九年级历史上册 第2单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国导学案(答案不全) 新人教版.doc

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第5课 罗马城邦和罗马共和国一、学习目标1、了解古代罗马文明发展的基本概况。(重点)2、运用所学知识分析罗马共和国和罗马帝国的异同。(难点)3、改革是社会进步与发展的重要推动力,杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。二、自主学习1、罗马城邦兴起:(1)自公元前1000年, 兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。发展:(2)、公元前509年,罗马建立 。国家统治的决策权掌握在 手中,两个权力相当的执政官主持日常事务,平民参加的 是形式上的最高权力机关。(3) 、平民贵族经过长期斗争,罗马设置 ,有权 执政官与元老院提出的对平民不利的决议。(4) 公元前450前449年,罗马公布被称为“ ”成文法,在一定程度上遏制了 对法律的曲解和滥用,是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。(5) 公元前3世纪初,罗马征服了整个 ,随后战胜北非强国 ,控制了西地中海地区。公元前2世纪,罗马成为整个地中海的 。(6) 公元前73年,斯巴达克发动起义,发展迅速,声势浩大,但最终被镇压。 沉重打击了奴隶制,加速了 的衰落。2、 罗马帝国建立:(7)公元前49年, 被元老院任命为终身执政官。公元前29年, 首创“元首制”,掌握了最高统治权。公元前27年,罗马共和国变为 。黄金时期:2世纪,罗马帝国的版图横跨 三洲,地中海成为其“内湖”。衰亡:3世纪罗马陷入长期的政治经济大危机。4世纪末,帝国分裂为东西两个帝国。476年,西罗马帝国在 的打击下灭亡。三、小组合作 (共11分)材料一 中国文明的特点是统一和连续。曾有许多游牧部族侵入中国,甚至还取某些王朝而代之;但是,不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济,相反,是入侵者自己总是被迅速、完全地中国化。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二材料三:当时帝国地跨欧、亚、非三洲,境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的丝绸也传入帝国。(1)材料一认为中华文明有何特点?举一例说明“入侵者自己总是被迅速完全中国化”。(2分) (2)观察材料二四幅图片,完成下面表格。(3分)(3)与古代中国明显不同,古代地中海文明有何特点?(1分)(4)材料三中的“帝国”指哪一帝国?它的第一任皇帝是谁?(2分)(5)中国的丝绸是经过哪条商道传入该帝国的?在这条商道上东西文明的传播者是哪国人?(2分)(6)该帝国最初两百年经济繁荣,盛极一时,请用一句大家所熟悉的西方谚语来说明它的繁荣。(1分)四、当堂测试(每小题1分,共6分)1、凯撒是古代罗马的军事统帅、政治家,曾集大权于一身,实行独裁统治。他在高卢战记中写到:“如果按照教科书的指示行动,是无法获胜的。”这表明 ( )A. 他的政策受到普遍欢迎 B. 他的作战方法富有创造性C. 他是罗马帝国的皇帝 D. 他酷爱希腊的古典文学2、公元前509年,罗马废除了“王政”,改行共和制度,结束王政时代,开始了近500年的罗马共和国时期。下列关于这一时期的史实叙述错误的是( )A. 与迦太基进行了三次布匿战争 B. 公元前2世纪,成为地中海的霸主C. 奴隶主民主政治达到古代世界的高峰 D. 公元前49年,凯撒夺权,但被刺杀3、石膏雕像“阿格里巴”是屋大维的女婿、部将、密友,他追随屋大维在罗马内战中东征西战,最终帮助屋大维:( )A. 赢得布匿之战 B. 推行种姓制度 C. 打败波斯帝国 D. 建立罗马帝国4、界古代文明的形成与自然地理环境有着密切的关系。下列哪一文明的形成与其他三处文明的地理环境明显不同( )A. 古埃及文明 B. 古巴比伦 C. 古罗马文明 D. 古中国文明5、罗马帝国建立的标志( )A罗马战胜了迦太基 B恺撒夺权 C屋大维建立元首制 D“罗马和平”的出现6、标志奴录制在西欧崩溃的历史事件是 A斯巴达克起义爆发 B西罗马帝国灭亡 C罗马帝国分裂为东西两部 D东罗马帝国灭BCDCCB【答案】(1)具有统一性和连续性。蒙古族进入中原,建立元朝,统一中国。(答出符合题意其他内容的亦可)(2)古巴比伦文明(或两河流域文明)金字塔古罗马(3)不具有连续性(或者中断、遭到破坏);有发达的商品经济;具有民主政治的色彩等。(任意答出一点符合题意的内容即可)(4)罗马帝国。屋大维(5)丝绸之路。阿拉伯人。(6)条条大路通罗马。
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