2019版七年级生物上册 2.2.4单细胞生物教案 （新版）新人教版.doc

2019版七年级生物上册 2.2.4单细胞生物教案 （新版）新人教版年级七科目生物任课教师 授课时间课题第四节 单细胞生物授课类型新课课标依据对生物体的结构层次形成全面的认识。教学目标知识与技能1.说出单细胞生物可以独立完成生命活动。2.举例说出单细胞生物与人类的关系。过程与方法通过观看“草履虫”的视频，让学生了解到单细胞虽然只有一个细胞，却有着精致和复杂的结构来完成各种生理功能。情感态度与价值观帮助学生从有害和有益两个方面去引导学生认识单细胞生物的作用，为学生了解人类生产、生活对环境造成的影响提供了实例。教学重点难点教学重点 单细胞生物可以独立完成生命活动，与人类的生活有着密切关系。教学难点1. 单细胞生物可以独立完成生命活动。使用显微镜观察草履虫。知识点学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所得结论占用时间媒体来源介绍知识目标图片ag拓展知识2分钟自制讲解过程与方法图片ae建立表象5分钟下载观看过程与方法图片ae帮助理解5分钟下载理解情感态度与价值观图片aI升华感情2分钟下载媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他教学过程设计师生活动设计意图一、导入新课提问：所有的生物体都是多细胞的么？二、出示学习目标1、能说出单细胞生物的定义。2、能看图说出细胞生物的结构名称及功能。3、能说出单细胞生物的与人类的关系。4、能列举出几种单细胞生物对人体的危害。三、自主学习，思考问题阅读课本P66-69，找到以下问题答案：1、什么叫单细胞生物？常见的单细胞生物有哪些？2、观察草履虫时为什么从培养液的表层吸一滴培养液？为什么放棉花纤维？3、草履虫包括哪几部分结构？各有什么作用？4、单细胞生物与人类的关系。四、讲解新课观看视频，帮助学生理解草履虫的结构和活动规律。1、视频观看2、思考：观察草履虫时为什么从培养液的表层吸一滴培养液？为什么放棉花纤维？3、草履虫包括哪几部分结构？各有什么作用？4、教师讲解。五、小结（见课件）常见的单细胞生物：（生活在水中）草履虫 的结构和生活：单细胞和人类的关系：六、课堂练习七、作业 引发学生的思考。明确学习目标。提高学生自主学习的能力。通过视频，加深学生的理解。思考相关问题。总结整节课的学习内容，让学生对这节课内容加深印象。巩固新知识。发现问题。