九年级语文下册 15《无言之美》练习题 新人教版.doc

15 无言之美1.给文段中加点的字注音。此外像陈子昂的登幽州台歌：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆(chun)然而涕下！”李白的怨情：“美人卷珠帘，深坐颦( pn)蛾眉。但见泪痕湿，不知心恨谁。”虽然说明了诗人的情感，而所说出来的多么简单，所含蓄(x)的多么深远！再就写景说，无论何种境遇，要描写得惟妙惟肖(xio)，都要费许多笔墨。2.下面加点成语使用不正确的一项是(B)A.登上山顶，放眼望去，山青水绿，树木葱葱，小小的房屋若隐若现，眼前的美景使我心旷神怡。B.伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩渺阔大而又幽微蕴藉。”C.鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生。D.开展批评和自我批评要严肃认真，不能轻描淡写地走过场。3.下列对课文的理解不正确的一项是(B)A.文章开头引用孔子的话，引出“无言”这一话题。B.本文第八段以文学作品为例，说明言虽不能尽意，但尽量尽意的道理。C.文章表达了“说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切”的观点。D.本文启示我们：欣赏艺术作品时，要懂得感受作品的“无言之美”。 4.(xx安顺中考)下面加点词语使用正确的一项是 (C)A.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。C.老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D.晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。5.(xx泰安中考)下列句子没有语病的一项是 (B)A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。B.从古希腊开始，英雄都是神祇和将军，而罗曼罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。而在于他的心灵和品格。C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。D.南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。6.(xx济宁中考)阅读下面的文字，完成(1)(3)题。天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透出来，整个芦苇荡(盖上/染上)一层淡红色，屏息凝神看去，芦苇荡的边际似乎开始燥动，不远处冒出几个小点，小点越来越大，定睛一看，！它们如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群，(盘旋/徘徊)在空中，人群中不时传出阵阵喝彩声，这些水鸟一会儿俯身向下，亲昵地送去晨光的问侯；一会儿拍翅向上，似乎在等待日出的刹那。(1)文中加点字的注音和字形，全都正确的一项是(B)A.渗(shn)透燥动B.屏(bn)息欢腾C.亲昵(n) 晨曦D.刹(sh)那问侯(2)依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(D)A.染上徘徊B.盖上徘徊C.盖上盘旋D.染上盘旋(3)在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(A)A.居然是雪白色的水鸟轻轻掠过水面飞到芦苇荡尖B.水鸟居然是雪白色的轻轻掠过水面飞到芦苇荡尖C.居然是雪白色的水鸟飞到芦苇荡尖轻轻掠过水面D.水鸟居然是雪白色的飞到芦苇荡尖轻轻掠过水面7.(xx呼和浩特中考)仿照前面的两个句子，再续写两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。(xx连云港中考)用文化滋养时代的心灵李洪兴 xx年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹四库全书真容。参观之余，领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函，在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。 读者、观众与经典的距离，已经越来越近。故宫打开千里江山图卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”在不同场地、以适宜的方式择精品而展，成了打开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。 藏，是为了存，也是为了传。这个传，不仅是传诸后世，也是传诸众人。无论是历史文物还是经典文本，最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更多人欣赏、研究、传承，也就很难实现“价值外溢”，更谈不上价值增值。 当前，我们的文化视野不断打开，但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹，长期以“保护”的名义被“铁将军”把门；有的文物，被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力，就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信。 面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、审美趣味，有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需？只有真正推开文化的大门，让更多的人走进去，才能在新时代实现“美美与共”。 (选自人民日报xx年1月16日，有删改)1.请简要概述第段的论述层次。答：首先提出“文物的开放度依旧有待提升”这个观点；接着从正反两个方面举例论证文物开放的重要性；最后指出只有文物开放(从“馆舍天地”走向“大千世界”)，才能涵养出真正的文化自信。2.第段用了什么论证方法？有何作用？答：举例论证。有力论证了读者、观众与经典的距离，已经越来越近的观点。3.请结合全文，阐释最后一段中“美美与共”的内涵。答：(1)感受文化芳香，滋养时代心灵；(2)实现价值增值；(3)涵养文化自信；(4)形成文化观念、审美趣味；(5)发展更全面，生活更美好。(答出四点即可)