2019版七年级语文上册 第三单元 11《论语》十二章（第1课时）学案 新人教版.doc

2019版七年级语文上册 第三单元 11论语十二章（第1课时）学案 新人教版【学习目标】1、能正确朗读课文。2、能正确译讲课文前六章。3、背诵前六章。【教学重、难点】1、能正确朗读课文。2、能正确译讲课文前六章。3、背诵前六章。【学习课时】两课时【学习过程】一、导入新课；板题，示标（一）过渡语：同学们，这节课我们一起学习儒家经典的论语十二章。（板书课题：论语十二章） 生读注释了解作者，看大屏幕了解作者及作品。本节课的目标是什么呢？请看：（二）出示学习目标： 1、能正确朗读课文。 2、能正确译讲课文前六章。 3、背诵前六章。过渡语：为了顺利达标，我们将进行三次先学后教，也就是三场比赛。二、第一次先学后教：比准确朗读课文（4分钟）自学指导：1、听朗读，给生字注音。2、自由朗读课文，如有生字请举手。3、朗读比赛，比谁能读准字音，读的准确。（提示：朗读时如果遇到不认识的字可以小声问同学或举手问老师。）过渡语：大家通过自学，已经能正确朗读课文了，下面我们来进行第二场比赛。比回答正确译讲。三、第二次先学后教：比正确译讲前六章。（投影显示） 自学指导：先把补充注释标注在课文有关词语旁边。 曰：说。 两个乎：常用于表示委婉的反问。 为：替。 谋：出主意，谋划。交：交往，交流。 巷：此处指颜回的住处。 三：虚数，不一定实指三个，这里指几个。 要求：语言准确、简洁，无错字。1、指名回答，其他学生认真听，发现问题及时举手更正。2、更正：尖子生更正并讲明原因，若其他同学还有疑难，就向尖子生提出疑难并让其解答。3、讨论：完全搞懂后，同学们在课本上更正自己的错误。并齐读译文。四、第三次先学后教：比正确背诵前六章。（投影显示） 自学指导： 理解是记忆的基础，下面看谁能又快又准确地背诵诗歌。（6分钟） 学生自背，发现不熟练的地方，反复背，准备抽背。1、会背的同学举手?2、全班齐背。3、同桌相互背。（互背时把对方的书拿过来，把他背错的地方和背得不熟练的地方做上记号。）4、出示背诵提示，指名背 。五、当堂训练六、教学反思