分。实验思路2分，两种结果及结论各2分）37（15分，除特殊标记每空2分）（1）蛋白胨、苯酚；（2）增加（升高）；稀释涂布平板；低（1分）（3）琼脂（凝固剂）；高压蒸汽灭菌（4）；-2038. (1). PCR (2). 将扩增产物溶解于盐溶液后与二苯胺加热反应，若生成蓝色，则鉴定为DNA (3). 基因表达载体的构建 (4). 显微注射 (5). 桑椹胚或囊胚 (6). 筛选出既能无限增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞 (7). 受体细胞愈伤组织丛芽或胚状体幼苗