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专题训练(五)语病辨析(含修改) 1.下列句子中,没有语病的一项是()A.一个人如果要开创自己的光明前程,关键就是在于持之以恒的努力和付出才能够实现。B.近年来,中国出境游的公民素质明显加强,境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。C.广州白云国际机场T2航站楼已经全面启用,这是建设广州国际航空港的一项重大举措。D.广深港高铁香港段全长26公里,是由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。2.下列句子有语病的一项是()A.甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审,成功入选世界记忆名录。B.为了提高准确度,北京第四次全市范围古树名木资源调查首次实现了GPS定位全覆盖。C.中国企业要走出国门,就必须了解当地市场,适应和熟知当地的法律与文化。D.在“足球进校园”活动如火如荼的形势下,孝感市中小学建立了162个校园足球队。3.下列各句中没有语病的一项是()A.第十三届省运会即将在衡阳举行,体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平,取得佳绩。B.为了防止结核疫情不再反弹,上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。C.眼前的油茶树含翠吐绿,摇曳生姿,把天堂山装点得生机盎然。D.在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生真谛。4.下列句子没有语病的一项是()A.民俗是民间流传的习俗、风尚,是由民众创造并世代传承的民间文化。B.中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。C.不仅议论要提出观点,还要有能证明观点的材料。D.水浒传记述了梁山泊好汉们从起义到兴盛再到最终失败。5.下列句子没有语病的一项是()A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心,使我们个个心情沉重。B.从古希腊开始,英雄都是神祇和将军,而罗曼罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄而在于他的心灵和品格。C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢?我国科学家首先解决并提出了这个问题。D.南极洲恐龙化石的发现,为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动提供了证据。6.下列句子中,没有语病的一项是()A.从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏,让人类的阅读载体不断演进,但人们对阅读的热爱,对精神世界的守望却从未改变。B.纪录电影厉害了,我的国在全国各地掀起了一轮又一轮的观影热潮,让该片屡屡刷新纪录电影的市场纪录。C.“一带一路”是中国首倡,但不是中国一家的“独奏曲”,而是各国共同参与的“交响乐”,是各国共同受益的重要国际公共产品。D.稷下学宫创立于2300年前,历经前后六代上下,是中国也是世界上最古老的学院之一。7.下列句子没有语病的一项是()A.经过表决、推举和讨论等程序,学生会的人选顺利产生了。B.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。C.世界卫生组织发布报告称,结核病仍是全球头号传染病杀手。D.为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。8.下列语句中没有语病的一项是()A.川航机组突遇险情,成功备降,强烈地震撼着网友的心,纷纷为他们的专业素养点赞。B.按照田园城市的建设标准,规划者首先考虑的是让市民“看得见山水,记得住乡愁”。C.多所学校举行世界环境日教育活动,其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。D.本期“文翁大讲堂”的听众,除成都教师外,还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。9.下列句子没有语病的一项是()A.有头脑的人类为了控制某些不受待见的生物,居然采取了一些污染整个环境的做法,而且这些做法甚至威胁到了人类自身的生存。B.经典咏流传节目中的歌词,意境优美,婉转悠扬,深受观众好评。C.通过5月22日在西安举办的以“伟人故里灵秀南充”为主题的南充旅游推介会,再一次把南充旅游业的发展推上了一个新的台阶。D.上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘,伴我成长”演讲活动。10.下列句子中,表达准确、逻辑严密的一项是()A.这所学校校舍漂亮,树木繁茂,一定是一所底蕴深厚、人才辈出的好学校。B.青少年的健康成长,不仅关乎家庭幸福、社会发展,也关乎国家繁荣昌盛。C.如果生活条件优越,工作环境舒适,没有苦难与挫折,事业就不会取得成功。D.只要关注极其普通的甚至瞬间产生的想法,你就会成为有非凡创造力的人。11.下列句子没有语病的一项是()A.由于西成高速铁路的开通运营,对助力乡村振兴战略和区域协调发展战略的实施,促进沿线经济发展和民生改善,具有重要意义。B.央视文化节目经典咏流传,就是用流行歌曲的演唱方法重新演唱我们中华民族流传下来的优秀的许多经典诗词。C.网络直播作为新生的媒介传播方式,具有融合性、跨区域及主体多元化等特征,因此需要地区之间、部门之间协调合作,共同参与管理。D.史蒂芬霍金于今年3月14日逝世,他被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家,但他也是一位饱受疾病折磨、与病魔搏斗了半个世纪的科学家。12.下列句子没有语病的一项是()A.随着中国对洋垃圾实施进口禁令,使西方国家陷入集体焦虑。B.风靡一时的电影解忧杂货店改编自日本作家东野圭吾的同名小说。C.中国慕课数量已经稳居世界第一,在线学习的人数也是全世界最多的国家。D.基层干部既要想干敢干,又要能干会干,切忌不可蛮干。13.下列各句中,没有语病的一项是()A.屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法,使全球数亿人受益。B.针对近来频频发生的校园暴力事件,几个学校的领导进行了深刻反思。C.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。D.一堂堂看似普通的体育课,不仅潜移默化地影响了青少年的体育价值观,更直接地关系到他们的身体健康。14.下列句子没有语病的一项是()A.苏州园林的修建因地制宜,自出心裁,怎能不令人不惊叹呢?B.读经典作品,会拓宽我们的人生感受和视野。C.他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名不为许多人所知道。D.由于井房的经历,使海伦凯勒的求知欲油然而生。15.下列句子有语病的一项是()A.襄阳“环保奶奶”运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。B.教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。C.万名青年开展志愿服务活动,助力襄阳共创“全国文明城市”。D.通过“我心中的英雄”评选活动,全社会掀起了“崇尚英雄,精忠报国”的热潮。16.下列句子没有语病的一项是()A.在全省长江经济带发展工作推进会上,对我省保护长江生态做出专题部署。B.淮剧,原名江淮戏,是一种古老的地方戏曲剧种,流行于盐城、淮安等地。C.霍金是科学界耀眼的明星,他创立了现代宇宙学,激发了数百万人的眼球。D.我国第二艘航母能否早日加入海军编队,取决于科研人员和广大官兵的共同努力。参考答案1.C解析本题考查辨析病句。A项,句式杂糅,应改为“关键在于持之以恒的努力和付出”或“要靠持之以恒的努力和付出才能够实现”。B项,“素质”和“加强”,搭配不当,应把“加强”改为“提高”。D项,“建设和规划”语序不当,改为“规划和建设”。2.C解析本题考查辨析病句。C项语序不当,对于“当地的法律与文化”,首先需要“熟知”,才能“适应”。故选C。3.C解析本题考查辨析语病的能力。A项,“发扬”与“水平”搭配不当,“水平”应与“发挥”搭配,组成短语“发挥水平”;B项,“防止”就是阻止某事发生的意思,再加上“不再”,多用了一个否定,属于错用否定;D项,“使”造成句子的主语隐藏在了动词后面,整个句子缺少主语。所以本题正确答案为C。4.A解析本题考查辨别病句的能力。B项,结构混乱,应删除“是可以预期的”;C项,关联词位置不当,应把“议论”置于句首;D项,成分残缺,缺宾语,应在结尾加“的故事”。5.B解析本题考查对病句的辨识能力。常考的病句形式主要有搭配不当、前后矛盾、缺少成分、句式杂糅、表意不明、语意重复等情况。A项,成分多余,应删掉“看着”;C项,语序不当,应该是“提出并解决”;D项,成分残缺,应在“不可抗拒的运动”后面加上“这一理论”。故选B。6.C解析本题考查对病句的辨识能力。A项,成分残缺,滥用介词“让”,使句子缺乏主语,故去掉“让”;B项,缺少成分,“让该片屡屡刷新纪录电影的市场纪录”缺少主语,应添加“观众持续的观影热情”;C项正确;D项,成分多余,去掉“上下”。7.C解析本题考查语病辨析。A项,语序不当,应先“推举”再“讨论”后“表决”;B项,两面对一面, 可在后句“养成”前加“是否”;D项,成分残缺,应改为“学校积极开展了读经典作品,建书香校园的活动”。8.B解析本题考查病句辨析能力。A项,“纷纷为他们的专业素养点赞”这一分句缺主语,可改为“网友纷纷为他们的专业素养点赞”。C项,“了解、学习”与“环保知识和环保意识”搭配不当,可改为“了解、学习环保知识,增强环保意识”。D项,“还有”和“参与其中”在同一句中,造成句式杂糅,可改为“本期文翁大讲堂的听众,除成都教师外,还有资阳、攀枝花等外地教师”,或改为“本期文翁大讲堂的听众,除成都教师外,资阳、攀枝花等外地教师也参与其中”。9.A解析本题考查辨析病句的能力。B项,搭配不当,“婉转悠扬”一般用来形容歌声,这里与“歌词”不相搭配。C项,缺主语,介词“通过”埋没了主语,删去“通过”,让“推介会”作主语。D项,有歧义,此句可有两种理解:一是6月5日前,去参加演讲活动;二是6月5日,前去参加演讲活动。A项正确。10.B解析本题考查对病句的辨析能力。A项,原因与结果没有必然的逻辑关系。“学校校舍漂亮,树木繁茂”与“底蕴深厚、人才辈出的好学校”二者之间没有必然逻辑关系。C项,假设关系的条件(生活条件优越,工作环境舒适,没有苦难与挫折)与结果(事业就不会取得成功)没有必然的逻辑关系。D项,关联词语运用不恰当,“只要”一词太绝对,与“成为有非凡创造力的人”之间的条件不充分。11.C解析本题考查病句辨析能力。A项,缺少主语,删除“由于”;B项,“优秀的”与“许多”语序颠倒;D项,“但”与前句并没有转折关系。12.B解析本题考查病句的辨析。A项,缺少主语,去掉“使”。C项,搭配不当,去掉“国家”。D项,滥用否定词,去掉“不可”。13.A解析此题考查对病句的辨识能力。常考的病句形式主要有搭配不当、前后矛盾、缺少成分、句式杂糅、表意不明、语意重复等情况。B项,句子有歧义,“几个学校的领导”应改为“学校的几个领导”;C项,搭配不当,“提高”与“精神”不能搭配,删掉“和独立自主的精神”;D项,逻辑错误,应把“潜移默化地影响了青少年的体育价值观”与“直接地关系到他们的身体健康”调换位置。14.C解析本题考查学生对病句的判断能力。A项,否定不当,去掉一个“不”字。B项,搭配不当,“拓宽”与“感受”搭配不当。D项,成分残缺,去掉“由于”一词。15.A解析本题考查辨析病句。A项,搭配不当。“当选”与“称号”不能搭配,应将“当选”改为“荣获”。16.B解析本题考查对病句的辨析能力。A项成分残缺,缺主语,把“在”“上”删去。C项动宾搭配不当,“激发”与“眼球”搭配不当,可以将“激发”改成“吸引”。D项两面对一面,去掉“否”。
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