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,说“屏”,赏屏,点缀,忒,韶光,休憩,伧俗,帷幕,.,.,.,.,.,.,zhu,tu,sho,q,cng,wi,读一读,流莹,擅长,yng,.,shn,.,3、课文介绍了屏风的哪些知识？,自主学习，筛选信息：,1、用文中的话来回答“什么是屏”？,屏者，障也，可以缓冲一下视线。,“屏”的作用；“屏”的种类；“屏”的设置。,2、在第一段中找出屏风的特点。,似隔非隔、在空间中起着神秘作用；功能与美感相结合。,屏之用：,挡风，分隔空间，艺术点缀，缓冲视线。,功能与美感相结合,实用功能与装饰功能,屏的设置：,注意按场合不同因地制宜，与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近，均要得体。,关键是在一个“”字上,巧,说“屏”,（1）引出说明对象，点出屏风特点,（2-4）,（2）介绍屏风的作用（3）介绍屏风的种类（4）屏风在设置上应注意的问题,（5）总结全文，再次强调屏风的作用，点明写作意图,总,总,分,划分结构层次，理清行文思路：,2、本文使用了什么说明顺序？,逻辑顺序,似隔非隔、在空间中起着神秘作用；功能与美感相结合。,屏之美诗情画意,1、细读第一段，说说作者对“屏”的感情是怎样的？,作者对屏风充满了喜爱与赞赏之情。,品读诗意：,2、请找出文中引用的古诗词，并体会引用这些古诗词的作用。,“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”“锦屏人忒看得这韶光贱”“闲倚画屏”“抱膝看屏山”,这些古诗词句，使全文具有了浓浓的诗意和韵味，而这与本文的说明对象屏风这种中国传统器具是相称的，突出了中国传统文化的美，也体现了作者古典诗歌的深厚底蕴。,小结：,1、文中用了哪些说明方法？结合上下文说说它们各有怎样的作用？,2、作为科学小品文，本文语言有何特点？,语言特点：准确、科学，简洁、典雅，富有文学色彩。,引用、举例子、分类别、作诠释（下定义）,
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