2019届高三语文高考适应性考试试题(含解析).doc

2019届高三语文高考适应性考试试题(含解析)现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小小题。“网红”，原本是“网络红人”的意思。然而在当下，“网红”一词逐渐特指那些依靠秀脸蛋、秀身材、秀美食、秀财富而走红的青年女性。每当媒体提及“网红”，几乎都对其加以挞伐，而受教育程度较高的知识阶层，更是一碰到“网红”就蹙眉，唯恐避之不及。“肤浅”“拜金”“媚俗”等骂名与“网红”总是如影随形。对这些“网红”的鄙夷和批判，也成为一种主流舆论。“网红”们走红的方式的确肤浅，粉丝对“网红”的追捧，也确实物质了些，庸俗了些。然而，“网红”们为何能以如此肤浅的方式走红？成千上万的年轻人又为何毫无保留地把热情和时间，献给这些难登大雅之堂的“网红”？对于这些现象存在的内生合理性，鲜见具备人文关怀的思考，这是不应该的。其实，只要我们愿意试着去理解“网红”现象，年轻人追捧“网红”的真正原因并不难找。“网红”之所以能够依靠发自拍、发美食赢得追捧，不就是因为社会中许多下层的年轻人，需要依靠这些东西来满足自己对现实和未来的幻想，让自己的精神生活得到充实吗？对于大多已经在社会上立足的成年人，和少数有幸享受较好教育环境的年轻人而言，这种充实精神生活的方式或许过于廉价，过于媚俗了。但对社会中大多数下层年轻人而言，“网红”们那半真半假的姣好面容，逛逛吃吃的悠闲生活，正是他们最真实的内心向往。对他们来说，更高层次的精神生活，是可望而不可及的，大多数青年都没有机会接受精英式教育，叫他们欣赏曲高和寡的高雅文化，未免有些强人所难，经济上的压力则让他们难以负担日益高昂的文化消费成本，进一步挤压着他们的精神空间，在这样的情况之下，他们或许只能在网络上用这种廉价方式寻求精神生活的满足。我也是年轻人，我幼时的玩伴中，有不少人也是这些“网红”的粉丝。他们可能甫一成年，就挑起了生活的担子。我深知和他们相比，自己是幸运的，有幸生在小康之家，接受高等教育，因此绝不会对他们的精神生活加以批判和鄙夷，而我们的社会也应该有更强的同理心，去理解“网红”现象背后的社会现实。说“网红”肤浅也好，低俗也好，既不是“网红”自己的错，也不是“网红”粉丝群体的错。社会文化既需要有高雅的形式，也需要有通俗的形式。如果要让网络文化环境更加高雅，更加丰富，那么我们就应该对社会阶层差距的根源开刀，让身处社会中下层的年轻人能过得更富裕，更有尊严，让他们能够有余暇和条件去追求更加高雅，更加丰富的精神生活。试想，如果有一天，每个人都可以走进影院欣赏一场精彩深刻的电影，每个人都可以抽出时间，摊开书本，在阅读中遨游知识与艺术的海洋，那人们又何必要依靠追捧“网红”来填充自己的心灵？努力去创造一个这样的社会，远比坐在清谈室中，高高在上地批判“网红”更有意义。（摘编自中国青年报（xx 年02月26 日）1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A. 在当下，媒体和受教育程度较高的知识阶层，他们对“网红”几乎都是鄙夷和批判的态度，这也成为现在看待“网红”的一种主流舆论。B. “网红”们以秀脸蛋、秀身材等肤浅的方式走红，并成为成千上万的年轻人追捧的对象，这些现象存在的内生合理性，需要具备人文关怀的思考。C. 社会中大多数下层年轻人，因受到教育水平及经济收入的影响，其结果他们只能在网络上用一种廉价方式寻求精神生活的满足。D. 社会中许多下层的年轻人，通过“网红”发自拍、发美食等方式来满足自己对现实和未来的幻想，这是“网红”能够赢得追捧的原因。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A. 本文作者不对“网红”粉丝们的精神生活加以批判和鄙夷，这是由于作者幼时的玩伴中，有不少人也是这些“网红”的粉丝。B. 想要让网络文化环境更加高雅，更加丰富，我们就应该从社会层面着手，让身处社会中下层的年轻人有条件去追求更加高雅，更加丰富的精神生活。C. “网红”们那半真半假的姣好面容，逛逛吃吃的悠闲生活，是现在社会中大多数下层年轻人最真实的内心向往。D. 让每个人都能有时间摊开书本，在阅读中遨游知识与艺术的海洋，这远比坐在清谈室中，高高在上地批判“网红”更有意义。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. “网红”原本是指“网络红人”，没有褒贬之意，然而在当下，“网红”却背负着“肤浅”“拜金”“媚俗”等骂名。B. 如果每个人都能走进影院欣赏一场精彩深刻的电影，或抽出时间，摊开书本阅读，那人们就不必依靠追捧“网红”来填充自己的心灵。C. 对高雅文化欣赏的困难，以及日益高昂的文化消费成本，这些都挤压着生活在社会下层青年人的精神空间。D. 社会文化既然需要有高雅与通俗的形式之分，因此在评判“网红”肤浅与低俗与否时，不能将错误归咎于“网红”自己或“网红”粉丝群体。【答案】1. C 2. A 3. D【解析】1. 试题分析：筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。C项“他们只能用网络这种廉价方式寻求精神生活的满足”说法过于肯定，原文为“他们或许只能在网络上用这种廉价方式寻求精神生活的满足”。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。比如本题C项“他们只能用网络这种廉价方式寻求精神生活的满足”说法过于肯定，原文为“他们或许只能在网络上用这种廉价方式寻求精神生活的满足”。2. 试题分析：本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。C 项：对“本文作者不对网红粉丝们的精神生活加以批判和鄙夷”的原因分析错误，就原文看原因是“网红”粉丝们大多生活在社会的下层，大多数无机会接受精英式教育。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。比如本题C项对“本文作者不对网红粉丝们的精神生活加以批判和鄙夷”的原因分析错误，就原文看原因是“网红”粉丝们大多生活在社会的下层，大多数无机会接受精英式教育。3. 试题分析：此题考查分析和推断的能力。解答此题，可从文中找到与选项相关的语段，然后根据文段中作者的观点，仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别，做出判断取舍。B 项“社会文化既然需要有高雅与通俗的形式之分” 与“因此在评判网红肤浅与低俗与否时，不能将错误归咎于网红自己或 网红粉丝群体”两个分句从原文看没有因果关系，属于强加因果。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“下列对原文中作者观点的概括，不正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别，比如本题B项强加因果，“读者与作者在思想情感上达成一致”分析不当，原文为“以意逆志”是接受者从自己主观感受出发，通过想象去把握作者的思想情感。”文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。张世勤莾莾苍苍，四面青山。孤独的牛车，远远望去像一个小黑点，在大山深处移动。父亲刚逝，他的心情低沉而忧郁。望着连绵的雨，他觉得老天爷仿佛也为失去一位勤劳忠厚的山民而流下了眼泪。今天天气放晴，他该出山了，但他只能一个人驾着牛车出山了。他在这深山里已经二十多年，早已习惯了每天植树、护林、砍柴、卖柴，从未感觉到日子的单调，因为一切都有父亲在。父亲不在了，他得开始习惯一个人出山。山路崎岖，牛车不住地颠簸。悬崖上各色的花都挂出来了，花香弥漫，鸟儿飞翔。他的心境也渐渐开朗起来。又是一个转弯，这时牛车一阵晃动。往常也都是他牵着牛，父亲坐在车上，每到一处转弯，他都要提醒父亲：爹，转弯了。可父亲不在了。于是，他的心里又有些悲伤，眼睛愣怔怔地望着前方。他用一根绵软的枝条轻轻抽在牛身上。他说，咱们赶路吧。牛却仍然未动。他抚着牛，竟看到牛眼里闪着迷惘。他想，看来牛对父亲也有感情了。他也再次想起父亲。他叹口气，自言自语地说，爹，转弯了。没想到，这一说牛迈开步子，很熟练地转过弯去。他终于明白，牛跟他一样，都习惯了父亲坐在车上。他想，在父亲不在的日子里，他和牛都需要一个转弯的过程。可父亲已经不在了，他这么喊，是在喊谁呢？望着牛，他突然觉得把它看作父亲，似乎也没什么错。毕竟父亲和牛的秉性是一样的。爹，转弯了。过了些日子，他再次从山外回来的时候，牛车上坐着一个年轻的女人。她穿着蓝裤，红红的上衣，两眼充满着对大山的新奇。过去，出山进山，远远看去都是一个小黑点，而现在却是一抹鲜艳的红。她是他在山外认识的。每次他把木柴装车后，都要带上一点山货，常带的是一种红山果，口感好，很开胃。这些红山果都是他打柴时顺手摘下的，带着不为卖钱，而是到山外后，摊在木柴一边，供人品尝。后来她来了问他，卖的？他说，随便让人吃的。年轻的女人就纤纤地拿起一个。红山果很美，她的动作也很美，她的吃姿更美。他看着她，大方地抓起一把，塞到她手里。第二天，她又来了。她说，你怎么不卖呢？他说，这个不稀罕，山里有的是，摘都摘不过来，不值钱。第三次来的时候，她问，你叫什么？他说，叫青树。她问，山里好吗？他说，很好，山里有鸟、山鸡、野兔，山溪里还有小鱼小虾小螃蟹，山树上樱桃、葡萄、山楂、石榴她说，你怎么不问我叫什么。我叫红苗。此后，红苗每次她都很准时地来到青树的摊前，一边与拉呱，一边吃着红山果。红苗穿着红红的上衣站在青树身边，年轻的面庞露着迷人的微笑。红苗决计要跟着青树进山了。红苗坐在空空的牛车上向大山深处走去。新鲜的空气裹挟着她，花香鸟语包围着她，山涧清溪映照着她，蓝天白云笼罩着她。她看着驾牛的青树，背影挺拔而又敦实。红苗说，我想告诉我爹。青树说，怎么告诉，他听不见。红苗说，我喊。面对群山，红苗两手打个弧放在嘴边：爹，我转弯了。牛听了红苗的话，先是一愣，然后就要转弯。这根本还没到弯的时候。红苗一阵惊吓。青树抚着牛头，轻声安慰似的说：不是喊你，是喊她爹的。牛似乎明白了青树的意思，不好意思地吧嗒了几下眼皮。晚上，红苗问青树，你一路上一直跟牛说话，它听得懂吗？青树说，听得懂，然后就把牛的习惯跟红苗说了。第二天，青树要去打柴，红苗说今天不打柴了，今后也不打柴了。青树不解，红苗说我们可以卖山果。青树驾着牛车出山了，一路上，他不断地跟牛说转弯了，也给自己说，转弯，转弯。红苗来了，他的生活不一样了。父亲走后，他什么也没想，就沿着父亲的路走下去，像大山里来来回回移动的一块石头，结结实实过着自己的日子。而现在，红苗要改变，让他到山外的小镇上采买各种种子：树种，瓜果种，蔬菜种。一年后，青树栽培种植的各色山果和蔬菜都成了小镇上的抢手货。红苗像做窝的小鸟一样勤快，开发出的品种有二三十个之多。青树出山的牛车上，不再像过去那样只是一些硬邦邦的木柴，而是瓜果梨枣，色彩缤纷。去一趟山外，青树就会装回一袋子钱。这天青树从山外回来，说我想给我爹说说。青树对着群山，高声大喊：爹。房前的老牛便“哞”一声。青树喊：爹，我转弯了。房前的老牛便“哞”一声。红苗抱起一捆鲜草，走到老牛跟前，说：爹，吃吧。4. 下列对小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是A. 小说开头对大山环境的刻画，既有静态描写，也有动态描写，并为下文情节作了铺垫，奠定了全文的感情基调。B. 小说运用“远山”作标题，既点名了青树的生活环境，同时也表明了作者对青树的同情以及对大山中的人的命运的思考。C. 红苗进山的描写生动而有诗意，“一抹鲜艳的红”与“过去，出山进山，远远看去都是一个小黑点”形成对比，衬托出青树的生活状态的变化。D. 在青树看来，因为老牛能为自己分担痛苦，能为家庭做出贡献，因此老牛和父亲一样，尊敬老牛就是尊敬父亲。5. 小说在刻画红苗这个人物形象时，突出了她的哪些特征？请简要分析。6. “爹，转弯了”这句话，既是理解青树的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析。【答案】4. C 5. 性格直爽。从她与青树的交往，吃红山果，告诉青树自己的名字等可以看出。有主见。她看中了青树的敦实淳朴，就自己决定要嫁给青树。聪明，有生意头脑。她让青树不要卖柴，而是栽培种植各色山果和蔬菜，做生意，从而富裕起来。勤劳。从小说写她“像做窝的小鸟一样勤快，开发出的品种有二三十个”可以看出。 6. 青树层面：指路上需要转弯的事实，点明了青树的生活习惯，突出了青树对父亲的依赖，与父亲去世自己的无依无靠形成照应。写青树与老牛之间的交流，体现青树与老牛之间相依相伴的情感，从而引出青树的心理变化。主旨层面：点明了青树的生活改变，从而说明大山中人们的生活状态需要转变改变，思路观念需要改变，引人思考。【解析】4. 试题分析：题干是“下列对小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是”。本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。A项，“奠定了小说全文的感情基调”错误，小说开头的基调是伤感的，但后来的情感是深沉而又愉悦、甜蜜的。B项，“对青树的同情”于文无据。D项，青树尊敬老牛的原因是因为在他看来父亲和老牛的禀性一样。5. 试题分析：题干是“小说在刻画红苗这个人物形象时，突出了她的哪些特征？请简要分析。”本题考查小说人物形象特征分析。欣赏小说人物形象主要从以下角度入手：人物的动作、心理、语言、肖像描写中分析；情节（人物与人物的矛盾冲突）、环境描写（侧面烘托）、其他人物的对比衬托；注意作者直接评价议论的句子，从中提炼答题关键词语。分条答题，每条先概括后分析。答此类题应注意从人物正侧描写中指出人物的性格，结合文章的内容（概括体现其性格的事例）进行分析。阅读小说，找到描写红苗的情节，找到有关红苗的言谈举止等语句：“纤纤地拿起一个”“吃姿也很美”，是个美丽的女子；“第二天，她又来了”主动与青树交流对话，表现她是个主动大方的姑娘；她指导青树在山里栽培山果蔬菜成为抢手货，说明她聪明、有头脑；像做窝的小鸟一样勤快，说明她是个勤快能干的女子。小说成功地塑造出红苗热情大方的性格特点。6. 试题分析：题干是“爹，转弯了这句话，既是理解青树的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析。”本题考查关键语句对小说的人物及主题的理解。作答时应抓住“爹”“转弯”等词语进行体会。“爹”指“青树的父亲”，也指“老牛”，含有敬畏之心；而“转弯”则有多重含义，既可指需要转弯的事实，也可指人生需要转弯的主题，从这句话中不难看出青树与老牛之间相依相伴的情感以及青树的心理变化和小说的主题。点睛：“五角度”准确把握小说主题：1、从小说标题看主题。有的小说标题除了表面意思外，还有比喻义、象征义或双关义,隐含着小说的主题。2、从人物塑造看主题。在小说中，作者浓墨重彩塑造的主要人物就是“主题性人物”。在故事小说中，主要人物是故事的主角，其际遇遭逢、命运归宿常常联系着社会生活的本质，显示着作品的主题。在性格小说中，主要人物是某种典型性格的代表与化身。这种典型性格及其生成发展的历史，是作品主题所要展现的内容。3、从情节发展看主题。小说写人离不开情节，而情节的发展又是通过一系列具有因果关系的故事来推动的。情节必须以某些矛盾为内容，矛盾怎么发展、怎么解决，无不体现出作者对这些问题的看法小说的主题思想需要在情节的发展。4、从环境描写来看主题。不管环境描写的直接作用如何，最终都是为表现主题服务的。在多数情况下，环境描写可能主要是为人物行动和命运及刻画人物性格创造必要的条件，提供生动的衬景，但同时也是以间接的形式表现主题，有时可能带有象征或隐喻性质，可以从中揣摩主题。5、从作者对人物描写的语言的感情色彩上看主题。小说中描写人物的语言往往能体现作者本身对此人物形象的观点态度，由此可分析出作品的主旨。实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：昨天，中国电视剧制作产业协会(简称“中制协”)授权法务委员会发表声明，首次明确将美人私房菜收视不佳归结为“制作方没有购买收视数据，结果这个一直在全国排名前5的优质播出平台，一夜间掉到了第22名”，并借势声讨“收视率俨然成为评价中国电视剧优劣的唯一标准。收视高不论真假就可以领奖杯、拿奖金，获得高收益、高赞誉,否则便一败涂地。”这份声明痛揭收视率造假黑手并未止于此，而是进一步揭示了“黑产业链”各个环节均存有“共谋”的事实。据调查，目前购买收视率的价格已攀升至每集30万至50万元人民币。以全国排行前20家卫视频道每年播出13000集电视剧计，全年有40多亿人民币被这股黑势力非法窃取。(节选自xx12月13日北京青年报)材料二：近日，中国电视剧制作产业协会授权法务委员会发表声明表示，针对我国电视剧市场上购买、播出电视剧业务中存在的收视率造假现象，将坚决打击造假行为，努力打造电视剧播出新环境。收视率调查原本是为广告商向电视台投放广告服务的并非电视节目优劣的评价标准。但是在我国，一些电视台广告部为争夺广告资源，开始收视率造假行为，之后愈演愈烈。 (节选自xx12月19日人民日报海外版)材料三：电视剧收视率作假现象由来已久，主管部门多次开会研究解决相关问题，但收效甚微，该现象依然呈不断蔓延之势。本着“打铁先要自身硬”的原则，中国电视剧制作产业协会在关于坚决抵制收视率作假的自律承诺书中表示：今后凡我会会员单位参与收视率作假，一经查实立即列入企业信用黑名单，通报全行业。情节严重者依据协会章程给予开除会籍处分，并报告政府主管部门，建议取消其电视剧经营制作资质。承诺书要求全体会员坚决与收视率作假现象做斗争，有责任向法务委员会提供线索和证据，全力配合调查。与会的会员单位均表示响应协会倡导，并在这份承诺书上签了字。 中国电视剧制作产业协会会长尤小刚表示，“我们也同时希望，国家尽快建立收视率调查的大数据系统。采用统一的、合理的、有效的收视率调查方式，让中国电视剧制作者能一门心思地提高电视剧的质量，真正让电视剧凭质量说话!” (节选自xx1月4日光明日报)材料四：收视率仅仅是一项效果指标，在某种程度上反映多少人看了某节目或频道、看了多长时间等情况。然而，除节目本身因素外，收视率还受时段、编排等因素的影响，仅凭收视率高低无法判断节目质量优劣。况且，观众的观看感受多样复杂，收视率的冰冷数字无法判断观众是“身心愉悦”还是“边看边骂”。其实，业界对收视率能否真实可信地反映电视台和电视节目收视情况的质疑由来已久。收视率造假一事只是再次提醒我们，不应将收视率当成判定电视台和电视节目优劣的唯一标准，业界亟须出台更专业、科学的电视评价体系，引入多方面的评价机制，在收视统计领域营造更加公平的竞争环境，让更多的收视统计机构加入，打破垄断，引入竞争，维护客观公正的收视评价体系，建设科学完善的评价机制。收视率造假的问题关键不只在收视率这个衡量标准本身，还在于电视从业者的态度。电视行业片面追求收视率的不良风气，导致明星价格虚高、内容同质化、审美价值取向低俗等问题屡见不鲜，已经伤及电视产业的肌理。与其饮鸩止渴，为了一时的经济利益不惜破坏行业规范，把时间和金钱浪费在钻空子进行收视率造假上，电视从业者不如潜心研究如何提高产品质量，在市场容量下降的情况下开拓综艺节目、电影和网络剧等新空间，提高好剧、好节目的收看效率。 (节选自xx1月25日光明日报)7. 下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是A. 材料一介绍了“中制协”发表声明的内容，首次明确对变味的收视率开战，揭示收视率造假这种“黑产业链”给该股黑势力带来的丰厚利润。B. 材料二指出有些电视台的广告部为了争夺广告资源而进行收视率造假这一现象愈演愈烈，并表明了“中制协”将对收视率造假行为实施打击的态度。C. 材料三介绍了“中制协”倡导的关于坚决抵制收视率作假的自律承诺书的部分内容，同时要求“中制协”会员明确自己的责任并自觉抵制与杜绝收视率造假的行为。D. 材料四介绍了收视率的相关问题，分析了收视率造假的危害，希望业界建设科学完善的评价机制并点明电视从业者今后应该努力的方向等。8. 下列对材料有关内容的分析和概括，不符合材料意思的两项是A. 材料一主要使用数据说话，文中列举的一系列数字，具有很强的说服力，能够让读者更直观地了解电视剧收视率造假问题的严重性。B. 材料一使用了“黑手”“黑产业链”“黑势力”等词语，“黑”字明确指出了收视率造假行为的性质以及“中制协”打击收视率造假行为的决心。C. 材料一、二介绍了电视剧市场上制作方、播出方在制作、购买、播出过程中购买虚假收视率行为以及“中制协”营造电视剧播出新环境的决心。D. 材料三用“打铁先要自身硬”的俗语说明“中制协”要求协会会员签订“承诺书”做法的重要性，也侧面反映了收视率造假行为的蔓延之势。E. 材料四是时评类文章，分析了涉及收视率的多个方面的问题，比如第二段就从行业的角度分析片面追求收视率给电视产业带来的伤害。9. 为什么收视率调查不能作为评定一部电视剧好坏的标准?请结合材料说说你的看法。【答案】7. A 8. CD 9. 收视率调查是为广告商向电视台投放广告服务的。目前的收视率调查不是最有效的。国家没有收视率调查的大数据系统，没有统一、合理、有效的收视率调查方式。收视率不能真实可信地反映电视剧的收视情况。收视率的高低除了电视节目本身的因素外，还有很多外在的因素，比如时段安排、观众观看电视剧的心态等。【解析】7. 试题分析：题干问的是“下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“首次对变味的收视率开战”错误，原文是“首次明确将美人私房菜收视不佳归结为制作方没有购买收视数据”故选A8. 试题分析：题干问的是“下列对材料有关内容的分析和概括，不符合材料意思的两项是”，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。A项，“电视剧市场上制作方、播出方在制作、购买、播出过程中购买虚假收视率行为”错误，材料一中有“制作方没有购买收视数据”，这说明购买虚假收视率应该是制作方的事情，播出方不购买收视率D项，“中制协要求协会会员签订承诺书做法的重要性”错误，“打铁先要自身硬”主要说明中制协协会会员“自律”的重要性。点睛：新闻材料类文本阅读的选择题，主要集中的是对文意理解的考查，考生要注意选项中常见的错误有曲解文意、枉加推断、无中生有、张冠李戴等问题，考生要结合对文意的理解准确判断选项中的表述是否正确。9. 试题分析：本题考查的是对文意的理解和筛选整合类试题，考生首先要审清题意：为什么收视率调查不能作为评定一部电视剧好坏的标准。结合对文本内容的理解，本题可以作答为：收视率调查不是电视剧节目的评价标准收视率调查是为广告商向电视台投放广告服务的；目前的收视率调查不是最有效的国家没有收视率调查的大数据系统，没有统一、合理、有效的收视率调查方式；收视率不能真实可信地反映电视剧收视情况收视率的高低除了电视节目本身的因素外，还有很多外在的因素，比如时段、编排以及观众观看电视剧的心态等。古诗文阅读文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题石珤(bo)，字邦彦，藁城人。珤与兄玠同举成化末年进士，改庶吉士，数谢病居家。正德改元，擢南京侍读学士。武宗始游宣府，珤上疏力谏，不报。廷臣谏南巡，祸将不测，珤疏救之。世宗立，代王琼为吏部尚书。自群小窃柄，铨政混浊。珤刚方，谢请托，诸犯清议者多见黜，时望大孚，而内阁杨廷和有所不悦。甫二月，复改掌詹事府，典诰敕。嘉靖元年遣祀阙里及东岳。事竣还家，屡乞致仕。言官以珤望重，交章请留，乃起赴官。三年五月诏以吏部尚书兼文渊阁大学士入参机务。帝欲以奉先殿侧别建一室祀献帝，珤抗疏言其非礼。及廷臣伏阙泣争，珤与毛纪助之。无何，“大礼”议定，纪去位。珤复谏，帝得奏不悦，戒勿复言。明年建世庙于太庙东，帝欲从何渊言，毁神宫监，伐林木，以通辇道。珤复抗章，极言不可，弗听。及世庙成帝欲奉章圣皇太后谒见张璁等力主之礼官刘龙等争不得诸辅臣以为言帝不报趣具仪。珤乃上疏，奏入，帝大愠。珤为人清介端亮，孜孜奉国。数以力行王道，清心省事，辨忠邪，敦宽大，毋急近效为帝言。帝见为迂阔，弗善也。议“大礼”时，帝欲援以自助，而珤据礼争，持论坚确，失帝意。至明年春，奸人王邦奇讦杨廷和，诬珤及宏为奸党，两人遂乞归。帝许宏驰驿，而责珤归怨朝廷，失大臣谊，一切恩典皆不予。归装幞被车一辆而已。都人叹异，谓自来宰臣去国，无若珤者。自珤及杨廷和、蒋冕、毛纪以强谏罢政，迄嘉靖季，密勿大臣无进逆耳之言者矣。珤加官，自太子太保至少保。七年冬卒，谥文隐。隆庆初，改谥文介。 (选自明史石珤传，有删改)10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 及世庙成帝欲奉章圣皇太后谒见张璁等力主之礼官刘龙等争不得诸辅臣以为言帝不报趣具仪B. 及世庙成帝欲奉章圣皇太后谒见张璁等力主之礼官刘龙等争不得诸辅臣以为言帝不报趣具仪C. 及世庙成帝欲奉章圣皇太后谒见张璁等力主之礼官刘龙等争不得诸辅臣以为言帝不报趣具仪D. 及世庙成帝欲奉章圣皇太后谒见张璁等力主之礼官刘龙等争不得诸辅臣以为言帝不报趣具仪11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 改元，帝王即位或在位改变年号，每个年号开始的一年称元年。新皇帝即位后，一般都要改变纪年的年号，同一皇帝在位时也可更换年号。B. 阙里，地名，相传为孔子授徒之所，位于山东曲阜城内阙里街，因有两石阙，故名。C. 太庙，皇帝的宗庙。最早只是供奉皇帝先祖的地方，后来皇后和功臣的神位在皇帝的批准下也可被供奉在太庙。D. 季，此处指兄弟排行次序最小的。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 廷臣谏阻武宗南巡的原因，是怕皇帝遭遇不测之祸。石珤上疏说可以营救。B. 石珤性情刚正，谢绝请托。世宗时，小人当道，人才选拔混乱不堪。石珤担任吏部尚书后，拒绝任何的请求和托付，把那些空议时政的人进行了贬谪，威信大增。C. 石珤为人清正，忠心为国。他多次上疏给世宗，要他力行王道，明辨忠恶，敦厚大度，不要急功近利。皇上认为他迂阔，不喜欢他。D. 石珤弃官归养，身无长物。他辞职归家时，所带的行囊仅仅装了一辆车，京城百姓都觉得很诧异。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)事竣还家，屡乞致仕。言官以珤望重，交章请留，乃起赴官。(2)至明年春，奸人王邦奇讦杨廷和，诬珤及宏为奸党，两人遂乞归。【答案】10. C 11. D 12. A 13. .(1)事情结束回家，多次请求辞官。谏官因为石珤德高望重，纷纷上奏请求把他留下，于是起用任职。(2)到第二年春天，奸人王邦奇攻击杨廷和，诬陷石珤和费宏是奸党，他们两人于是请求离职还家。【解析】10. 试题分析：题干是“下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是”。本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此外，文言虚词和特殊句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方。回答本题，应注重把握四个选项中的不同停顿点的正误。比如“及世庙成帝欲奉章圣皇太后谒见及世庙成帝欲奉章圣皇太后谒见”，从名词“世庙”分析，其谓语是“成”，后面没有倒置的状语，“成”后要停顿；从专有名词“帝”分析，其动词谓语有“奉”“谒见”，由此判断“见”后要停顿。再如“礼官刘龙等争不得诸辅臣以为言帝不报趣具仪”“礼官刘龙等争不得诸辅臣以为言帝不报趣具仪”，从专有名词“礼官刘龙”分析，动词谓语是“争”，补语是“不得”，由此判断“得”后要停顿。最后使用排除法即可得出。据此推断C项正确。文言断句后，语意要符合文意。11. 试题分析：题干是“下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是”。本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。平常的学习中，考生在平时学习中应多多识记积累相关的知识，应有意识的进行分类识记，比如科考类、官职升迁贬谪类、官职名称类等等。D项，“季”，此处指一个朝代的末期。12. 试题分析：题干是“下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是”。本题考查学生归纳内容要点，概括文章中心意思，筛选并整合文中信息的能力。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高，等等。A项，遭遇不测及救的对象是廷臣。13. 试题分析：题干是“把文中画横线的句子翻译成现代汉语。”本题考查文言句子翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“竣”：“结束，完毕”；“致仕”：“辞官，告老还乡”；“交章”：“纷纷上奏”；“乃”：“于是”。第二句关键点：“明年”：“第二年”；“讦”：“攻击”；“遂”：“于是”；“乞归”：“请求离职还家”。点睛：翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应删去。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。五是有些虚词表示各种语气的，需要译出。参考译文：石珤，字邦彦，藁城人。石珤和哥哥石玠在成化末年同时考中进士，改为庶吉士，后来多次请假在家闲住。正德改元后，升为南京侍读学士。武宗当初出游宣府，石珤曾上疏极力谏劝，武宗不听。朝中大臣谏阻南巡，将有不测之祸，石珤曾上书挽救他们。.石珤为人清正、坚强，孜孜不倦报效国家。曾几度上书给世宗，要他努力推行王道，清心寡欲，减少事端，辨别忠臣与奸邪，敦行宽大政策，不要急功近利。世宗认为他迂阔，不喜欢他。讨论“大礼”时，世宗想拉他帮自己的忙，可是石珤据理力争，所持意见坚不可摇，失去了世宗的心。到第二年春天，奸人王邦奇攻击杨廷和，诬蔑石珤和费宏是奸党，他们两人于是请求离职还家。世宗同意费宏乘坐驿站的官车，而指责石珤埋怨朝廷，不合乎大臣之义，一切恩典都不给他。他回家的行装只有载包裹、被子的一辆车子而已。京城的人都既惊且叹，说从来宰臣离开京城，没有像石珤这个样子的。自从石珤和杨廷和、蒋冕、毛纪因为强力谏诤被罢官后，一直到嘉靖末年，机要大臣没有再进逆耳忠言了。石珤前后加官，从太子少保一直做到太保。嘉靖七年冬天去世后，谥文隐。隆庆初年，改谥文介。古代诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成题。归王官次年作司空图乱后烧残数架书，峰前犹自恋吾庐。 忘机渐喜逢人少，览镜空怜待鹤疏。孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初。 酣歌自适逃名久，不必门多长者车。【注】王官，即王官谷，是司空图的故乡。鹤疏(又名“鹤书”)，书体名，古时用于招纳贤士的诏书。逃名，汉书逸民传载：东汉人法真恬静寡欲，朝廷四次征辟皆不就，遁形远世，世人谓之逃名。长者车，达官贵人的车。14. 下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的两项是A. 首联上句写诗人故居在兵燹之后受到严重的毁弃。“乱”指战乱，“烧”字让人想到大火熊熊的情景，“烧残”点明故居经过火烧，已被洗劫一空，只剩下几架残破不全的书了。B. 首联下句表现了诗人对故乡执着的热爱。“犹自”充满着伤怀之感，“恋吾庐”表明了诗人逃离官场、归隐田园之后希望社会不要再有战乱发生。C. 颔联上句表现诗人归隐后在旧居中屏绝尘嚣、泊然宁静的心境。“忘机”指不用心机，不计较一切贵贱荣辱，点明了诗人归隐的真正原因。D. 颔联下句写诗人对过去生活的反思。对镜自照，诗人看到自己如此衰老，后悔自己没有在更早的时间辞官归隐，表达了诗人不再做官的决心。E. 颈联诗人描写了“庐”中的美景，令人赏心悦目。同时，“孤屿”与“小栏”互相映带，从“孤”字、“小”字和“满”字、“韵”字中，隐约透出作者在深山旧居里自为天地、自得其乐的心境。15. 尾联表达了作者怎样的一种生活态度？是怎么表达的？【答案】14. BD 15. （1）表达了作者要像法真那样过一种啸傲山林，远离官场是非，自由幸福的生活。（2）用典。用法真的典故间接委婉表达。【解析】14. 试题分析：题干是“下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的两项是”。本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。首先要读懂诗句的内容和思想情感。B项，“希望社会不要再有战乱发生”表述错误，主要表现的是诗人脱离官场后的轻松自得。D项，“后悔自己没有在更早的时间辞官归隐”表述错误，从“鹤疏”分析，诗人主要反思的是当年不应该急于出去为官，不是后悔自己没有早辞官。15. 试题分析：题干是“尾联表达了作者怎样的一种生活态度？是怎么表达的？”此题的考点是分析诗歌的艺术手法和作者的生活态度。首先要读懂全诗，根据具体诗句分析。首联上句写诗人故居在兵燹之后受到的严重毁弃：“乱”指战乱，“烧”让人想到大火熊熊的情景，“烧残”点明故居经过火烧，已洗劫一空，只剩下几架残破不全的书了。下句表现诗人对故乡执着的热爱：“犹自”充满着人世沧桑之感。恋吾庐”表明了诗人逃离官场、归隐田园之后的自足自适、轻松自得，但又饱含着一种愤慨。颔联上句表现诗人归隐后在旧居中屏绝尘嚣、泊然宁静的心境：“忘机”是不用机心、不计较一切贵贱荣辱，由于深居山中，不问政事，来往人少，所以用不着机心了，诗人因此很高兴。颈联描写了水满春池、孤屿留痕、春花盛开、雨后初晴的景色，营造了一种清新明媚、生机盎然的意境，表达了诗人对春天美好景色的喜爱之情。尾联通过用典，委婉但却坚决地表明，自己要像法真那样做逃迹的隐士，与扰攘争夺的政治绝缘，深隐故居，悠然自适地度过自己的一生。不搭本题时，要指出尾联的手法是用典，根据典故的内容再答出作者表达处的生活态度。点睛：解答诗歌情感的答题方法如下：从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。从作者和创作背景入手，做到知人论世。从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文后面的注解。名句名篇默写16. 补写出下列句子中的空缺部分（1）苏轼在赤壁赋中，描写客人吹洞箫时，“_，_”两句使用了侧面描写的手法来表现洞箫声音的悲凉。（2）杜甫的茅屋为秋风所破歌中，“_，_”两句描写了下雨前乌云密布、天昏地暗的景象。（3）韩愈师说中，从职责上，把教师界定为“传道受业解惑也”，而把那些童子之师界定为“_”。【答案】 (1). 舞幽壑之潜蛟 (2). 泣孤舟之嫠妇 (3). 俄顷风定云墨色 (4). 秋天漠漠向昏黑 (5). 授之书而习其句读者【解析】试题分析：考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“舞”“壑”“潜”“泣”“嫠”“顷”“墨”“漠”“授”“读”，理解字义去记忆。点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。第II卷 表达题语言文字运用17. 下列各句中，加点成语使用全都不正确的一项是那年我从这里经过，到处还是一片荒野。曾几何时，一幢幢新楼已拔地而起，昔日的景象再也见不到了。常常有人说中国教育的失败，以及拿中国传统教育与西方自由教育做对比证明西方教育的成功，其实都是管见所及。他在家闷不作声，妻觉得他木讷，但在社会上他却玲珑剔透，无论做什么事总是一点就通。中国政府一再申明，南海问题应当由当事国充分协商以和平方式解决，域外国家不容置喙。前天，天津女排队员、雅典奥运冠军李珊被任命为天津市体育工作大队副大队长；无独有偶，江苏击剑名将肖爱华不久前也被任命为南京体院副院长。A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：题干是“下列各句中，加点成语使用全都不正确的一项是”。本题考查成语的辨析和修改。本题要求选择成语使用不正确的一项，此题可以用排除法。曾几何时：才过了没多少时间，即时间没过多久。合乎语境，使用正确。排除A项。管见所及：谦辞，表示自己见识不行，意思未必正确。改成“管中窥豹”。玲珑剔透：指清澈得可看穿，形容小巧精致、结构奇巧、内部镂空的手工艺品。也形容人精明灵活。正确。排除B项。不容置喙：指不允许别人插嘴说话。贬义词。正确。排除D项。无独有偶：虽然罕见，但不只一个，竟还有一个可以成对的，多用于贬义，而所给语境是褒义，故错误。本题选C项。点睛：分析成语可从以下五个方面入手：要分辨成语的语义，有的成语有表层意和深层意，切忌望文生义。要分清成语的适用范围和对象。要分清成语的感情色彩。要识别成语与其他词语的搭配。比如说修饰语与中心与不搭配，动词与宾语不搭配等。要分析成语使用是否符合逻辑。成语使用的“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。成语使用要仔细分析语境。还可以用排除法做成语题。18. 下列各句中，没有语病的一句是A. 他从小就喜欢读文学作品，阅读了大量的小说、诗歌、散文和外国文学名著。B. 新“旅游法”的颁布实施，让许多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正经历从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。C. 近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。D. 为进一步保障百姓餐桌安全，国家对中华人民共和国食品安全法做了修复，因加大了惩处力度而被冠以“史上最严”的称号。【答案】B【解析】试题分析：题干是“下列各句中，没有语病的一句是”。本题考查病句的辨析和修改。A项，并列不当，“和”前后内容有交叉关系。C项，搭配不当，“加快了高等教育事业发展的速度和规模”。“加快”和“规模”搭配不当。D项，偷换主语造成主语残缺。可在最后一句前加“这部法律”。19. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是当今世界，文明并非只能彼此冲突，_。面对各种发展模式和发展道路，关键不是争论何种道路更具有优越性，而是如何跳出非黑即白的二元话语框架，真正形成多元文化和多重现代性的互补性知识。A. 各种文化跨越各种傲慢与偏见，正以更开放更包容的心态，实现新的文化重建。B. 各种文化正以更开放更包容的心态，跨越各种傲慢与偏见，实现新的文化重建。C. 各种文化要实现新的文化重建，正以更开放更包容的心态，跨越各种傲慢与偏见。D. 各种文化正以更开放更包容的心态，实现新的文化重建，跨越各种傲慢与偏见。【答案】B【解析】试题分析：题干是“填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是”。本题考查语言的简明、连贯、得体、准确、生动、形象。本语段按照逻辑顺序进行选择。“心态”是基础，应在“跨越”前。“实现新的文化重建”是结果，应排在最后。正确的顺序是：各种文化正以更开放更包容的心态，跨越各种傲慢与偏见，实现新的文化重建。故选B项。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，_，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，_令人如沐春风，有时还要像仙人指路，在“游客“的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到“_”（诗句）的奇效。【答案】 (1). 教师更应像是一个导游 (2). 而是适时出面作精彩解说 (3). 柳暗花明又一村【解析】试题分析：本题考查语言的简明、连贯、得体。答题时要注意话题要保持一致，本题主要在论述教师在教学中的引导作用。并且要能在学生遇到困难时做出全面的讲解，最后说达到的效果，联系学过的陆游游山西村中的诗句蕴含得瑟哲理就可做出解答。21. 下表列举的是部分产品在中国参与自主制造前后的国际市场价格，请根据该表内容，写出两条结论。品名中国参与制造前的价格中国参与制造后的价格石墨烯5000元/克3元/克通讯交换机的面板20万元/块1万元/块水泥厂磨机减速机1000万元/台300万元/台15英寸液晶面板260美元/个60美元/个烷烃类气体45000元/公斤28000元/公斤结论：【答案】中国参与自主制造后所列商品的国际市场价格大幅度下降。中国自强自立，不断开拓创新，打破了发达国家的贸易垄断和壁垒，有利于全球经济的健康发展。【解析】试题分析：这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求可以得出以下结论：中国参与自主制造后所列商品的国际市场价格大幅度下降。中国自强自立，不断开拓创新，打破了发达国家的贸易垄断和壁垒，有利于全球经济的健康发展。写作22. 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻找自己。那么，当你迷路后，会如何去做呢？【答案】 在迷茫中勇于寻找人生方向有位名人说过：“人不是生得伟大，而是成为伟大“古来有多少伟人，他们不是循着常人走的方向走下去，而是在荆棘丛生的山坡上用血和汗铸成一条路伟大的爱国主义诗人屈原，令行高举，才华出众，终因君王昏庸，佞臣当道，他宁愿抱石投入汨罗江也不向敌国低头；东晋大诗人陶渊明不肯为五斗米折腰，宁可归隐也不愿留在黑暗的官场；诗仙李白一生不愿为功名利禄束缚，斗酒诗百篇，高呼“安能摧眉折腰事权贵“凡此种种，不胜枚举这些人饱读诗书，才华卓著，他们没有按常人的方向，读书但为求功名，而用自己的方式成就了伟大方向是人的理想，也是一个人处世的态度从前有个渔夫每次打鱼前都要立下了一誓言。市面上什么价格最高就准备捕什么，偏偏捕到的不是想要的。结果只好空手而归，最后在饥寒中死去。这个渔夫不是没有目标，而是目标不切实际。所以人生目标要选择。如果卢浮宫着火，你救哪幅画？很多人要救蒙娜丽莎，著名作家贝尔纳的 回答是：“我救离出口最近的那幅画。” 他的理由是：“成功最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。”这则小故事告诉我们选择目标一定要选择最可能实现的。因为当你追求最有价值的目标蒙娜丽莎，很有可能未救出人，就葬身火海。我们只能是选择最有可能实现的目标，也就是切合适的目标。我的人生目标过去是做父母最好的孩子，在学校做老师最优秀的学生，将来到社会上做最出类拔萃的人。这样的目标让我活得很累，无论我怎样努力也没办法成为最好的。于是我重新确立我的目标，做孝顺的孩子，做优秀的学生之一。这样的目标很实际，我正在向这个目标一步一步逼近。我深信自己会实现这个目标，所以我每天都快乐。将来到社会上，我的目标也很实际，就是做一名人民警察。因为我相信自己一定会除暴安良，保护好人民财产的。一想到我的目标有可能实现，就忍不住心花怒放，做什么事情都特别有精神。【解析】试题分析：作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给材料：一个人迷路后，多半有三种可能，一是寻找引路人，二是寻找同样迷了路的人，三是寻找自己。材料的关键词是“迷路”。写作要求：当你迷路后，会如何去做呢？考生不管选择怎样的方式对待“迷路”，都必须结合自身的经历感受，同时应立足迷路后的选择，不能忽略“迷路”这一大前提而单纯谈寻找自我或追寻理想等。“迷路”这一前提决定了命题具有前后对比性，考生可就这三种选择进行立意。角度一：生活中即使迷失了道路，我们也需要积极寻找理想的明灯。可以赞美在迷茫中勇于寻找人生方向的人，可以肯定正确的引路人对人生的重要意义。另外，也可以反对迷失方向后的盲目行动，在这一方向可以探究盲目的原因，如内心对迷途的恐惧，没有独立思考的意识等。角度二：与其盲目相信引导者不如与同样迷路的人一起找寻出路。迷途的共同经历更能相互理解对回归征途的强烈念想。同时，共同的经历又会让彼此相互体恤，变得更加信任，共同走出人生的迷雾。角度三：强调寻找自我比受他人的引导或同他人一起寻找对我们更有价值。因为路是自己走失的，别人的引导会让自己缺乏深切的体悟，同他人一起寻找会多少受他人影响而缺少主见，所以只有自己才是自己人生道路上最可靠的引路人兼同行者。点睛：任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清