七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第1框《感受生命的意义》课堂达标 新人教版.doc

感受生命的意义一、单项选择题1.安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们（ ）要提升生命价值，必须全面提高自身素质要珍爱生命，热爱生活奉献使人充实，使人快乐珍惜青春年华，创造有意义的人生A.B.C.D.2.中宣部近日命名第二批50个全国学雷锋活动示范点和50名全国岗位学雷锋标兵，强调要广泛开展岗位学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神。弘扬雷锋精神启示我们（ ）在奉献中提升自己的生命价值做雷锋精神的忠实传承者和社会主义核心价值观的模范践行者弘扬雷锋精神，过有意义的生活，必须干轰轰烈烈的大事有意义的人生可以在平凡的生活中实现A.B.C.D.3.作家罗曼罗兰说：“每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”对这句话的理解正确的是（ ）A.每个人都有自己的优点B.每个人的生命都具有独特性C.每个人都具有自己的气质D.每个人身上的气味都不一样4.七年级的王野同学写给自己的箴言是：人活着，不应该只追求生命的长度，更应该追求生命的质量。对“生命的质量”的正确理解是（ ）A.物质条件的优越B.生活中的柴米油盐C.生命的意义和价值D.生活中的喜怒哀乐二、材料分析题(共1题,共10分)1.“何处春江无月明。正是花样年华，你却悄然离开。你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香这是xx年度“感动中国”十大人物何玥的颁奖词。12岁的小学生何玥，不幸患上高度恶性小脑肢质瘤疾病，当知道自己的生命只剩三个月时，留下“将我的器官捐献给需要的人”的遗嘱，去世后，她的一肝两肾挽救了三个生命（1）“一肝两肾挽救了三个生命”是对“珍爱生命要善待他人生命”的完美诠释，请你进行说明。（2）学习何玥，追求生命的价值，你应该怎么做？