写人记事类文章常识性阅读题答题规范.ppt

写人记事类文章常识性阅读题答题规范,【答题技巧】1.写人记事文章常见线索：事物。人物。事件。情感。2.记叙的顺序及作用：（1）顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，有利于读者了解事情发展过程，整体把握行文脉络。（2）倒叙作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙作用：对情节起补充、衬托作用，有利于丰富人物形象，突出中心。,3.语言特色：（写景形象生动、清新优美；叙事简洁凝练、朴实自然；议论简洁凝练、精辟深刻）,答题套路：（1）这篇文章（段落）语言简洁凝练、朴实自然。如“（摘录文章中的相关句子）”等词句就将“”的情感寓于简洁凝练、朴实自然的叙述之中。（2）这篇文章（段落）语言形象生动、清新优美。如“（摘录文章中的相关句子）”等词句就将“”的情感寓于形象生动、清新优美的描写之中。（3）这篇文章（段落）语言从表达方式来说属于议论和抒情，揭示主旨简洁凝练、精辟深刻。,4.写作手法及作用：（托物言志（即象征）、对比烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、寓理于事、情景交融、夹叙夹议）答题套路：（1）这篇文章采用托物言志（象征）的表现手法：作者借助对某物的描写，形象生动的表达了的情感，意蕴含蓄，增强了文章的表现力。（2）这篇文章采用了对比烘托的表现手法：作者将和对比，突出人事物的特点，更好地表现文章的主题。（3）这篇文章采用讽刺手法，作者借助比喻、夸张等手段对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，增强了主题的深刻性和批判性，使语言更具辛辣幽默的讽刺效果。（4）这篇文章采用了欲扬先抑的表现手法，作者为了大力颂扬所描写的对象，前文对该物先作有意的贬抑，这样前后文形成对比，从而突出所写的对象，有利于收到出人意料的表达效果。（5）这篇文章采用了巧设悬念的表现手法，避免叙述的平板单调，不仅增强文章的生动性，更有利于激发读者阅读兴趣，激发读者思考。（6）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。,5.记叙文修辞手法的作用。,比喻：将比作，形象生动的表现了；夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）。拟人：赋于某物以人的性格感情（喜怒哀乐等），想表达了作者；语言生动活泼，富有生命力。对偶：形式整齐，节奏鲜明，音韵和谐，富有表现力。排比：加强语气，增强语势。反复：加强语气，增强语势；更好地强调了反问：加强语气，增强语势，更好地强调了设问：自问自答，以引起读者注意和思考。,6.赏析句段：先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评表达作用，即抒发了怎样的感情，阐明什么样的观点，给你什么感受、启迪、教育如果是环境描写，还要从环境描写的角度分析作用。总之，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等方面分析，体现对文本的理解。,7.句子在结构上的作用分析：,（）总结上文（或全文）；照应上文（前后呼应）；首尾呼应。（）引起下文，埋下伏笔；作铺垫。（）过渡（承上启下）。附：特殊段落作用分析：（1）首节：点题；引起下文；奠定全文感情基调，交代线索等。（2）中节：内容方面作用：写了什么？结构方面作用：过渡（1.承接上文2.引起下文3.承上启下）（3）尾节：画龙点睛；2.深化中心，升华感情；启示读者思考。,8.自然环境描写（景物描写）句的主要作用：（1）交代环境，渲染气氛；（2）推动情节发展；（3）烘托人物形象（或人物心情、性格）；（4）突出、深化主题。,10.常见标题分析类型：（1）“物件型标题”作用：交代线索；推动情节发展；情感的寄托。设置悬念，引人思考，激发读者兴趣。如七根火柴（2）“人物型标题”作用：可能是交代主人公，可能是交代线索人物。（要分辨）设置悬念，引人思考，激发读者兴趣。如我的爸爸我的叔叔于勒（3）“人物特征型标题”交代线索；情感寄托。设置悬念，引人思考，激发读者兴趣。背影（4）“事件型标题”作用：概括全文中心事件；设置悬念，引人思考，激发读者兴趣。鲁提辖拳打镇关西（5）“修辞类标题”作用：从修辞角度分析；暗示人物性格或品质特征。变色龙丰碑等。,11.议论抒情表达方式作用分析：（1）开头：点题，点明中心；奠定全文感情基调，暗示全文感情线索。（2）结尾：首尾照应，使文章形成一个有机的整体；深化中心，升华感情；画龙点睛，突出中心。,12.详略问题：答：这个材料之所以详写，是因为它最能表现人物的特点，最能表现文章的中心。13.记叙文结尾常引用诗歌结尾，有何作用？答：揭示中心，深化主题；丰富文章内容；使文章富有诗意。,14.开放性阅读试题的解答：“谈谈你的看法”，“你认为”答题套路：(1)先用“我认为”言简意赅地表明自己的观点（观点必须正确）。（2）再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证（名言警句、俗语、谚语等）来支撑自己的观点。（3）表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。（4）语言要通顺，表达要流畅。（5）切记：不要超字数。,15.人称作用：第一人称可能有如下几种情况：情节发展的关键（线索）；对主人公起侧面烘托作用；增强故事真实性；便于叙事，便于抒情等。第二人称如下两种情况（选一）：有很强的针对性，增强批判性；缩短主客体感情距离，增强亲切感，便于抒情。第三人称可能有如下几种情况：自由灵活，写人记事有较大的自由空间。,