她是我的朋友.(冰).ppt

她是我的朋友,三年级下册,执教：江洁冰,Page2,导语：我们中国有句古话:有朋自远方来，不亦乐乎？今天，我们继续学习的一篇描写朋友间故事课文。,Page3,炸弹阮恒擦拭啜泣呜咽血型迫在眉睫草垫酒精竭力休克掩盖拳头制止轻柔,Zhrunhnshchuqwyxuxngpdinjijikyngiqunzhru,Page4,1“血”单独使用或用在短语（词组）中，属于口头语用法，应读成xi。如：流血献血抽血2“血”用在合成词和成语中，属于书面语用法，应读成xu。如：输血血型血管,你还会认吗？,Page5,这篇课文主要讲了：战争时期，受了重伤，为了抢救她的生命，虽然害怕自己会死，还是毅然献出，当问他为什么要献血时，他只是说：“。”,孤儿院里的一个小姑娘,阮恒,自己的鲜血,她是我的朋友,Page6,二、阅读感受，并思考。1、请同学们再看看课文，想一想，从课文中你知道了什么？(知道小女孩伤势严重，要马上输血。知道了小男孩为小女孩输血。),O,Page7,2、小女孩伤势严重，请从课文找出一个成语来形容当时的形式？,迫在眉睫,Page8,从哪里可以看出输血迫在眉睫？请用“”划出相关句子。,O,默读1-4自然段，思考：,Page9,O,如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。,Page10,O,输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。,Page11,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下来，然后又举起来。,OO,犹豫,Page12,如果我是阮恒，我的小手颤抖时心里一定感到(）。可我仍举起手来，心想（）。我忽然又把手放下了，这时心想（）。最终我仍是克制不住地把手举起来，因为我一直想着（）。,换位思考：,Page13,默读第810自然段，用波浪线划出描写阮恒抽血过程中表情、动作的语句，体会他当时的心情是怎样的？,Page14,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,Page15,这两段文字用了不少描写“哭”的词：“啜泣”、“呜咽”、“哭泣”、“抽泣”。想一想，它们的意思各是什么？,“啜泣”和“抽泣”是抽抽搭搭地哭；“哭泣”和“呜咽”是低声哭。后两个较前两个哭得厉害些。,Page16,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。(问题：阮恒为什么突然啜泣了一下，全身发抖？为什么迅速用一只手捂住脸？他想到什么)阮恒心里越来越害怕，所以他突然啜泣一下，而且全身发抖；他想掩饰自己的害怕，所以迅速用一只手捂住脸。,o,害怕,Page17,但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦，医生又问是不是针剌疼了他，他又摇了摇了头。（阮恒过了一会儿，为什么又哭了？为什么又再一次试图用手掩盖他的痛苦，这是的他又在想什么）阮恒心里越来越害怕，越痛苦，所以又哭了。他不想影响给小女孩输血，所以又一次试图用手掩盖他的痛苦。,越来越害怕,掩盖,Page18,接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。(问题：他那不时的啜泣为什么变成持续不断的低声哭泣？为什么用牙咬着自己的小拳头？他想到了什么)阮恒心里更害怕，更痛苦，所以总是不停地哭，但是他仍然在想救小女孩，所以竭力制止抽泣，掩饰自己的害怕。,更害怕,掩饰,Page19,神情动作内心活动举放举犹豫啜泣捂害怕掩饰呜咽掩盖更害怕又掩饰哭泣咬非常害怕竭力掩饰,Page20,人物评价阮恒在前有过犹豫，献血的过程有过害怕，甚至是非常害怕，你认为他可爱吗？说说你们的看法。,Page21,小结：血就从阮恒的身上抽出来了，此时，他心里越来越害怕，越来越痛苦，但是为了救那个小女孩，他却在掩饰自己的这种害怕和痛苦，多么可爱可敬的小男孩啊！,Page22,阮恒在献血时这样紧张、痛苦，是因为被针刺痛的吗？读一读第11自然段，找出这个答案！,Page23,同学们，你们说的多好啊！当你的朋友遇到困难要帮助时，请别忘了_当你的朋友遭到挫折需要鼓励时，请别忘了_当你的朋友遇到危险需要救助时，请别忘了_当你的朋友在一切需要你的时候，请伸出你热情的双手吧，因为_,她是我的朋友,她是我的朋友,她是我的朋友,她是我的朋友,Page24,小练笔：医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣，请同学们联系上下文想一想，医生会说什么？再把医生说的话写下来。,布置作业,小姑娘想对阮恒说什么？,Page26,真正的朋友就是当对方遇到危险时，能竭尽全力、毫无保留地给予朋友支持与帮助。,