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,刘敬智始终眷恋着祖国,钱学森，中国人的骄傲！,我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。,“两弹一星功勋奖章”获得者之一钱学森他直接领导和参与了我国的导弹、原子弹、人造卫星的研制工作。,钱学森毕业照（1934）,和冯.卡门在德国考察,1988年，在书房,预习课文,正音练习：给加底线的词注音眷恋（）诞生（）萌发(）诬蔑（）募集（）签定(）,用自己喜欢的方式阅读课文，完成两个任务,1、按课文叙述的顺序用概述钱学森的五件事,拜师求学创业辉煌决心回国饱受折磨胜利回来,（2）请你用一两句话概括地说出你对钱学森的印象,对祖国无限热爱，对祖国贡献巨大。,品读课文,我认为文章中的扣住了“眷恋”，很有深意，请听我的分析：,读读句子，讨论问题,1、他在写给父亲的信中，不止一次地发出“旅客生涯作到何时”的感叹。他告诉父亲，他不止一次梦见上海，梦见那所伴他度过童年时代的房子。两个“不止一次”起了怎样的表达作用？你能用贴切的成语来形容钱学森流露的眷恋情思吗？,两个”不止一次”生动地表现对祖国魂牵梦绕的眷恋！第一个“不止一次”侧重表现对现有境况的感慨,突出对祖国的怀念之情；第二个侧重表现对童年时代生活的萦系,突出对故土的眷恋。成语：魂牵梦绕、望眼欲穿、归心似箭等。,提示：,1、这位次长大为震惊。他认为：“钱学森无论在哪里都抵得上五个师。”他说：“我宁肯枪毙他，也不愿放他回中国。”写美国海军次长的态度对文章内容和感情的表达起着什么作用？如果把引用的话改成客观叙述，你认为好不好？为什么？,品味语言,美国海军次长的态度不仅说明了钱学森的价值，更预示了钱学森回国的道路将艰难而曲折，会受到美国当局的重重阻挠，同时，也反衬了钱学森眷念祖国的深情。,如果改为客观叙述不好。那样不能形象地说明钱学森在美国军界首脑人物心目中的重要地位，也不如引用原话显得真实可信。,钱学森受到哪些阻挠和迫害？,1、美国移民局通知他，不许离开美国，并以判刑和罚款加以恐吓。2、被联邦调查局非法逮捕，关押15天。3、美移民局非法限制钱的自由，要他一个月到移民局报到一次，并不准离开洛杉矶。处在与世隔绝的境地五年的。,这种迫害，并没有磨掉钱学森夫妇的返回祖国的意志！他们做了哪些回国的准备？,1、总是摆好三只轻便的小箱子。2、租房只签一年的合同。3、五年中搬了五次家。还教育孩子：他们的祖父和外祖母在想念他们。,3、1955年6月，饱受折磨的钱学森为了早日回到祖国，写信给人大常委会，向祖国母亲发出求救的呼声。（从钱学森向祖国的人大常委会求救这一举动，你能揣摩他心里想的是什么吗？）,钱学森写给人大常委会求救，这表明了他对新中国的高度信任和报效祖国的急迫心情,这篇通讯记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后,依然放弃国外优裕的工作和生活条件,冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程,表现了他眷恋祖国的赤子之心.,这篇通讯线索清楚，你知道以什么为线索的吗？,以时间为线索：（明线）拜师求学创业辉煌决心回国饱受折磨胜利归来暗线：钱学森眷恋祖国的深情。,拓展训练,20世纪50年代，海外学子不顾美、英等国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮；今天又有许多海外学子纷纷归来报效祖国。查阅这方面的材料，将感受最深的做成卡片，介绍给同学。,例如李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家。,同学们，今天我们走近伟人，感受到了他的学识和智慧，他拳拳报国的赤子之心和淡泊名利的人生态度。临近结束的时候，你能用自己的方式对他做出一个评价吗？或者是一句颁奖辞，或者是一幅对联，或者是,放弃优厚待遇,冲破重重阻挠,秉忠心赤胆回国,高风标千古，,献身国防科技,战胜千难万险,送两弹一星上天,功勋载汗青。,课外继续搜集有关爱国主义的诗文和故事，以“如果我出国留学了”为题完成一篇以爱国情怀为主题的文章，在班级交流。,延伸课文,
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