九年级语文下册 课堂十分钟 第四单元 15《无言之美》预习检测 新人教版.doc

无言之美1.给下面加点的字注音。着想（ ）栩栩如生（ ）譬如（ ）两两相称（ ）2.给下列多音字注音。舍不舍（ ）宿舍（ ）臭臭味相同（ ）铜臭味（ ）巷深巷（ ）巷道（ ）号呼号（ ）号角（ ）3.根据拼音写汉字。缥mio（ ）pn（ ）蛾眉寂lio（ ）惨q（ ）4.形近字辨析。qng（ ）刻qng（ ）倒一f（ ）画f（ ）射一f（ ）手套5.解释词语或根据意思写出词语。（1）附丽：_（2）铢两悉称：_（3）_：详尽细致，达到极点。（4）_ ：多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。6. 文学常识填空。课文作者是_，安徽桐城人，_家、翻译家。主要著作有文艺心理学_西方美学史等。7.预习课文，思考并回答以下问题。（1）阅读本文，在了解了作者的观点后，你得到了怎样的启示？_（2）在作者看来，摄影家和美术家的创作有什么不同？_（3）对于本课内容，我还有这样的疑惑：_参考答案1.zhu x p chn2. sh sh chu xi xing hng ho ho3.缈 颦 寥 戚4. 顷 倾 幅 辐 副5.（1）附着，依附。 （2）形容两方面轻重相当或优劣相等。 （3）尽致 （4）信手拈来6.朱光潜 美学 谈美7.（1）欣赏艺术作品时，不仅要注意有形有象的部分，还要关注其中的“空白”，懂得感受作品的“无言之美”。 （2）摄影家的相片能包罗尽致，做到了“和自然逼真”；而美术家的图画加入了作者的人格，所选的是部分的理想化的实物。美术家的图画比摄影家的相片更能引起人们浓厚的美感。 （3）略。