九年级物理上册 12.2 内能 热传递课时训练 （新版）苏科版.doc

第十二章 二、 内能 热传递一、选择题1下列关于内能的说法正确的是( )A任何状态下处于任何位置的物体都具有内能B机械能大的物体内能一定大C静止在地面上的物体没有内能D空中飞行的子弹比地面上静止的子弹内能多2甲物体的温度比乙物体的温度高，则( )A甲物体的内能比乙物体的大B甲物体中分子的无规则运动比乙物体的剧烈C甲物体的机械能比乙物体的大D甲物体的分子动能的总和比乙物体的大3四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图7K1所示关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是( ) 图7K1Aa烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能Bb烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能Ca烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能Dd烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能4一杯热水逐渐变凉了，则( )A水的内能不变B水内部的分子无规则运动的剧烈程度降低C水含有的热量减少D水分子逐渐停止运动5以下关于热传递的说法中正确的是( )A热传递传递的是温度B温度从高温物体向低温物体传递C能量从高温物体向低温物体转移D能量从能量多的物体向能量少的物体转移6两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的( )A热量 B温度 C内能 D质量7关于热量，下列说法正确的是( )A热水比等质量的冷水含有的热量多B一大桶水比一小桶同温度的水含有的热量多C一个物体内能越多，它具有的热量越多D热量等于物体在热传递过程中内能的改变量8下列说法中正确的是( )A物体没有动能就没有内能B温度高的物体内能一定大C物体的内能增加，它的温度一定升高D一切物体都具有内能9下列实例中，不是通过热传递的方式改变物体内能的是( )A两手相互摩擦，手的温度升高B用煤气炉给水加热，水的温度升高C把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低D在阳光照射下，公园里石凳的温度升高10关于温度、热量、内能，下列说法中正确的是( )A物体放出了热量，内能一定减少，温度一定降低B50 的水内能一定比10 的水的内能多C0 时的水放热结成冰，水内能减少到零D热传递过程中，吸热的物体温度一定比放热的物体温度低二、填空题11人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如“控制变量法”“类比法”“模型法”等，如图7K2所示，下面两个例子都运用了上述的_来说明分子也具有动能和势能 图7K212某物体具有的动能为a J，分子总动能为b J，重力势能为c J，弹性势能为d J，内能为e J，则它的机械能为_J，分子总势能为_J.13许多同学喜欢吃烤肉串，用炭火烤肉的过程是利用_的方式增加肉的内能烤肉时佐料的味道能更快地进入肉中，说明温度越高，分子的无规则运动越_但科学表明，经常吃烧烤食品有害健康14冬天的一个晚上，小红用开水灌了一个小热水袋暖手，一个多小时后，热水袋不热了第二天，又用开水灌了一个大热水袋，发热一个多小时后，热水袋还比较烫这说明内能的大小与物体的_有关，小红暖手时是用了_的方法使手暖和15将温度为500 的铁块投入到温度为20 的水中，铁块的内能会_，水的内能会_(均选填“增加”“减少”或“不变”)16如图7K3所示是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断：物体t2时的内能_(选填“小于”“等于”或“大于”)t3时的内能理由：_. 图7K3三、实验探究题17实验探究和推理都是科学研究的基本方法，比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的(1)用放大镜观察素描炭笔的笔迹，观察到微小的颗粒；麦粒碾成面粉，面粉揉成面团大量类似事实为我们想象物质的结构模型提供了依据，终于认识到：物质是由大量分子构成的向冷、热不同的清水中各滴一滴墨水，观察到墨水扩散的快慢不同大量类似现象使我们推想到：分子无规则运动的快慢与_有关(2)物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫作物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想，给出推理性结论，说明推理依据(参照示例)：示例：物体内能的大小可能与物体的_温度_有关推理性结论：_一个物体的温度越高，内能越大_推理依据：_温度越高，分子运动越快，分子动能越大_物体内能的大小可能与物体的_有关推理性结论：_推理依据：_(3)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题，同学们也来尝试一下：在图7K4中，(a)杯中水量较少，(b)、(c)、(d)杯中的水量相同根据问题(2)中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小： 图7K4_杯中水的内能最大，因为_._两杯中水的内能不好比较，因为_. 18同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是( )A热水在室温低时比室温高时冷却得快吗B热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系C为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢D为什么热水的质量越大，冷却得越慢 1A2B3D 4B 解析热水逐渐变凉表示水的温度降低，水分子无规则运动的剧烈程度降低，故选B.5C6B 解析发生热传递的条件是物体间存在着温度差7D 解析热量是热传递过程中传递的能量，是与热传递过程相对应的一个过程量，因而我们只能说物体吸收或放出热量，不能说物体含有、具有热量，物体含有、具有的是能量，所以选项A、B、C都错误热传递过程中，物体吸收或放出多少热量，内能就增加或减少多少，热量等于物体在热传递过程中内能的改变量，所以D选项正确8D9A 解析用煤气炉给水加热，水温升高，水的内能增加；把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低；在阳光照射下，公园里石凳的温度升高，都属于热传递改变物体的内能而两手相互摩擦，手的温度升高属于做功改变物体的内能10D 解析物体放出热量，内能减少，但温度不一定降低，例如晶体凝固内能的大小除了与物体的温度有关外还和物体的质量有关，不存在没有内能的物体热传递时是高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直至最后两者的温度相同11类比法12acd eb解析机械能等于动能和势能之和，内能等于所有分子动能和分子势能的总和13热传递 剧烈14质量 热传递15减少 增加16导学号：03412239小于 晶体熔化时吸热，内能增加解析从t2到t3的过程中物体在不断吸热，因而内能不断增加17导学号：03412240(1)温度 (2)质量(或分子多少) 一个物体的质量越大(或分子越多)，内能越大 物体质量越大，分子数目越多，所有分子动能、势能的总和就越大或状态 物体由固态变为液态(或由液态变为气态)时，内能增加 物质由固态变为液态(或由液态变为气态)时要吸热，吸热将会使物体内能增加(3)(d) (d)的水量比(a)多，与(b)、(c)相同，且温度最高 (a)、(b) (a)的水量比(b)少，但温度比(b)高18B