苏教版六年级毕业语文试卷.doc

苏教版六年级毕业语文试卷第 10 页 共 10 页一、 积累与运用（28分）1下列加点字的注音全部正确的是哪一组？（ ） （2分） 学校 班级 姓名 学号A坍塌（dn） 枯萎（k） 花蕊（ru） 好读书，读好书（ho）B择菜（zhi） 挣扎（zh） 凝滞（zh） 销声匿迹（n）C虐杀（ni） 卓越（zhu） 羞涩（s） 悄无声息（qio） D富裕（y） 藐视（mio） 谦逊（xn） 时光荏苒（rn）2下列词语中没有错别字的是哪一组？ （ ） （2分）A诠释 花瓣 余音绕粱 望而生畏B熏陶 轻蔑 字正腔圆 唯妙唯肖 C羡慕 诚恳 司空见惯 前赴后继D揣摩 矫健 不偏不奇 坚持不懈3下列加点的词语使用不当的是哪一句？ （ ） （2分） A六一联欢会上，我们小组稍作打扮，就粉墨登场了。 B张老师明察秋毫，同学们的一举一动都逃不过她的眼睛。 C得知九十高龄的顾老师还健在，我们都很高兴。 D开学第一天，不少一年级小朋友还不适应，教室里一片鬼哭狼嚎。4下列加点字解释不正确的是哪一个？ （ ） （2分）A因人而异（不相同） B景色奇异（特别） C顾名思义（情谊） D至仁至义（正义，合乎情理）5看拼音，写字词。（3分）y y x x kng ki洋（ ） 飘（ ） （ ）灭 （ ）奇 （ ）6根据提示填写诗句。（6分）（1）赞美祖国山河，如“ ，浪淘风簸自天涯。”（2）针砭时事政治，如“山外青山楼外楼， ？”（3）揭示学习道理，如“纸上得来终觉浅， 。”（4）描摹儿童生活，如“ ，忙趁东风放纸鸢。”（5）表白高尚情操，如“ ， 。”7根据课文内容填空、完成相应的练习。（8分）（1）你站在它下面，花朵是 ；但是香气却 ，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。（2分）仿照课文，写一写夹竹桃引起的你的幻想。（2分）我幻想它 就 。 （2）模仿下列句子，用带点的词语写句子。（2分）不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。 烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。（提示：可以写公园、学校、教室，也可以写其它）（2分） 8假如请你用两三句话向同学们推荐阅读孔子的故事这本书，你会怎么说呢？（提示：想一想书中有哪些内容会吸引同学呢？）（3分）二、阅读与理解（28分）（一）理想的风筝（节选） 刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。9这段话先从人物的 、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师 的思想感情。（2分）10文中画线的句子可以省略吗？为什么？（2分）11文中加点字“腾”有怎样的表达效果？ （2分）（二）只有一个地球 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！12短文第1至第7自然段，从4个方面介绍了地球：（3分）（1）地球在宇宙中显得美丽壮观；（2） （3） （4）目前只有地球适合人类生存。13默读第一自然段中画线的句子，想一想，这句话用了什么修辞方法？起到了什么作用？（2分）14文章的第二自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？（3分）15第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果？（1分）16从表达方式来看，第8自然段中画“ ”的句子起到了 的作用，第9自然段总结了全文，点明了本文的写作目的是 。（2分）（三）独享“体罚”的秘密弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是”（没说出口的是“请您宽恕！”）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住!”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。 “啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。“啪!”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是来打我吧，是我的错!伊丽莎白你怎么了。”几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀!”怎么?疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原来如此!这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。 17概括文章的主要内容，写在下列横线上。（3分） 18联系上下文解释下列词语的意思。（3分） （1）无济于事： （2）自首： 19根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。（2分）战战兢兢 （ ） （ ） 恍然大悟20默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？（2分）21读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位 的老师。 （1分）三、思考与表达（44分）22修改下列语段，注意用上准确的修改符号。（提示：错别字、标点、语序、用词不当等语病共7处）（5分）为了做一名真正的升旗手，我反复把握节奏，练唱国歌。况且，坚持每天收看新闻联播前那升旗的一暮，默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范，准确有力的样子。我还特地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子，挂在树上进行摸拟练习。功夫不负有心人，一个月以后，我终于有国旗班叔叔的“范儿”了。23习作。（35分）题目：我被感动了提示与要求：先想清楚你被感动的是什么，是一个人？是一件事？还是其他？写的时候注意重点突出，要有细节描写；字数不少于500字；不要出现真实的校名、姓名。 (0字)四、写字（4分）1写字端正、整洁，间架结构匀称，行款整齐，得4分。2写字端正、整洁，间架结构不够匀称，得3分。3字迹潦草、卷面不够整洁，得12分。4铅笔书写，不得分。