七年级语文上册 第四单元 综合性学习 少年正是读书时导学案 新人教版.doc

上传人:xt****7 文档编号:3710204 上传时间:2019-12-22 格式:DOC 页数:4 大小:72KB
返回 下载 相关 举报
七年级语文上册 第四单元 综合性学习 少年正是读书时导学案 新人教版.doc_第1页
第1页 / 共4页
七年级语文上册 第四单元 综合性学习 少年正是读书时导学案 新人教版.doc_第2页
第2页 / 共4页
七年级语文上册 第四单元 综合性学习 少年正是读书时导学案 新人教版.doc_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
综合性学习 少年正是读书时【目标导航】1.通过讲述典故故事、说读书名言、好书推介等活动,增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力。2.指导学生根据交际的情况,选择一个角度进行评价。3.学会就主题进行交际并能对别人的交际过程进行恰当的评议,促进学生养成多读好书的良好习惯。【课时安排】1课时。自由组合成小组,通过各种渠道搜集有关“少年正是读书时”主题的资料,经过整理、筛选、探究,做好设计成果,为课堂展示做准备。【新课导入】语文学习,得法于课内,得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充。每天拿出一定的时间读一点儿好书,不仅可以开阔眼界,增长知识,启迪思维,还可以塑造良好的精神气质。苏轼诗云:“腹有诗书气自华。”莎士比亚说:“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”你喜欢课外阅读吗?在你的平日生活中,阅读占有怎样的位置?少年正是读书时,让我们一起想办法,激发阅读的兴趣,养成阅读的习惯,营造一个良好的读书环境吧!【重点解读】1.填写调查问卷 请根据自己的实际情况填写课本P92“资料二”中的调查问卷。这份问卷,旨在帮助你了解自己的阅读情况,为改进你的阅读现状提供参考,请根据实际情况准确作答。只有数据准确,才能发现自己课外阅读中存在的问题,从而有针对性地加以改正。2.同学之间找差距 大致程序如下:(1)小组内分享个人问卷结果,对照同学的情况,并参照P89“资料一”中的数据,寻找差距;(2)小组展开讨论,找出大家课外阅读中存在的共性问题,分析原因,开出“药方”。3.共同研讨促阅读 古今中外的思想家、文学家、科学家,积累了许多宝贵的读书经验,写下了大量精彩的读书名言,留下了不少动人的读书故事。请借助图书馆、网络等渠道,结合课本P89“资料一”和P91“资料三”的有关内容,搜集一些名人名言、经验和故事。(1)各小组将本组发现的阅读共性问题提交课代表,召开专题讨论会寻找解决问题的思路或方案;(2)合作探讨、交流与讨论,可将你的收获写成一篇文章,谈谈你的认识。全班进一步交流评议,以实现资源共享,互相提高。【研讨练习】题一:读书有法,但无定法。只有运用正确的读书方法才能有收获。请你向同学介绍两位名人的读书方法,并简要地谈谈你对读书方法的认识。参考答案:朱熹认为:读书有三到心到、眼到、口到。李清照的读书方法:兴味到时拿起书就读。我觉得读书要像采蜜。一要多读,读各类书;二要努力读懂,不能不懂装懂;三要在读书过程中反复思考,领会吸取书中的有用知识。题二:阅读材料,思考并回答下列问题。材料一:北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布:很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的,很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成为阅读障碍。材料二:随着音响制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。不少青少年反映说:“很多时候 ,心里明明知道怎么说,但就是说不出来。1.以上两则材料反映了一个什么现象? 2.简要谈谈你对这一问题的看法,并提出合理的建议。看法: 建议: 3.如果就这一问题进行采访,请以语文老师为采访对象设计两个问题。 4.在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时,有的老师认为“需要”,有的家长认为“不需要”。作为一名学生,你是如何看待的?根据你的认识写一段话,阐述自己的观点和理由来说服他们。 参考答案:1.学生的语言表达和阅读能力下降。2.看法:学生阅读量少;音像制品、漫画不断普及带来负面影响。建议:学校加强对学生阅读的引导,引导学生阅读更多的文学作品,展开丰富多彩的读书活动。3.当前社会上普遍反映学生阅读能力下降,你认为语文教师应该承担怎样的责任呢?面对当前不少学生阅读能力下降的现状,你认为语文老师应该怎样改变这一现状?在语文教学中,你认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系?4.示例一:需要。这样能扩大学生的阅读面,拓展知识;使学生受到情感熏陶,获得思想启迪;提高综合素质,促进各科学习。示例二:不需要。鱼龙混杂的坏书会毒害我们的思想;学习时间紧,所学科目多。不应把时间浪费在课外阅读上;痴迷于课外阅读,会影响学业。题三:联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日,学校决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。1.“书籍是人类进步的阶梯”。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。 2.小芳组织了“讲孔子、孟子的故事”活动。请你各写一则与孔孟有关的成语故事。孔子: 孟子: 3.小刚主持了一场“网上阅读辩论会”,正方、反方辩词如下,请你改正辩词中的病句。正方:“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识。可以根据自己的情况自由地选择阅读内容,满足我们对知识的需求,还可以拓展我们的阅读能力和写作水平。与书本阅读相比,网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方:“网上阅读”弊大于利。网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂,我们中学生容易受到有害信息的影响。当前中学生热衷于网上阅读值得肯定。网上阅读如果缺乏自律、不能正确对待是容易染上网瘾的。因此我们中学生还是要坚守“书本阅读”。A.正方辩词中有一个词语使用不当,应把“ ”改为“ ”。B.反方辩词中的第 句(只填句子序号)不能证明反方观点。4.学校文学社组织了“读水浒话英雄”的活动。请你帮助小文完成下面内容。英雄姓名: 相关故事: 5.活动组请你帮忙出主意,给活动确定一个主题,拟写一条宣传标语,并设计出一段活动开场白。主题: 宣传标语: 开场白: 参考答案:1.读一本好书就像和许多高尚的人谈话。/书籍是幸福时期的欢乐,痛苦时期的慰藉。2.周游列国;杏坛讲座;诲人不倦;三人行,必有我师;不耻下问。孟母三迁;得道多助,失道寡助;生于忧患,死于安乐。3.拓展提高4.示例:鲁智深拳打镇关西;倒拔垂杨柳武松斗杀西门庆;醉打蒋门神;大闹飞云浦;血溅鸳鸯楼5.主题:我和名著有个约会;我读书,我快乐;让书香伴随花香,让名家走进心灵;青春书为伴;与书籍结伴而行。标语:读书破万卷,下笔如有神;读万卷书,行万里路;阅读名著,陶冶情操;鸟欲高飞先振翅,人求上进多读书。开场白:同学们,阅读文学名著,能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。“三日不读书,面目可憎”,让好读书、读好书成为我们生活的习惯,让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧!布置作业:教师引导学生课后完成本课时的对应练习。同学们通过这次综合性学习活动,更多地了解了读书的有关知识,加深了对“少年正是读书时”的感悟,陶冶了性情,提高了艺术修养。另外,这次活动不仅提高了同学们的语文综合能力,而且培养了同学们团结合作与探索创新的意识。因此,我认为:这次“少年正是读书时”综合性学习活动圆满成功!【素材积累】韦编三绝孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反复复研读易,又附注了许多内容,不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。时间一长,孔子这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。即使读书读到了这样的地步,孔子还谦虚地说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握易的文与质了。”后人常以此比喻读书勤奋用功。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!