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你知道的科学家及其他（她）的发明创造的故事。,说一说,提供资料：,1、被誉为木匠祖师爷的鲁班带齿的锯子。2、英国发明家亨利阿察尔发明了邮票打孔机。从此，世界各地都使用带齿纹的邮票。3、宋朝时印刷工人毕升发明了“活字印刷术”。,英国著名哲学家培根说“知识就是力量”。这句话已被无数事实证明。假如不懂得地质科学，人们就不会知道960万平方公里土地下的宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花的现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存的需要。没有科学文化知识的人，难以在知识经济的现代社会生存；不重视科学技术的国家，必然会落后、挨打。,从小就要爱科学,世纪中国少儿科技百科全书序,21世纪中国少儿百科全书,作者简介,了解序言,序言，是写在著作正文之前的文章。有作者自己写的，多说明写书宗旨和经过；也有别人写的，多介绍或体现本书内容，本文属于后者。,阅读课文，整体感知，理清文章思路,第一部分（13）写科技知识的意义和现代发展的成就。第二部分（4）说明这套21世纪中国少儿科技百科全书特点和意义。第三部分（5）勉励青少年朋友“从小爱科学、学科学。,集体朗读课文第5节，体会苏步青教授对青少年朋友的殷切希望。,从小爱科学、学科学,探究,1、这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，提出了对青少年的殷切希望等等。读完文章，试就上述内容筛选出一些重要的语句，说说你的感想。,学生讨论交流，并点评。,科学的意义：“科学是第一生产力”；“知识就是力量”；“科技知识是现代文明社会的立身之本”。科学飞跃发展的形势：“今天，现代技的发科展已遥遥超越昔日的预测或构想。而且，现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖等。”对青少年的殷切希望：“以建设祖国为己任，从小爱科学、学科学，将来长大了为伟大的祖国创造新发明，作出新成就。”,2、阅读文章首段和末段，体会语言的准确性和鼓动性等特点，回答下列问题：,首段中能否删去：“从一定角度上看?为什么？,末段中能否删去：“面对如火如荼的改革、开放热潮，耳闻时代列车高歌猛进的轰鸣”？为什么,不能删去。因为严格说来，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”这句流行语本身也有一定的片面性，电脑与外语主要性质还在于工具性，而不是知识本身，更没有涉及到道德品质问题，加上“从一定角度上看”，表明了对这句话的有保留的承认和肯定。,不能删去。这些句子概括了当前的大好形势，富于激励、鼓动效果。,3、就“文盲与科盲”问题认真思考，并发表自己的看法。,文盲，不识字的成年人；科盲，指缺乏科学常识的成年人。扫除科盲是比扫除文盲更高的要求。甚至可以认为，在今天一个缺乏科学常识的人就是一个文盲，不能适应时代的要求,思维拓展,同学们，相信你们从小就非常热爱科学，很多同学也树立了长大要当一名科学家的远大理想，相信你也有过自己的科学经历，能把你的一次科学实验、科学观察等叙述出来与同学们一起分享吗？,你能举出身边的例子说明科技进步对人类生活的巨大影响么？,历史告诉我们，中华民族的伟大复兴需要科学技术；时代昭示我们，赶超世界先进国家离不开科学技术；冉冉升起的五星红旗也在召唤和提醒我们，不要忘记肩负的神圣使命。,再见!,
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