2019届高三生物全真模拟试题五.doc

2019届高三生物全真模拟试题五一、选择题（40分，每空1分）1下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述中，不正确的是成分/(mmolL1)NaKCa2Mg2Cl有机酸蛋白质1425.02.51.5103.36.016.01474.01.251.0114.07.51.0101402.510.352547A属于血浆，其渗透压大小主要与血浆中无机盐及蛋白质的含量有关B为淋巴，组织液中的蛋白质等物质可与淋巴进行交换，以避免营养物质的浪费C属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K等D若属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多2如图表示人体中部分体液之间的关系，则下列叙述不正确的是A过程2、6受阻时，会引起组织水肿B乙表示组织液，丁表示细胞内液C丁中O2浓度不可能比甲中的高DT细胞、B细胞可以存在于甲和丙中3.如图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述恰当的是A瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2的通透性会减慢神经递质的释放B过程体现了细胞膜具有选择透过性C过程表示神经递质进入突触后膜所在的神经元D过程可避免突触后膜持续兴奋4下图表示兴奋的传导和传递过程以及膜电位变化示意图。下列叙述正确的是A轴突膜只在BC段时才发生钠离子大量内流的现象BA、E处神经元细胞膜内外没有离子进出细胞C轴突膜在CE段时，钾离子大量外流，不消耗ATPDA处只有在兴奋传到后才能合成神经递质5如图是高等动物雌性激素分泌及作用机制模式图，A、B、C代表器官，a、b、d、e代表物质，和代表过程。据图判断合理的是A雌性激素是固醇类物质，通过自由扩散的方式跨膜运输后与细胞内的受体结合B图中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于B处C血液中雌性激素含量通过神经调节维持相对稳定D该雌性激素通过调节DNA的复制过程调节代谢过程6如图为人体体温调节示意图。相关叙述不正确的是A人体在寒冷环境中散热量多于产热量B当人体处于39 高温环境中时，主要散热方式是由汗液蒸发散热C甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢，增加产热，故可参与体温调节D图中、表示的结构名称分别为下丘脑、骨骼肌、肾上腺7.将健康的甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官按下表情况破坏。下列叙述正确的是组别甲乙丙被破坏的器官胸腺骨髓骨髓和胸腺A.输入造血干细胞后甲组仍不能恢复细胞免疫功能B甲、丙两组丧失了特异性免疫功能C乙组仅有体液免疫功能D输入造血干细胞后乙组恢复体液免疫功能8.如图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、传递抗原的过程(注：数字代表细胞结构)。下列相关叙述正确的是A吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于特异性免疫BMHC是细胞质基质中游离的核糖体合成后，再经内质和高尔基体加工形成的C吞噬细胞将加工、处理后的抗原传递给T细胞是细胞间信息传递的一种DMHC与吞噬溶酶体中的抗原形成MHC抗原复合物，该复合物最终移动到细胞膜的表面，被B细胞识别，启动特异性免疫9用燕麦胚芽鞘及幼苗进行下图所示的实验，一段时间后，不会引起弯曲现象的是A B C D10.甲图表示某植物生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示该植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长情况。下列判断不正确的是A从甲图可看出植物不同器官对生长素的反应灵敏程度不同B乙图中茎的背地生长与胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长生长素的作用机理相似C图乙中a、b两点的生长素浓度应大于108 mol/LD乙图表示的现象与重力作用有关，也可从甲图中找到原因11下图1中的噬菌斑(白色区域)，是在长满大肠杆菌(黑色)的培养基上，由一个T2噬菌体侵染细菌后不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检测噬菌体数量的重要方法之一。现利用培养基培养并连续取样的方法，得到噬菌体在感染大肠杆菌后数量的变化曲线(下图2)，下列叙述错误的是 A培养基中加入含35S或32P的营养物质，则放射性先在细菌中出现，后在噬菌体中出现B曲线ab段，细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成C限制cd段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解D曲线bc段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代12.结合以下图、表分析，有关说法正确的是抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA旋转酶(可促进DNA螺旋化)红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性A青霉素和利福平能抑制DNA的复制 B环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的和C结核杆菌的和都发生在细胞质中 D可发生在人体健康细胞中13.图甲为果蝇体细胞中染色体结构模式图，图乙为该个体减数分裂形成配子时某细胞中的两对染色体。下列说法正确的是A图甲含有两个染色体组，图乙含有四个染色体组B基因A、W之间遗传时遵循基因的自由组合定律C图乙减数分裂完成后，若形成Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是Da、dA、dAD图乙减数分裂完成后，若形成了Dda的卵细胞，其原因只是减数第一次分裂后期同源染色体和没有分离14.下图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中、为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是 A基因与性状之间并不都是一一对应关系 B在减数分裂四分体时期的交叉互换，可发生在ab之间C、中发生的碱基对的替换，属于基因突变Dc基因碱基对缺失，属于染色体变异15.以下有关变异的叙述，正确的是A.用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜B.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因C.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型D.花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生16.一种观赏植物的颜色由两对等位基因控制，且遵循基因自由组合定律。纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1都为蓝色；F1自交，F2的表现型及其比例为9蓝:6紫:1鲜红。若将F2中的蓝色植株用鲜红色植株授粉，则后代的表现型及其比例为A.4蓝 :4紫: 1红 B. 4蓝: 2紫: 1红 C.2蓝 :2紫: 1红 D. 2蓝 :3紫 :1红17甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是A乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程B实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等C甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程D甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/418人类红绿色盲的基因位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上。结合下表信息可预测，图中3和4所生子女是BBBbbb男非秃顶秃顶秃顶女非秃顶非秃顶秃顶A秃顶色盲儿子的概率为 B非秃顶色盲女儿的概率为C 非秃顶色盲儿子的概率为 D秃顶色盲女儿的概率为19.一个植物种群中基因型为AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，自交一代之后，种群中基因型AA和基因型aa的个体分别占A60%、40% B36%、42% C42%、22% D24%、22%20现代进化论与达尔文观点的主要差异是 A可遗传的变异是生物进化的原材料 B生物进化的实质是种群基因频率的改变 C自然选择决定生物进化的方向 D自然选择是适者生存不适者被淘汰的过程21.如图中的a、b、c分别表示人体内三种细胞外液，细胞1、2、3分别表示处于该细胞外液中的多种细胞，箭头表示这三种液体之间的相互关系。下列有关叙述中正确的是a的蛋白质含量最高细胞2中有的种类不消耗O2c可能含有激素和消化酶细胞3的种类最多A B C D22.人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的现象或病症是小腿抽搐镰刀型细胞贫血症尿毒症组织水肿高原反应缺铁性贫血症A B C D23.如图是正常人体肝组织结构示意图，其中分别表示不同的体液。据图判断下列说法不正确的是A中含有胰岛素、血浆蛋白、CO2等物质B人体的内环境是由组成的C构成了肝细胞生存的内环境D肝糖原的分解在中进行24如图为肝细胞与细胞外液的物质交换关系示意图，下列相关叙述错误的是A甲、乙、丙维持相对稳定是通过神经体液免疫调节机制实现的B甲为肝细胞提供营养物质，肝细胞的代谢产物透过细胞膜进入甲C肝细胞、甲、乙三部位O2浓度的大小关系为肝细胞甲乙D甲、乙、丙渗透压下降会减弱对下丘脑的刺激，使其减少分泌抗利尿激素25以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料，测定其受刺激后的电位变化过程。图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是A在a点左侧刺激，依次看到的现象的顺序是4、2、4、3、4B在b点右侧刺激，依次看到的现象的顺序是4、3、4、2、4C在a、b两点中央偏左刺激，依次看到的现象的顺序是4、3、4、2、4D在a、b两点中央刺激，依次看到的现象的顺序是4、1、426现有四个刚制备的蛙坐骨神经肌肉标本(如图)，给予一定强度的电刺激，肌肉均能收缩。现将标本分别浸泡在下表所示的任氏液中分别进行实验。现给蛙坐骨神经各一个适宜的刺激，下列说法错误的是标本编号标本1标本2标本3标本4任氏液中添加的化学物质无肉毒杆菌毒素马拉松箭毒作用机制为肌肉提供等渗环境阻碍突触前膜释放乙酰胆碱抑制胆碱酯酶活性与乙酰胆碱受体结合，关闭Na通道A任氏液能够保持肌肉的正常活性B标本1、标本2和标本4中的肌肉均保持松弛C突触中乙酰胆碱含量最少和最多的分别为标本2、3D标本3中的肌肉持续收缩直至疲劳27.利用不同的处理使神经纤维上膜电位产生不同的变化，处理方式及作用机理如下：利用药物阻断Na通道；利用药物阻断K通道；利用药物打开Cl通道，导致Cl内流；将神经纤维置于低Na溶液中。上述处理方式与下列可能出现的结果对应正确的是A. 甲，乙，丙，丁 B. B.甲，乙，丙，丁C.甲，乙，丙，丁 D.甲，乙，丙，丁28.在人体内，酶、激素、受体和神经递质四类物质共同的特征是 A均在起作用后就被灭活 B均由活细胞产生C均是蛋白质 D均是调节生命活动的信息分子29. 下列有关血糖调节的叙述中，正确的是 A下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低B血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节C血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节D下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低30.下面是有关促胰液素发现的实验，有关促胰液素的说法正确的是稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸静脉入血液胰腺不分泌胰液稀盐酸小肠肠腔(去除神经)胰腺分泌胰液肠黏膜稀盐酸砂子研磨制成提取液静脉入血液胰腺分泌胰液A促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B组与组之间的自变量是有无神经，几组实验的因变量是胰腺是否分泌胰液C与对比说明胰腺分泌胰液不受神经的调节D上述实验说明胰腺分泌胰液的过程只有体液调节31.下图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是A血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的B图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞C结构通过传出神经释放神经递质，直接影响甲的分泌D血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素32.如图是人体体温调节部分结构模式图，下列说法错误的是A图中肾上腺和甲状腺都属于效应器和靶器官B“甲状腺内环境下丘脑”的调节是体液调节C骨骼肌增加产热的实质是骨骼肌细胞代谢增强D“寒冷下丘脑肾上腺”的调节是神经调节33.如图为特异性免疫发生过程的图解，下列说法不正确的是A图中胸腺和骨髓为免疫器官，物质分别为淋巴因子和抗体B细胞一在抗原和物质的共同作用下可增殖分化成细胞三和细胞四C当自身产生的物质攻击自身正常细胞时会引起机体产生过敏反应D注射疫苗后可刺激机体产生细胞二和细胞三，但这两类细胞在初次免疫中不起作用34.如图表示淋巴细胞起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，、表示有关过程)，下列与图示有关的叙述中，正确的是A只有a、b、c三类细胞才能识别抗原B产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C、过程都需要抗原的刺激才能发生Dc、d功能不同的根本原因是DNA不同35下列五种反应依次属于(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻(2)美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病(3)流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解(4)人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻(5)当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性正常免疫自身免疫病免疫缺陷过敏反应A B C D 36、图示某些生物学概念间的关系，其中代表整个大圆，包含。下列各项不符合关系的是 A.体液细胞外液 细胞内液 组织液B.突触突触前膜 突触后膜 突触小泡C.核酸 核糖核酸 脱氧核糖核酸 信使RNAD.免疫 特异性免疫 非特异性免疫 细胞免疫37、下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是A如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的B如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用C如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只发生于细胞核中D如果该图表示细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体38.激素是动植物生命活动调节的重要物质，有关说法正确的是A植物激素一共只有5种，动物激素种类较多B动物激素是大分子有机物，植物激素是小分子有机物C动植物激素一般是从产生部位运输到作用部位，从而发挥显著的调节作用D动物激素之间协同或拮抗作用都存在，植物激素之间只有拮抗作用39.关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是A预实验中需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照B采用浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中让其生根C将枝条下端削成相同的斜面，是为了增大吸收水分和无机盐等物质的面积D该实验记录的因变量可以是枝条生根的平均数量或枝条生根的平均长度40.下列有关植物激素的叙述，正确的是A图1中生长素(IAA)和赤霉素(GA)同时存在对茎切段细胞分裂有促进作用B图3中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度一定在F点C图2中生长素对不同植物的影响有差异，较高浓度的生长素可作为小麦田中的双子叶杂草除草剂D图4中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D二、非选择题（50分）41.（10分）如图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图。代表物质，代表过程。据图回答下列问题。(1)叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是_，这些色素吸收光能的两个用途是_。(2)在光照条件下，叶肉细胞中消耗ADP的场所有_。若将该植物由1%的CO2浓度突然置于质量分数为0.3%CO2浓度下(光照强度不变)，甲图中的C3的含量将_。在强光下甲图中ADP的移动方向是_。(3)乙图与马铃薯块茎细胞在缺氧时的呼吸相比，特有的步骤是_(填数字)，这些过程发生在_部位。(4)在图丙中，若每天光照8h，则平均光照强度至少要大于_klx时，植株才能够正常生长。42.(12分）下图A、B分别表示某雌雄异株植物的花色遗传及花瓣中色素合成的控制过程。植物的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上两对独立遗传的等位基因（A和a，B和b）控制。请据图回答下列问题：植物亲代：蓝花白花(甲) (乙)F1 : 紫花 自交F2 : 紫花 蓝花 白花 9 ： 3 ： 4白色素 酶1 基因A蓝色素酶2 基因B紫色素AB（1）图A中甲、乙两植株的基因型分别为 、 。若让图A中的F2蓝花植株自由交配，其后代表现型及比例为 。（2）在F2植株传粉前，将所有紫花雌株与蓝花雄株移栽到同一地块（每一雌株可接受任何雄株的花粉），单株收获种子，每株所有的种子（假定数目相等且足够多）单独种植在一起可获得一个株系。则在所有株系中，理论上有 的株系只有紫花植株；有 的株系三种花色的植株都有，且紫花：蓝花：白花的比例为 。（3）与F1相比，F2中a基因频率 （填“增大”或“减小”或“不变”）。不考虑其它因素的影响，仅通过图A中的杂交和自交，若白花植株更易被天敌捕食，此因素 （填“会”或“不会”）导致种群b基因频率下降。43.（10分）根据所学的知识，结合题中的信息，请回答以下相关问题：（1）由图可知结构A中的细胞具有_的功能；激素b为_激素。从血液中能检测到该激素含量变化的理论依据是 。（2）下丘脑细胞 (是/否)具有识别激素b的受体,下丘脑细胞 (是/否)具有编码识别激素b的受体的基因。（3）上图过程中，激素分泌的调节机制包括_和_ 。（4）若验证胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用，以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素的顺序是 。（5）艾滋病主要通过性接触， ， 三种途径传播。44.（8分）请根据下图回答问题：（1） 神经调节的基本方式是 ，在人体内，神经冲动在神经纤维上的传导方向是_的。（2）兴奋从图中的A通过 （结构）传递到B时，B神经纤维膜内电位变为 （3）去甲肾上腺素释放后 （能或不能）被胆碱酯酶分解，原因是 。（4）已知某些神经元含有NO合成酶。中枢神经系统中的NO可弥散到另一神经元发挥其生理作用，并起到神经元间信息传递的作用。那么NO相当于一种 。如果破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸，因而引起肌肉痉挛和惊厥。由此可见甘氨酸能使下一个神经元 （填“兴奋”或“抑制”）45（10分）图甲为横放的植株，图乙和图丙为横放后14处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进，也不抑制生长的浓度），图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线回答下列问题：（1）图甲中幼苗根尖或者芽尖产生的生长素通过 向形态学下端移动，通常出现弯曲生长的原因是受到单方向刺激后导致生长素 ，进而出现弯曲生长。（2）图甲幼苗横放后，1、2处起始浓度变化为图 （填“乙”或“丙”）对应的曲线，图乙中C对应的浓度比图丙中D对应的浓度要低的原因是 。（3）从图丁曲线分析， 对种子萌发有抑制作用，这种激素对果实的作用效果是促进果实的 。（4）结合图丁曲线及激素作用分析，细胞分裂素先增加，赤霉素后增加的原因可能是 1-5 BCDCA 6-10 AACCC 11-15 DBBAC 16-20 ADACB21-25 DCDCC 26-30 BDBAB 31-35 DACCB 36-40 BBCBC41.（10分）(1) 叶绿素a 水的分解和ATP的合成 （2分） (2) 叶绿体、细胞质基质、线粒体（2分） 减少 从叶绿体基质到 叶绿体类囊体薄膜 (3) 线粒体 (4) 6 42.(12分）AAbb （1分） aaBB （1分） 蓝花：白花=8:1 （2分） （2） 1/9（2) 4/9 (2) 5:5:2 (2) (3)不变 (1) 不会(1)43.（10分）(1)神经传导和分泌激素 促性腺 激素通过体液运输 (2)无 有 (3) 分级调节 反馈调节 (4) 先胰岛素 后葡萄糖(5) 血液 母婴44.（8分，每空1分）（1）反射 单向 （2）突触 正 （正电位）（3）不能 酶具有专一性（4）神经递质 抑制45（10分）（1）主动运输 （极性运输） 分布不均（2） 乙 （2分） 根比茎对生长素更敏感 （2分）（3） 脱落酸 衰老和脱落（4） 种子萌发过程中细胞先分裂，后伸长生长 （2分）