2019版九年级语文上学期10月月考试题 苏教版.doc

2019版九年级语文上学期10月月考试题 苏教版1阅读下列语段，把加点字的拼音或拼音所表示的汉字依次填在横线上（2分）王开岭的文字，有一种温rn( )的金属感，它敏感、深邃（ ）我想说，王开岭的文本散发着一种鲜见的紫tn（ ）气质。这样一册书，摆放在书架上，你会觉得眼前一闪，它会带给你一种与平时jing( )异的阅读景象2. 默写（8分）（1）晓战随金鼓, 。 （李白塞下曲）（2） ，春风不度玉门关。 （王之涣 凉州词 ）（3）月黑雁飞高， 。 （塞下曲卢纶）（4）蒌蒿满地芦芽短， 。 （惠崇春江晚景苏轼）（5）且壮士不死即已，死即举大名耳， ！ (陈涉世家）（6） ，并怡然自乐。 （陶渊明桃花源记）（7）负势竞上， 。 （吴均与朱元思书）（8）三军可夺帅也， 。 （论语）3修改病句（3分）首届镇江新区“庆中秋”活动，于xx年10月3日，在圌山脚下盛大开幕。本次活动以“温馨中秋节，幸福宜地人”为主题，由美食美味、怀旧体验、文艺演出三个系列。除举办大巡游、抖空竹等传统民俗活动外，还创新形式，开展宜地达人秀等诸多版块。众多大量的活动，不仅为我们营造了浓浓的节日气氛，还让我们重温了传统民俗的滋味。4.名著阅读。（6分）（1）下列有关名著的表述不完全正确的一项是（ ） （2分）A、水浒传中松江一打祝家庄失利，被困盘陀路，幸亏扈三娘探庄识路标，众英雄才能够脱险。二打祝家庄又失利，王英、秦明等被擒，但林冲活捉了石秀。B、汤姆索亚历险记这部长篇小说是美国著名批判现实主义的传奇式经历为线索，颂扬了汤姆索亚和他的小伙伴天真纯朴的心灵，讽刺和批判了美国庸俗伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育。C、格列佛游记第四卷以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦式的国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛慧骃国之间的对话成了人类社会的无情鞭笞。D、三打白骨精中，白骨精先变成一个十八岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁。但三次都被神通广大的孙悟空识破，最后一次在山神土地以及其他各位神仙的帮助下，孙悟空将白骨精打回原形。（2）阅读格列佛游记中一段文字，完成题目。（ 2 分） 我一直有一个强烈的感觉，虽然我想不出用什么方法，也设计不出稍微有点成功希望的方案来，但总有一天我会恢复自由我希望回到可以平等交谈的人们中间，在街上或田野走着，而不用担心会像小狗或青蛙那样被人踩死。但出乎我的意料，我不久就获救了，获救的方式也不同寻常。联系相关情节，写出“我”获救的方式“不同寻常”在什么地方。（3）阅读草房子选段，请完成后面题目。（2分） 岸边一片叹息声。一个路稍微远一些的女孩竟然哭起来：“我不敢一人走” 蒋一轮很恼火：“哭什么？会有人送你回家的。” 纸月没有哭，只是总仰着脸，望着越来越黑的天空。 这时，A爬到河边一棵大树上，朝对岸大声叫喊着：“毛鸭！你听着！我是A！你立即把船放过来！你还记得我们家墙上那块黑板吗?一一还记得那上面写着什么吗?”选段中A是谁？ “你还记得我们家墙上那块黑板吗?”的言外之意是什么？ 5、阅读下列三段材料，从中你有什么发现？请将你的探究所得写下来。（6分）材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生。针对学生群体的多款作业软件也异军突起，因其强大的自动解题功能，收到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君” 只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个在都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。（1）请用简洁语言概括上面三则材料所表达的主要内容。（2分）（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开展“作业软件利弊”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述两条理由。（4分）利： 弊： 二、阅读理解（共45分）（一）阅读下面的唐诗，完成68题。（共7分） 野 池 王建野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼东西。 【注释】蒲：多年生草本植物，生池沼中，高近两米。川口：河口。6.诗中池水有什么特点？植物有什么特点？（2分）7.请用自己的语言描写“川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。”所展现的景象。（2分） 8.这首诗表达了作者怎样的情感？（3分）（二）阅读下面两段文言文，完成912题。(共12分)【甲】二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 (选自陈涉世家)【乙】宋淳化间，青城县民王小波聚众起兵，谓众曰：“吾疾贫富不均，今为汝均之。”贫民多来附。小波死，众推李顺为帅。顺悉召乡里富人大姓，令具其家所有财粟，据其生齿，足用之外，一切调发，大赈贫乏。录用材能，存抚良善。号令严明，所至一无所犯。时两蜀大饥，旬日之间，归之者数万人。入据成都。遣兵四出，北抵剑关，南距巫峡。所向州县开门延纳。传檄所至，无复完垒。9.解释下列句中加点的字。（4分）上使外将兵 （ ） 乃丹书帛曰“陈胜王”（ ）吾疾贫富不均 （ ） 所向州县开门延纳（ ）10.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分） 又间令吴广之次所旁丛祠中。 录用材能，存抚良善。 11. 结合【乙】内容，用自己的话说一说，李顺是用什么办法均贫富的?（2分）12.结合【甲】文中的具体内容，分析陈涉是怎样的人？（2分）（三）阅读下面的文章，完成1316题（11分）房间里的大象 （刘喻）沉默是金，人们常说。这话还被写成大字，镶在框里，贴在很多墙壁上。人们用它来告诫自己：言多必失，少说多做，祸从口出，实干兴邦，空谈误国。总之，能闭嘴的时候就闭嘴。但是马丁路德金说：历史将记取社会转变的最大悲剧不是坏人的喧嚣，而是好人的沉默。历史上无数悲剧源于集体沉默。二战期间，普通德国人大多已经隐隐知道那些被推上火车的犹太人的下场，但是他们对此不闻不问，照常买牛奶面包，上班下班，并对迎面走来的邻居温和地问候“早上好”。文革期间，当学生们用皮带抽打老师、或者造反派暴力批斗“走资派”时，也有很多围观群众感到不忍，但他们只是默默地回过头去。今天的中国，朋友们聚餐，点龙虾鱼翅燕窝，结账的时候在座的人中有公职的那位“要一张发票”，这上万块钱的餐费最后摊到了谁头上，不会有人追问。这就是“房间里的大象”，“皇帝的新装”是个典型的“房间里的大象”，但“皇帝的新装”只是个隐喻。在一个电视相亲节目中，嘉宾们七嘴八舌地分析某个相亲失败的男人哪句话说错了、哪个表情不当，却绝口不谈他的职业是厨师或者鞋匠的事实，这时候，电视屏幕里站着一只大象。成百上千个人坐在一起煞有介事地开会，但谁都明白这个会只是个橡皮图章而已，在那个会议厅里，同样站着一只大象。有些时候，沉默也许是起源于善意和礼貌，比如在临终亲友面前，我们不愿意谈起他们的病情，比如和一个口吃的人聊天，我们假装注意不到他的口吃。但是另一些时候，沉默源于怯懦。人们害怕权力，害怕高压，害怕失去升官发财的机会，害怕失去房子车子，于是沉默成了自我保护的机制。高贵是高贵者的墓志铭，沉默是沉默者的通行证。另一些时候，人们所恐惧的，甚至不是利益上的损失或者肉体上的暴力伤害，而是精神上被自己的同类群体孤立。出于对归属感的依恋，他们通过沉默来实现温暖的“合群”。对认同感、归属感的强烈需要，大约是写在人类基因里的密码，这个密码有时候会成为勇气的源泉，有时候却让我们蒙上了自己的眼睛。拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意味着承担。比如，谈论全球变暖意味着我们要去寻找解决问题的方案，意味着我们可能要选择不买车、少开暖气和空调、刻意节约用水。所以为了逃避责任和不安，还是不谈这些为好。但是大象并不会因为你不谈论而消失，全球还会继续变暖所以，沉默的人数越多，打破沉默就越难因为当越来越多的人卷入沉默的漩涡，从这个漩涡中挣脱出来需要的力气就越大。历史上的先知，往往命运悲惨。面对第一个站出来大喊“屋子里有大象”的人，人们往往不会顺着他的手指去看有没有一只大象，而是怒斥他为什么吵醒了自己的好觉。甚至，他们会因为那个人的勇气映照出自己的怯懦而恼羞成怒，你那么大喊大叫干什么？哗众取宠、爱出风头、不识时务，神经病。“沉默如癌细胞般分裂生长”，房间里的大象就这样在“合群”的人们的相互拥抱中越长越大。好在随着大象越长越大，它被戳破的可能性也随之加大因为随着大象越来越大，掩盖这只大象所花费的成本也会越来越高，并且，目击者的增多也意味着出现“叛徒”的可能性在增大。最终，孩子小声的一句嘟囔“皇帝没穿衣服”，就可能使这只充气大象迅速地瘪下去。拒绝发声并不奇怪，因为发声不但需要勇气，而且意味着承担。直视我们生活中的沉默，直视生活中不被阳光照耀的角落和我们自己的软弱。13. 用自己的话概括本文的中心论点（2分） 14.“房间里的大象”指的是什么？请用简洁的语言概括（2分） 15.请列举一例证明第自然段划线处所阐述的道理。（文学作品和生活实例皆可）（3分） 16.简述第自然段的论述过程。（4分） （四）阅读徐立新母爱不失忆一文，完成1721题。（15分）母亲给他打电话时，费德兰正在公司里忙得不可开交：“下班后，你带着我去姨妈家借一台收音机，晚上我要听广播。” 望着窗外正飘着的大雪，费德兰试探着回答：“今天太冷了，我们改天再去取，行吗？” “不行，就今天！”妈妈语气坚定。 “好吧，那我提前下班，然后就开车送您去。” 挂上电话后，费德兰无奈地摇了摇头母亲的脾气真是越来越古怪了，居然突然想起要听广播！ 下班后，费德兰先去学校接了正在上三年级的儿子菲利普，然后打算带着他和母亲一去了姨妈家。美国东部的冬天异常寒冷，可是母亲却一点也不在乎，早早就下了楼，站在大雪中等待着费德兰。 把收音机借回家里，已经是晚上18：00了，一回到家里，母亲便又立即进了厨房，然后关上门，自顾自地在里面忙起了晚餐，谁也不让进。 “老爸，奶奶为什么要这个破玩意，你和妈妈的手机不都有广播吗？而且家里的电脑也能在线收听呀。”菲利普手中拿着那台古老的收音机，一脸的不解。 费德兰并没有向儿子解释这一切，只是说：“只要奶奶能开心，我们就应该去做，毫无条件地去做，不是吗？” 菲利普点了点头。 20:00，厨房的门终于开了，母亲捧出了一个大的奶油巧克力蛋糕：“儿子，生日快乐！” 费德兰被感动地差点要哭母亲居然记着他的生日，而且还记对了，他自己都完全忘记了这码事。 除了蛋糕外，当天的其他饭菜也全是由母亲做的，虽然其味道大不如前，但是，费德兰吃得很开心。 吃完晚饭后，母亲对费德兰说：“儿子，现在你把广播调到波士顿电台吧，妈妈为你点了一首迈克杰克逊的歌，你最喜欢的。妈妈祝福你生日快乐！” 费德兰更惊讶了，他大声地说道：“真的吗？妈妈您没骗我吧！”然后上去把母亲紧紧得搂在怀中。“是的，还有20分钟就到了，让我们一起静静地等待吧！” 21:00到了，波士顿电台里传来“世界新闻”的栏目内容，费德兰担心的事终于发生了，他不知道该怎么向母亲解释。但一秒钟后，他又转悲为喜母亲不知何时已经在他的怀中沉沉地睡去了，根本无需解释。 是的，母亲太累了，为了帮他过这个生日。 费德兰就那么静静地把母亲抱在怀中，一动也不动，尽管他的胳膊因此变得越来越酸，但是这能让母亲好好睡会，母亲有多久没有这么沉地睡过了。 一个小时候，母亲醒了过来，“天呀，我怎么睡着了？儿子，你听到他们念你的名字和我为你点了歌了吗？”母亲一脸的愧疚。 “听到了，听到了，妈妈，我真的很感动，谢谢您！” “奶奶，奶奶，我也听到了，好酷的一首歌！”懂事的菲利普也在一旁帮腔。 “那就好，我在半个月之前就给电台写了点歌的信，好早些排上号。我真怕他们忘了这事你知道每天点歌的人都有很多。”母亲兴奋地说到。 “是的，他们把我排上号了！”费德兰激动地回应着，眼里闪动着泪花。 “别激动，更不要轻易流泪，你都15岁了，开始变成一个大小伙子了，妈妈为你骄傲。” “我知道，谢谢妈妈，我一定不会让您失望的，那么现在我们进屋去睡吧。” 母亲满意地点了点头。 把母亲扶进房间后，返回客厅的费德兰用钥匙打了一个抽屉，从中取出了他藏起来的电台退给母亲的信，一共整整15封，每封上都写着：“请你们务必在广播里播出我儿子的名字，他一直很喜欢你们的节目，他是一个坚强懂事的单亲孩子，求求你们了。而电台的回复信上则都写着“点播节目已经于13年前停播了，请勿再重复写信。” 母亲患中度失忆症已经多年了，很多事都已经忘记了，包括她不断重复写点播信，但是母亲居然还能记得他的儿子的生日，尽管她已经无法记得如今的费德兰已经是一位快40岁的中年男人了。 费德兰依然很开心，因为他每天回来还能看到母亲，还能对着她叫声妈妈，这就已经足够了，这是幸福的欺骗，费德兰做得很甜。 （选自环球人物xx年第29期）17.用一句话概括文章主要内容。（2分） 18.请结合上下文，简析文中画线句子（美国东部的冬天异常寒冷）的作用。(3分) 19文中的“母爱”应是对费德兰而言，为什么还要多次写到菲利普？(2分) 20.简析下列句子的表达效果。 (4分)一回到家里，母亲便又立即进了厨房，然后关上门，自顾自地在里面忙起了晚餐，谁也不让进。 返回客厅的费德兰用钥匙打了一个抽屉，从中取出了他藏起来的电台退给母亲的信，一共整整15封。 21.文章以“母爱不失忆”为题，有什么含义？请联系生活实际说说你的理解。(4分) 三、作文（共50分）22.请以 “我与一本书的故事”为题，写一篇文章。要求： 除诗歌、戏剧外，文体不限； 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于600字； 文中不能出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。 九年级语文参考答案1、（2分）润 su 檀 迥 2、（8分）（1）宵眠抱玉鞍（2）羌笛何须怨杨柳（3）单于夜遁逃（4）正是河豚欲上时（5） 王侯将相宁有种乎（6）黄发垂髫（7）互相轩邈（8）匹夫不可夺志也。3、（3分）第句， 在“系列”后加“组成” 或将“由”改为“有”。第句，“开展”改为“设置”。第句，去掉“众多”或“大量”中的一个4、（6分）（1）A（水浒传中松江一打祝家庄失利，被困盘陀路，幸亏石秀探庄识路标，众英雄才能够脱险。二打祝家庄又失利，王英、秦明等被擒，但林冲活捉扈三娘）（2）示例：“我”和大人国国王出外旅行时，装“我”的箱子被老鹰叼到半空中，然后又掉到海里，幸好遇见一只英国海轮搭救了“我”。（3）杜小康。言外之意是：毛鸭还欠着我（杜小康）家好几笔账，你要听我的，要帮我这个忙。5、（6分）（1）示例：作业软件种类多，操作简便，所以它备受众多学生的青睐（或：它已成为众多学生使用的快捷的学习方式。）（2）示例：利网络上资源丰富，“作业软件”可以解决很多疑难问题，方便快捷；“作业软件运用得当，是课堂学习的有益补充；”弊一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；自控力差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。6. （2分）满(满溢)；丰茂（茂盛、果实丰硕）7.（2分）河口雨过天晴风又停止了 蜻蜓和鱼儿自由自在地生活着。8.（2分）对大自然的热爱，自由、闲适生活的向往之情（意思接近即可）9.（4分）派、让 为王 痛恨 请，邀请10.（4分）陈涉又暗中派吴广去军队住所旁树林中的神庙中。他录用有才能的人，保护和安抚善良的人。11. （2分）李顺把乡里有钱有势的人召来，命令他们报出自己家中所有的钱财和粮食，然后根据他家的人口，除留足吃用之外，全部征收调用，大力救济贫苦人家。12.（2分）陈涉有眼光、有远见、有谋略。（1分），结合具体句子分析得合乎情理。（1分）参考译文： 宋朝淳化年间，四川青城县平民王小波聚众起义，他对大家说：“我痛恨穷人和富人占有的财富不均匀，现在我替你们平均它。”贫民们多来归附他。王小波死后，众兵士推举李顺做统帅，李顺把乡里有钱有势的人召来，命令他们报出自己家中所有的钱财和粮食，然后根据他家的人口，除留足吃用之外，全部征收调用，大力救济贫苦人家。他录用有才能的人，保护和安抚善良的人。（起义军）号令严明，所到的地方一点也不侵犯百姓。当时四川境内正大闹饥荒，十天之内，归附他的人达数万之众。（起义军）攻占了成都，派兵分头出击，北面到达剑门关，南面到达巫峡。起义军所到的州县都大开城门请他们进去。起义军声讨官军的文告传到哪里，一经交战，官军就一败涂地，只能投降了。13. （2分）我们要有勇气打破沉默。或拒绝沉默，敢于发声。（意思到即可）14. （2分）房间里的大象：意指所有那些触目惊心地存在却被明目张胆地忽略甚至否定的事实或者感受。15. （3分）例如皇帝的新装中老大臣担心别人说他愚蠢和不称职，而违心的说看到织布机上实际并不存在的衣服。（所举例子必须扣住违心说话，想得到大众认可。16. （4分）首先提出“发声不但需要勇气，而且意味着承担”的观点（2分），然后运用“人们面对全球变暖问题的态度”的事例证明观点（2分）。17. （2分）身患失忆症的母亲用独特的方式为儿子费德兰庆祝生日。18. （3分）环境描写，衬托了母亲去姨妈家借收音机的决心之大，从而衬托出母亲对费德兰深沉的爱。19. （2分）内容上，表现菲利普的懂事，寓意着人性之花可在传承中发展，从而丰富作品的内涵和意义。结构上，利用菲利普的言行推动故事情节的发展。20. （4分） 作者用了一连串的动词进行动作描写，写出了母亲为儿子做蛋糕的急切心情，还写出了母亲想给儿子意外惊喜的心情。动作描写，写出了儿子对患了失忆症的母亲的体贴、关爱，“15封”这个数量词，也体现了母亲对儿子深沉的爱。21. （4分）文中的母亲患了失忆症，但是她对儿子的爱一直没有忘却。作者以“母爱不失忆”为题，与内容形成对比，从而歌颂母爱是这个世界上最结实的爱，不管岁月如何打磨，都不可能让它有任何改变。（2分）结合生活实际说，比如，在生活中，不管我们多么淘气，多么不懂事，妈妈永远是第一个忘记我们的不是，第一个记起我们优点的人。（2分）22. （50分）作文。（建议切入分36分，参照中考作文批阅要求）