九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2 氧气挑战自我试题 （新版）新人教版.doc

课题2 氧气小试身手1 基础题 下列描述不正确的是（）A氧气在降温加压的条件下能变为无色的液体或固体B氧气不易溶于水C氧气的密度略大于空气D氧气能使带火星的木条复燃，具有助燃性2 基础题 刚炒熟的空心菜嫩、绿、脆香多汁，令人馋涎欲滴，而端上桌一两分钟就逐渐变黑，与之有关的空气组分是（）A氮气 B稀有气体C氧气 D二氧化碳3 提高题 关于木炭和磷在氧气中燃烧的反应，下列说法不正确的是（）A反应条件都是点燃B都是化合反应C都是氧化反应 D生成物都是气体4 提高题 下列说法中正确的是（）A木炭燃烧后生成黑色固体B铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C红磷在氧气中燃烧产生大量烟雾D硫燃烧后生成有刺激性气味的气体5 基础题 写出下列反应的文字表达式，并判断是不是化合反应。（1）硫在氧气中燃烧：；。（2）木炭在氧气中燃烧：；。（3）红磷在氧气中燃烧：；。6 提高题 氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧。图2-2-3是木炭在氧气中燃烧的实验示意图，对该实验进行分析并回答。图2-2-3（1）图甲中仪器a的名称是。（2）图丙中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈，说明了 。（3）图丁在整个实验设计中的意图是。7 提高题 科学兴趣小组的同学们在学习了氧气的性质以后，确定了对“可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关”的课题进行探究。提出问题 可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素有关？猜想与假设 可能与氧气的浓度有关。完成实验 按下表进行实验，并记录反应的现象。分析现象，得出结论（1）表格中实验中的现象是。（2）写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：。（3）由实验对比，证明猜想合理；由实验对比，说明可燃物燃烧的剧烈程度还与有关。反思 请再举出一例“氧气的浓度影响可燃物燃烧的剧烈程度”的例子：。直击中考8 滨州中考 下列关于氧气的说法正确的是（）A氧气能支持燃烧，可作燃料B水生生物能依靠溶于水中的氧气而生存C氧气能跟所有物质发生氧化反应D氧气约占空气总体积的78%9 泰安中考 溶洞中存在如下反应：碳酸钙+二氧化碳+水 碳酸氢钙，此反应属于（）A化合反应 B分解反应C置换反应 D复分解反应详解详析1A解析 液态氧或固态氧都是淡蓝色的。2C解析 氮气、稀有气体通常情况下化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应，二氧化碳常温条件下也不与食物作用，氧气通常状况下与食物发生缓慢氧化使食物腐败。3D解析 磷和氧气反应生成的五氧化二磷是固体。4D解析 铁丝没有引燃时伸入盛有氧气的集气瓶中不会燃烧。5 (1)硫氧气二氧化硫化合反应(2)木炭氧气二氧化碳化合反应(3)红磷氧气五氧化二磷化合反应6 (1)坩埚钳(2)氧气含量越高，燃烧越剧烈(或空气中氧气含量相对较少)(3)检验木炭燃烧后的产物是不是二氧化碳7分析现象，得出结论 (1)产生明亮的蓝紫色火焰(2) 铁氧气四氧化三铁(3)(或)可燃物的种类反思 带火星的木条在空气中不能复燃，在氧气中能复燃8B9A解析 根据题给信息可知，该反应的反应物为三种，生成物为一种，属于化合反应。