街道市级文明单位自查报告.doc

街道市级文明单位自查报告在区委、区政府和上级各部门的领导下，城西街道紧紧围绕省级文明城市创建工作重心、以保持党的先进性和优化社区环境为主题，以辖区单位、居民对街道工作的认同感为落脚点，坚持以社区党建为核心，大力推进城市管理，加强精神文明建设，树立城西形象、加快城西发展的重中之重，做到精心组织、思想重视、措施得力、工作扎实，在获得市级最佳文明单位称号的基础上，朝着更高的目标开展更好更快的创建活动。一、认真落实精神文明建设责任制，强化组织领导。坚持抓好文明单位建设工作有利于提高职工整体素质和机关的文明形象，有利于促进办事处机关三个文明建设协调发展的工作理念，提出“巩固、创新、提高” 的省级文明城市创建思路，做到“目标管理不放松、制度建设不放松、宣传教育不放松”。成立以党委书记为组长的精神文明建设工作领导小组，随着人员变动，对领导小组成员作出的相应调整，制定二0一0年创建办省级文明城市工作方案，细化分解各项工作，确定了“一把手”负总责，分管领导具体抓，各科室配合开展工作”的岗位责任制，全面落实工作责任，推行“四结合”：一是与党建工作相结合；二是与街、社区创“五好”相结合；三是与党员干部评议相结合；四是与践行“三个代表”活动相结合。本着尽力而为，量力而行的原则，开展经常性工作。二、加强政治理论学习和制度建设，打造一流队伍。一是加强理论学习。通过认真学习贯彻市、区有关会议精神，开展“推进新跨越，建设新内江”大讨论，进一步统一了干部职工的思想。做到中心组学习与职工学习同步，组织机关干部职工认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习贯彻了十七大精神和市委、区委的大政方针。二是强化业务培训。结合工作实际和工作需要，积极组织开展业务知识、技能培训，通过教育培训，使职工队伍知识结构得到改善，培养出了一批业务骨干。三是狠抓制度建设。坚持中心组理论学习制度、党工委议事制度、民主集中制度、民主生活会制度、党风廉政建设制度、党员干部联系群众制度、党员干部联系社区工作制度、目标考核奖惩制度等规章制度，以制度规范班子成员的行政行为，以制度促进和考核班子成员的业绩。提高了班子成员统筹协调，抓落实、带队伍、促发展的能力。四是做好学习和调研。坚持领导班子中心组学习制度，每月集中半天时间重点学习业务、理论、政策知识，提高了班子成员的政治理论素质、政治鉴别能力和政治敏锐性。班子成员坚持经常深入社区调查研究，了解社情民意，提高了工作针对性。三、以“省级文明城市”创建为契机，积极推动精神文明建设工作深入开展。四、结合本单位工作实际,充分发挥工作职能，协调配合“省级文明城市”创建和城乡环境综合治理工作积极开展工作，有力地促进了精神文明建设工作的深入开展。（一）加大宣传力度，营造浓厚文明工作氛围。一是积极开展形式多样的学习宣传教育活动。充分发挥党团组织、工会、妇联、文明劝导队和志愿者队伍的作用，开展形式多样的学习宣传教育活动，努力丰富了干部职工的文化体育生活。在机关和社区积极开展文明礼仪宣传普及和“讲文明、树新风、除陋习”活动，通过开展评选文明卫生楼院、“十大文明行为”、“十大不文明行为”活动，做好文明宣传，积极引导市民响应省级文明城市创建活动号召，参与整治环境卫生，净化、美化家园；组织党员志愿者、学生志愿者、社区志愿者、巾帼志愿者积极参与文明宣传和文明劝导活动，将文明礼仪、卫生知识深入宣传到每个市民的心中。二是充分利用各类媒体，广泛深入文明创建宣传报道工作。积极协调配合区级各职能部门加大文明创建宣传力度，形成强大的舆论声势，营造浓厚的氛围，积极动员全民参与，形成了良好的社会氛围，有力地推动了文明创建工作的扎实开展。（二）狠抓市民教育，提高群众性精神文明创建水平1、大力推进市民学校的运行。一是街、社区市民学校成立市民学校校务委员会，并下设办公室具体负责日常工作，制定xx教学计划，以“以人为本”为办学宗旨，以“分层次、分类别、多渠道地开展市民教育，优化人文环境”为办学思路，以提高市民文明素质和辖区整体文明程度为办学目标，对教学时间、内容、形式进行精心安排，加强教员的筛选，选择素质高、讲课能力强的教员，提高授课质量。二是在课程内容策划安排上求实效，把重点放在市民喜闻乐见、愿意参加，并能受益的课程上。开设了思想道德教育、法制教育、消防安全教育、健康知识教育、科普教育等课程。如：针对街道、社区干部开设了党建、维稳、计生、城管、民政、依法行政等业务知识课程，针对一些老年人开设了饮食保健课程，针对未成年人开设了科普知识、法律常识课程，针对下岗失业人员开设了劳动保障政策课程等，得到了广大市民的认可。 第 3 页 共 3 页