九年级物理全册 11.1认识电路学案 （新版）北师大版.doc

第一节 认识电路课型：新授课学习目标：1知道电路各组成部分的基本作用2知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其危害3能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图4会画简单电路的电路图和根据简单的电路图连接电路.重点和难点: 会画简单电路的电路图和根据简单的电路图连接电路.一、前提测评学生尝试连接图11-1所示电路，合上开关，小灯泡发光1、 先后取走电路中任一元件，观察小灯泡是否还能继续发光2、 将小灯泡换成电铃，重复上面的实验3、 通过观察实验，让同学思考一个最简单的电路都至少由哪几部分构成的?（答案：1、不能3、电源、用电器、导线、开关）二、探究新知任务一：电路各组成部分的基本作用、电路的通路、开路，知道短路及其危害(1)电路的组成由 、用电器、 和导线等元件组成的电流路径叫电路一个正确的电路，无论多么复杂，也无论多么简单，都是由这几部分组成的，缺少其中的任一部分，电路都不会处于正常工作的状态 各部分元件在电路中的作用电源- 导线- 用电器- 开关- 电路的通路、开路和短路继续刚才实验的演示，重做图11-6的实验，闭合开关，小灯泡发光这种处处连通的电路叫 断开开关，或将电路中的某一部分断开，小灯泡都不会发光，说明电路中没有电流这种因某一处断开而使电路中没有电流的电路叫 将小灯泡取下，用导线直接把电源的正、负极连接起来，过一会儿手摸导线会感觉到导线发热这种电路中没有用电器，直接用导线将电源正负极相连的电路叫 短路是非常危险的，可能把电源烧坏，是不允许的 观察：观察手电筒电路看看这个电路是由几部分组成的?(可让学生自带手电筒)思考：手电筒电路的开关与我们演示实验中所用的开关是否相同?你在家里和日常生活中还见过哪些与此不同的开关?它们在电路中的作用是否相同?任务二：电路图、会根据简单的电路图连接电路.1、电路中各元件的符号在设计、安装、修理各种实际电路的时候，常常需要画出表示电路连接情况的图为了简便，通常不画实物图，而用国家统一规定的符号来代表电路中的各种元件出示示教板或画有各电路元件符号的投影片，并作说明2、电路图： 叫电路图 示范：画出图11-6的电路图让同学画出用电铃做实验时的电路图让同学说明电路中的电流方向变换一下图11-6实验中元件的位置，再让同学们练习画出电路图注意纠正错误的画法学生根据画电路图的体验，进行小结，提出画电路图应注意的问题：1、 元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处2、 整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线横平竖直三、自我测评1、由 、用电器、 和导线等元件组成的电流路径叫电路2、干电池的碳棒是 极，锌筒是_极。3、蓄电池使用前要充电，充电过程是_能转化成_能的过程。4、电路中有电流的条件是：必须有_，而且电路是 。5.如图3所示，电键闭合后，两盏灯同时发光的电路是 答案：1、电源开关2、正负3、电化学4、电源通路5、乙四、作业：一个实际电路中的用电器往往不只一个，有时有许多个例如实验1中的小灯泡和电铃要同时在一个电路里工作，用同一个开关来控制这个电路应怎样连接?你有几种方法?请试着画出电路图 电路和电路图