2019届高三生物特优生培训练习13零零班.doc

2019届高三生物特优生培训练习13零零班一、选择题（每小题6分，本大题共13小题。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1、下列关于化合物的叙述，正确的是( )A. 叶绿体合成的葡萄糖可进入线粒体被彻底氧化分解 B. 细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等C. 碱基组成的多样性，决定了DNA分子的多样性 D. 胆固醇属于脂质，是构成动物细胞膜的重要成分2、下列关于教材实验涉及“分离”的叙述正确的是( )A. 在噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA和蛋白质分离B. 观察植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离C. 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，盐酸能够使染色质中的蛋白质与DNA分离D. 观察细胞有丝分裂的实验中，压片的目的是使细胞相互分离3、若把某一染色体数为2N的生物处在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的细胞相比较，则下列说法正确的是（）A. 两时期DNA含量相等，染色体数目不等 B. 两时期DNA含量不等，染色体数目相等C. 两个时期细胞都有同源染色体 D. 与其前一时期相比，DNA含量不变，染色体数目加倍4、下列关于蛋白质合成过程的叙述中，不正确的是( )A. 细胞核内的基因控制着蛋白质的生物合成 B. 核糖体在信使RNA上每次移动一个碱基C. 信使RNA直接指导着蛋白质的合成过程 D. 转运RNA是蛋白质合成过程中的翻译者5、下列有关伴性遗传特点的叙述，错误的是（）A. 伴X染色体隐性遗传病中，女患者的父亲和儿子都是患者B. 伴X染色体隐性遗传病中，男患者的父亲和母亲可以都正常C. 伴X染色体显性遗传病中，男患者的母亲和女儿都是患者D. 伴X染色体显性遗传病中，女患者的父亲和母亲可以都正常6、有关生长素发现过程叙述，不正确的是（）A. 实验一证明胚芽鞘弯曲生长是生长素导致的B. 实验二证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C. 实验三证明胚芽鞘弯曲生长是由尖端产生的影响在其下部分布不匀导致的D. 实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的影响是一种化学物质三、非选择题:包括必考题和选考题两部分.第22题第32题为必考题.每个试题考生都必须做答.第33题第38题为选考题.考生根据要求做答.（一）必考题(共129分)29(10分)能量在绿色植物中的变化形式如图所示。请根据所学知识回答下列问题：(1)图中过程主要通过绿色植物的 实现，将光能首先转化成 ，再转化为 。(2)过程通过 实现，此生理过程释放的能量除以热能的形式散失外，其余少部分储存在_中。此物质合成过程往往与细胞内的_(填“吸能”或“放能”)反应相联系。30、(10分)冬泳能增强人们的体质、磨练人们的意志，冬季人体内会发生一系列生理反应，以维持内环境稳态请回答下列问题： （1）当机体皮肤感受器接受寒冷刺激并产生神经冲动后，该神经冲动在反射弧上的传导方向是_（填“单”或“双”）向的原因是_（2）寒冷环境中，皮肤血管收缩，汗腺分泌汗液减少，目的是减少散热另一方面，甲状腺激素分泌增加，提高_的速率，增加产热在这一过程中，甲状腺激素的靶细胞是_（3）并不是所有的人群都适合冬泳，体质较弱或患有严重器质性疾病的人在体表温度骤然降低时因鼻黏膜中的毛细血管收缩，引起血管供血量减少，运送的淋巴细胞的数量也会下降，鼻腔内的病毒会有更大的概率感染细胞，进而引起感冒症状，因此不适合冬泳鼻黏膜在防御病毒入侵时，该免疫特点是_ 31、(9分)为治理养殖场粪便污水的排放造成的环境污染，某地用芦苇、鱼、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌等构建人工湿地,通过沉降、分解和做鱼的饵料等对污水进行处理和综合利用，取得了良好的效益。（1）人工湿地的建立提高了能量的利用率，原因是 。（2）人工湿地中的藻类等植物生长旺盛，主要原因是细菌、真菌分解粪便污水中的有机物，为藻类等植物提供了丰富的。（3）调查发现，该湿地物种数逐年增加，随之其营养结构趋于复杂，稳定性增强。（4）人工湿地只能净化一定量的污水,原因是该生态系统。(5)芦苇能分泌抑制藻类生长的物质，两类生物之间的关系是。32、(10分) 某种鼠类的黄毛(A)对灰毛(a)为显性。请回答下列问题：（1）若要通过一次杂交实验确定基因A、a是位于常染色体上还是X染色体上，则选择_（表现型）亲本杂交（2）若已证明该基因在常染色体上，但在研究中发现，另一对常染色体上的显性基因B存在时，其表达产物会进入细胞核中，并阻碍黄毛基因表达的转录阶段，由此可以推断，灰毛鼠的相关基因型有_种。现有一黄毛个体与一灰毛个体杂交，全部子代中黄毛：灰毛=1：3，则亲本黄毛个体和灰毛个体的基因型分别为_ 。（3）在群体中发现有一变异个体，基因组成和在染色体上的位置如上图所示。该个体发生的变异类型是_。若该个体能正常繁殖，子代能正常发育，则该个体测交产生的后代的表现型及其比例是_。（二）选考题:共45分.请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题做答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑.注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致,在答题卡选答区域指定位置答题.如果多做,则每学科按所做的第一题计分.37、【生物选修1：生物技术实践】（15分）人们希望能借助纤维素酶将地球上最丰富、最廉价的可再生资源纤维素转化为能直接利用的能源和资源纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取某同学设计了如下分离土壤中纤维素分解菌的实验流程：土壤取样选择培养_鉴别培养（1）请补充题干“_”中的实验流程：_；找不到合适的取样环境，可采取的办法是_（2）选择培养的目的是_；研究人员用纤维素、硝酸盐、磷酸盐以及微量元素配制的培养基进行培养，其中加入的纤维素为微生物的生长提供_（3）为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，可以培养基上加入刚果红染液，将筛选获得的菌液稀释后用_法接种到鉴别培养基上，然后挑选产生_的菌落作为菌种进行扩大培养（4）扩大培养过程中需要对微生物进行计数取0.2mL样品，用固体培养基对其培养，最后统计三个平板，菌落数分别是180、200、160则样品中微生物的数量为_个/mL该统计结果_（低于、高于）实际值38、【生物选修3：现代生物科技专题】（15分）我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪在东北农业大学的种猪场自然分娩产出，这标志着我国在转基因克隆猪技术领域已达到世界领先水平下图为我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程示意图，请据图回答：(1)该过程使用质粒的目的是_。(2)图中通过过程形成重组质粒，需要限制酶切取目的基因、切割质粒。限制酶的识别序列和切点是GGATCC，限制酶的识别序列和切点是GATC。在质粒上有酶的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶的切点。在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来_，理由是：_。(3)图示工程中，将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞常用的方法是_。然后还要通过_技术来检测绿色荧光蛋白基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上(4)图示中，将所采集到的卵母细胞在体外培养到期即可通过显微操作将其细胞核去除并形成重组细胞，用物理或化学方法进行激活，然后再通过技术培养成早期胚胎。(5)过程的实质是_。xx特优生生物培训练习13答案1-6DCDBDA非选题（除注明外，每空2分）29(10分) （1）光合作用(1分) ATP中活跃的化学能（1分） 有机物中稳定的化学能 （2）呼吸作用 ATP 放能30、(10分) （1）单 神经冲动只能来自感受器，并且在突触上的传递是单向的（2）细胞代谢（几乎体内）所有细胞（3）生来就有，对多种病原体起防御作用31、(9分) (1）合理调整了能量流动关系，实现了能量多级利用（2）含N、P的无机盐和二氧化碳（3）抵抗力（4）自我调节能力是有限的（5）竞争32、(10分)（1）灰毛雌性个体 黄毛雄性个体（2） 7 Aabb aaBb（3）染色体结构变异 黄毛：灰毛=1:337、（15分）（1）梯度稀释将富含纤维素的物质埋在土壤中（2）增加纤维素分解菌的浓度碳源（3）涂布平板透明圈（4）900 低于（1分）38、（15分）(1) 作为运载体，与目的基因形成基因表达载体，将目的基因转移到受体细胞内，并进行自我复制。（答到将目的基因转移或转入到受体细胞内就给分，否则不得分）(2)可以因为形成的黏性末端是相同的(或是可以互补的)(3)显微注射技术DNA分子杂交(4)减数分裂第二次分裂中期（MII中期）；动物细胞培养（早期胚胎培养）；(5) 早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移（1分）