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课时训练(二十)动物的运动和行为(限时:30分钟)|基础达标|1.xx常德水生动物的运动方式形形色色,其主要的运动方式是()A.漂浮B.游泳C.倒退D.爬行2.xx贵港如图K20-1是关节结构示意图,下列有关叙述中正确的是()图K20-1A.关节的基本结构包括三部分B.结构主要是由肌肉组织构成的C.结构内有滑液,能使关节更加灵活D.结构能使关节具有牢固性3.xx岳阳如图K20-2是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模型,合理的是()图K20-24.xx济宁某男子看唐人街探案时,哈哈大笑后发现下颌不能正常合拢了。原因最可能是()A.关节囊受到损伤B.关节头从关节窝中脱出C.关节软骨有病变D.韧带损伤颌骨无法复位5.xx广东划龙舟是端午节的传统活动,划桨动作包括:相应的骨受到牵引,骨绕关节活动,骨骼肌接受神经传来的刺激,骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是()A.B.C.D.6.xx宜宾如图K20-3表示运动系统主要组成的模式图,有关叙述正确的是()图K20-3A.肘部伸展时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张B.只要运动系统结构完整就能完成各种运动C.骨骼肌不受刺激也能收缩D.运动系统主要由骨、关节和肌肉组成7.xx湘潭健步走是一项以促进身心健康为目的、讲究姿势、速度和时间的步行运动。下面关于人体运动的叙述错误的是()A.骨骼肌收缩是运动形成的动力B.一块骨骼肌只附着在一块骨上C.运动需要神经系统的参与D.运动需要消化、呼吸和循环系统的配合8.xx北京排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作,关于这些动作的分析不正确的是()A.在神经系统调节下完成B.由一块骨骼肌收缩完成C.由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成D.体现了关节的牢固和灵活9.xx邵阳 “穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”两诗句分别描述了两种昆虫的行为,它们分别是()A.防御行为、取食行为B.防御行为、迁徙行为C.取食行为、繁殖行为D.迁徙行为、繁殖行为10.xx常德孑孓是蚊子的幼虫,孑孓一旦发育成蚊子,就会吸食植物的汁液或动物的血液,这种行为是()是先天性行为是后天性行为是由遗传物质决定的是由环境因素决定的A.B.C.D.11.xx北京下列动物行为属于学习行为的是()A.鹦鹉学舌B.喜鹊筑巢C.孔雀开屏D.雄鸡报晓12.xx广东下列动物的行为中,属于社会行为的是()A.猎豹捕食受伤的羚羊B.水蛭吸附水牛的皮肤C.小丑鱼躲进海葵避险D.小猴给猴王整理毛发13.xx青岛下列选项中不属于动物个体间信息传递的是()A.工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”B.雄孔雀在雌孔雀面前展开巨大的尾屏C.乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁D.黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声14.xx临沂为了研究蚂蚁对金合欢的影响,某生物兴趣小组的同学进行了实验探究,得到了如下表所示的实验结果。请据表分析,下列说法正确的是()金合欢幼苗的生长状况号没有蚂蚁生活的金合欢号有蚂蚁生活的金合欢10个月的存活率/%4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日06.2031.06月17日至8月3日6.210.231.072.9A.该实验的变量是幼苗的高度和存活率B.该实验的对照组是号,实验组是号C.蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食,对其生长有害D.实验表明,蚂蚁“侵食”金合欢,可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长15.xx芜湖某草场为保护牛羊,大量猎杀狼,狼的减少使野兔数量大增,致使牧草被过度啃食,草场退化,牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是()A.促进生态系统的物质循环B.为人类提供食物和毛皮C.帮助植物传粉、传播种子D.在维持生态平衡中起重要作用|能力提升|16.xx临沂下列属于学习行为的一组是()A.蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C.蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫D.狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途17.xx恩施下列有关动物运动和行为的判断中,正确的是()A.动物的运动必须依赖一定的结构或器官,都要消耗能量B.屈肘时肱二头肌收缩,一个动作只需要一块骨骼肌就可完成C.群居生活在一起的动物一定具有社会行为D.学习行为的获得借助个体生活经验和经历,不受遗传因素的影响,有利于动物适应复杂多变的环境18.xx娄底下列有关动物行为的叙述不正确的是()A.先天性行为能使动物适应环境,有利于生存和繁殖B.动物的动作、声音和气味可起传递信息的作用C.社会行为往往有分工现象,可提高觅食、御敌的效率D.学习行为可以不受遗传因素的限制,使动物适应更复杂的环境19.xx泰安下列关于动物运动和行为的叙述,错误的是()A.动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代B.躯体运动产生的过程:神经传来的兴奋骨骼肌收缩牵引骨绕关节活动C.学习行为是在先天性行为的基础上,由生活经验和学习获得的行为D.“探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的幼虫和新鲜白菜叶作为实验材料20.为研究动物的行为,某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验,下面表格中的数据是该同学的实验记录;图甲为“迷宫”示意图,图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图。请据图K20-4回答下列问题:实验次数找到食物的时间第一次267秒第二次193秒第三次90秒图K20-4(1)请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所用时间的柱形图。(2)从行为获得的途径来看,小鼠走迷宫获取食物的行为属于行为,通常小鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小鼠,这种叫声起到了传递的作用。(3)在上述实验中,若把小鼠换成蟑螂,蟑螂难以在短时间内找到食物,说明动物越高等,学习能力越,这种学习能力的强弱是由动物体内的决定的。参考答案基础达标1.B2.C解析 关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成;关节囊主要由结缔组织构成;灵活性与关节软骨和关节腔内的滑液有关;牢固性与关节囊及内外的韧带有关。3.C解析 骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成,同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。关节的运动至少由两组骨骼肌控制,一组收缩,一组舒张,配合完成运动。4.B5.C6.D解析 肘部伸展时肱二头肌舒张,肱三头肌收缩;运动时除运动系统的参与,还需要其他系统提供能量。7.B解析 一块骨骼肌至少需要附着在两块不同的骨上。8.B解析 运动至少需要两组骨骼肌完成。9.C10.C解析 先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。学习行为是动物出生后,在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。11.A12.D13.C解析 乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁属于防御行为。14.D15.D能力提升16.D解析 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。17.A18.D解析 学习行为是在先天性行为的基础上,通过生活经验和学习建立起来的行为,受遗传因素的限制。19.D解析 “探究菜青虫的取食行为”必须用刚孵化出来的幼虫。20.（1）如图所示（2）学习信息（3）强遗传物质
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