九年级语文上册 第六单元 22《隆中对》（第1课时）学案（新版）新人教版.doc

隆中对 导学目标1、积累一些文言实词和虚词。2、通过课文，了解当时的天下形势，诸葛亮提出的政治蓝图，计谋及策略。3、理解时年27岁的诸葛亮的远见卓识、极其锐利的战略眼光。一、自学反馈（自主完成，同桌互查）1、借助资料了解三国志及作者。2、借助文下注释及资料疏通文意。3、给加点字注音 好 为梁父吟 遂 诣 亮 屏 人 倾 颓 度 德 量 力 信 大 义 猖 獗 吴会 殆 存恤民殷国富 帝室之胄 诸 戎 箪食壶浆 乐毅 汉沔4、反复朗读课文。二、合作探讨（交流互动，问题质疑。）1、一词多义：谓 谓为信然（）谓先主日（）已 然志犹未已（ ）自董卓已来（ ） 已历三世（ ）信 谓为信然（ ）信义著于四海（ ）欲信大义于天下（ ）然 谓为信然（）然志犹未已（ ） 用 遂用猖獗（ ）贤能为之用（ ） 此用武之国（ ）2、词性活用百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎箪： 壶： 3、句式 （翻译出来）（1）判断句。诸葛孔明者，卧龙也（2）省略句。君与俱来。（3）倒装句。时人莫之许也 4、翻译：A此人可就见，不可屈致也。B.孤不度德量力，欲信大义于天下。C.非为天时，抑亦人谋也。D.荆州北据汉、沔，利尽南海。E此殆天所以资将军，将军岂有意乎？F.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？三、巩固检测（重点突破，当堂训练。）训练案“自主学习”部分四、拓展延伸（融会贯通，提高能力。）训练案“能力拓展”题五、新得困惑（学习得失，自我小结。）