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综合性学习,占得分数不多，但得分率也许更低,一般来说，综合性学习有三道小题：概括、提取信息题分析原因补全对联、补充俗语提出建议、发出倡议,提取信息从原文提取，画出段落的中心句、明确主语、中心事件和事件，不轻易改动原文。概括信息明确时间，尽量准确、具体找到主语、主要事件和结果用自己的语言进行提炼、概括要注意字数符合要求注意：概括不同于提取，不能直接使用原文,今天，郊野公园已经成为北京诸多公园中的重要一员。学校开展了“北京郊野公园调查”的实践活动。作为小组成员，请你完成下列任务。（1）请你从小组提供的两则材料中提炼信息，简要介绍北京郊野公园的情况。（不超过32个字）（5分）【材料一】郊野公园面积要比市区公园大许多。郊野公园的建设，强调对原有片林略加改造，不鼓励大兴土木建设人工雕琢痕迹过于明显的园林小品。同时要求，郊野公园绿化率不低于90，高大乔木覆盖面积不低于70，注重植物的空间配置和季节变化，力求呈现具有野性特征的自然景观。（比如朝阳区古塔公园常绿乔木、落叶乔木、各种灌木、各色花卉达16.46万株之多，游客们来到这里,可以充分地感受到自然的野性。）,例：,高,表格题：一定要关注表头（可直接把表头中的关键词抄上）关注时间、项目和调查对象把表格内容先横后纵作比较，看趋势变化。或是看数量表述：时间+表头+项目+趋势,数量逐年增加,（2）下面是对三位相关人员的采访记录，请你据此概括建设郊野公园的理由。（3分）园林绿化局工作人员：通过对30个郊野公园的数据统计，我们看到这些公园每年可吸收二氧化碳13万余吨，释放氧气10万余吨，成为北京人的“绿肺”。中关村IT精英：每周末我们一家都去郊野公园，有时散散步，感受城郊的新鲜空气；有时适当运动运动，和孩子在天然草坪上踢踢球。在最真实的自然环境里，我忘记了城市工作压力，释放了内心的焦虑情绪。玉东郊野公园养护工李师傅：我是一个工人，2006年下岗。玉东公园建成后街道就安排我来这里上班，这可是为我们提供了“绿饭碗”。,答案：郊野公园不仅能够净化环境，缓解城市人的生活压力，而且还能提供就业机会。,分析原因：注意分值有几条找出中心句、概括句，抓关键词整合语言,（3）在与某郊野公园管理处王主任交谈时，他说了下面一番话。面对王主任的困难，请你分别对主管部门和游人提出有针对性的建议（3分）王主任：“我们这个郊野公园面积大、设施多，但没有门票收入，而政府给的养护费用每年才4元/平米。遇到节假日，伴随着游人的增多，垃圾量在增加，绿地被破坏的现象也比较严重，可我们只有十来个工作人员，很多时候真是忙不过来呀。”给主管部门的建议：加大资金投入，增加工作人员数量给游人的建议：爱护公园环境,具体、可行性,注意：明确对象要与材料结合具体、可行性倡议用祈使句结构,权威,科学知识,听信谣言,掌握科学知识关注权威部门发布的信息不信谣，不传谣,总之，综合性学习还在一个“综合”，所以，我们要加强概括能力（多做、多看）也要注重语文和数学的知识结合，平时还要多关注时事新闻，特别是一些关系到日常生活的政策。最后预祝大家在期末考试中能取得理想的成绩!,About、语文,其实你可以不看幻灯片，它的作用只是告诉我该讲那里而已。=w=,我所讲的Maybe、是令你头疼的.现代文阅读,某种意义上说，这部分内容是可以归为基础知识的。毕竟，这是老师曾在课堂上反复强调的内容。所以，在这个方面的分数差距，往往和课堂听讲效率有很大关联。课堂40分钟，你敢保证自己没有开一次小差么？拖堂的时候，你是否因为盼望下课而心神不宁？好的，差距就在这一点一滴中体现。愈是老师拖堂时讲的内容，就愈能证明它的重要。否则，哪个老师会愿意遭受四十多个学生对拖堂表示无奈和鄙视的表情？,About、课内现代文阅读,重视平日积累学探诊中每课的练习题往往都能够针对课文本身，属于专项型训练。所以，重视学探诊中的题目也是十分重要的。,课堂笔记记or不记，Thisisaquestion。记是肯定的。关键在于如何记。面对笔记本上密密麻麻的笔记，你都理解么？倘若你不理解这些，它还是老师的知识，而不是你的。学懂才是最重要的。,每次拿到试卷，总有一个角落呈现“祖国江山一片红”的盛况这道大题，被称为课外现代文阅读,说明文,记叙文,议论文,难度系数：类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了的(对象加内容)。,说明文的语言：平实、生动说明方法：举例子：具体真切地说明了事物的特点。分类别：条理清楚地说明了事物的特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。,打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的特点，增强了文章的趣味性。画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的特点。作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。引用：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。,说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体。逻辑顺序：先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”时间顺序：第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。,中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。,考点：对说明对象及说明特征理解。对说明方法辨识与理解。对说明顺序的分析与理解。对文章段落结构特点的分析。对文意、层意、段意的概括。对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。对说明语言准确性的体会。,难度系数：议论文的三要素：论点、论据、论证。常见题型及答题技巧。举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举（概括事例）证明了，从而使论证更具体更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。,对比论证：对比论证的作用就是突出强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者往下读）,难度系数：记叙文阅读规则1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了的修辞,生动形象地写出了4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索8.记叙文第一段的作用:1)环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫2)其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫,9.中间句段的作用:承上启下的过度作用10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等),多读多练多积累推荐练习册：,虽然这次的演讲只有短短的10分钟，内容也很浅显，只是把我了解到的和大家分享，但是我仍希望这次的演讲能让大家收获些什么。最后，祝愿大家在不久之后将要到来的末考中取得优异成绩！,Theend，Thanksalot。,
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