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第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远,第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远,第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远,教材体系,考点拓展,考点聚焦,教材体系,第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点聚焦,考点拓展,考点聚焦,教材体系,考点1宽容换位思考与人为善平等待人,第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考点聚焦,教材体系,第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考点聚焦,教材体系,第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考点聚焦,教材体系,第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考点聚焦,教材体系,考点2诚实守信,第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考点聚焦,教材体系,第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考点聚焦,教材体系,第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考点聚焦,教材体系,考点拓展,1易混点：诚实与善意的谎言(1)诚实是做人的根本。诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。(2)在某些特定的交往情境中，有时为了维护当事人的最大利益而隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”，这不是出于个人的“私利”，是可以理解的。所以，从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。,第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考点聚焦,教材体系,第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考点聚焦,教材体系,2纵横教材：与诚信相关的知识点整合(1)信守承诺，坚决履行诺言是负责任的表现。(2)在与他人交往时，我们要具有真诚、友好、善良、诚信、宽容、负责任等优良品德。(3)社会主义荣辱观“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。(4)社会主义核心价值观个人层面的价值目标：爱国、敬业、诚信、友善。(5)公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。(6)社会主义和谐社会的特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。,第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考点聚焦,教材体系,3拓展点：请你谈谈在日常生活中怎样培养诚信品德。在日常生活中，不撒谎，不抄袭同学的作业，考试不作弊，对人守信、对事负责；要践约守信，言必信，行必果；在交往中，要遵守时间，一旦与人约定，就要按时赴约。,第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考点聚焦,教材体系,4怎样正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系？怎样理解“善意的谎言”？诚信的核心是什么？(1)正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系：当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。(2)必要时说些“善意的谎言”：在特定的交往情境中，有时为了维护当事人的最大利益而隐瞒事情的某些真相，但这不是出于个人“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，“善意的谎言”并不违背诚实的道德。(3)诚信的核心是善。,第13课时心有他人天地宽诚信做人到永远,考点拓展,考点聚焦,教材体系,【设问关键词】你怎么做、如何学习他们的如何践行中学生可以做哪些力所能及的事、你有何打算、怎么维护合法权益等。【解题方法】一是思想上树立什么观念，二是行动上能做些什么，通常可以从三个方面进行论述：自己怎么做、对他人做些什么、同什么行为作斗争。,
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