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阶段复习课第五单元第一章,【答案速填】A扁形动物B环节动物C节肢动物D两栖动物E鸟,主题1鱼与水生生活相适应的形态结构特点,1.减少阻力：(1)身体大多呈流线型；(2)体表有鳞片；(3)体表分泌黏液。2.游泳：(1)动力由尾部和躯干部的左右摆动提供。(2)鳍具有协调平衡作用。,3.呼吸用鳃呼吸：4.感知：身体两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，与神经相连，具有感知水流和测定方向的作用。,【易错提醒】并不是所有的鱼体表都有鳞片。并不是叫“鱼”的动物一定属于鱼，如鲍鱼、鱿鱼属于软体动物；鲸鱼属于哺乳动物；鳄鱼属于爬行动物；娃娃鱼属于两栖动物。鱼前进的动力来自于躯干部和尾部的摆动而不是尾鳍。,【示范题1】(2013兰州学业考)下列各项中不属于鱼与水中生活相适应特点的是()A.用鳃呼吸B.身体呈梭形(流线型)C.皮肤辅助呼吸D.用鳍辅助游泳,【思维流程】,【解析】选C。鱼用鳃呼吸，利于与水流之间进行气体交换；身体呈梭形(流线型)，可减少游泳时水的阻力；鱼的体表被覆鳞片，鳞片具有保护作用，表面有黏液，可减少在水中游泳时的阻力；依靠躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。,主题2鸟类与飞行生活相适应的特点1.要点图示：,2.图示解读：(1)减轻体重：骨薄且中空；无齿、无膀胱，直肠短，不贮存粪便。(2)减少阻力：流线型；被覆羽毛。(3)飞行器官：翼；胸肌发达，动力充足。(4)能量供给：食量大；双重呼吸，氧气足；二心房二心室，运输能力强。,【易错提醒】会飞的不一定都是鸟，如哺乳动物中的蝙蝠，无脊椎动物中的昆虫等，鸟也不一定都能飞，如鸵鸟。鸟的飞行扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。,【示范题2】(2013巢湖学业考)下列有关鸟类适应空中飞行生活特征的叙述中，不正确的是()A.心脏有四腔，体温恒定B.消化能力强，飞行时可随时排出粪便C.骨骼和肌肉都很轻且薄，有利于减轻体重D.有气囊辅助肺呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换,【思维流程】,【解析】选C。本题考查鸟类适应空中飞行生活的特征。A项心脏有四腔，提高了运输氧气等的能力，体温恒定有利于各种酶发挥作用；B项消化能力强可以提供足够的能量，直肠短，飞行时可随时排出粪便，利于减轻体重；C项骨骼有的很薄，有的中空，有的愈合，既轻便又坚固但肌肉发达，占体重的比例大，为飞行提供足够的动力；D项有气囊辅助呼吸，吸气和呼气时都能进行气体交换，保证有足够的氧气供应。,主题3比较节肢动物、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物,【易错提醒】两栖动物既生活在水中又生活在陆地上举例：鸭既生活在水中也能生活在陆地上，鸭是鸟类。,【示范题3】某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四种动物。下列叙述错误的是()A.蚯蚓的体内没有脊柱B.青蛙的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸C.家燕具有筑巢、孵卵、育雏等行为D.家兔的生殖方式为胎生，哺乳,【思维流程】,【解析】选B。本题考查动物的类群及其特点。蚯蚓属于无脊椎动物，体内没有脊柱。青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地，用肺和皮肤呼吸。家燕属于鸟，繁殖行为包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏等行为。家兔属于哺乳动物，生殖方式为胎生、哺乳。,【示范题4】鸟类与人类的生活和生产关系十分密切。下列说法错误的是()A.家禽不仅为人类提供大量的肉，还可以为制药和服装工业等提供原料B.啄木鸟有“森林医生”之称C.鸟类在维护生态平衡方面没有作用D.猫头鹰是捕鼠健将,【解析】选C。大山雀、啄木鸟等一些鸟类可以捕食大量的农林害虫，猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，因此，鸟类是维持生态系统平衡的重要因素。,【示范题5】下图是家鸽的骨骼图，请结合所学知识，归纳家鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔。(“”内填序号，“”上填文字),(1)家鸽的身体呈型，这样可以减少飞行时的。前肢变成，利于飞行。(2)观察家鸽的骨骼，可以发现很突出，长骨中空，内有空气。(3)家鸽的呼吸方式对于其飞行生活来说，意义在于_。,【解析】本题考查家鸽适于飞行的形态结构特点。由图可知，是脊柱，是前肢骨，是肋骨，是胸骨，是下肢骨。(1)家鸽的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力。前肢变成翼，扇动空气，适于飞行。(2)观察家鸽的骨骼即可发现其胸骨发达且突出，有利于胸肌的附着。(3)为适应飞行生活，鸟类体内都具有发达的气囊，与肺相通，分布在内脏器官之间，有些还突入到骨的空腔里，能够储存气体，辅助呼吸，使鸟具有特殊的双重呼吸方式，提高了对氧气的摄取能力，提高了气体交换的效率。,答案：(1)流线阻力翼(2)胸骨(3)提高了气体交换的效率,
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