2019版七年级地理下册 第六章《我们生活的大洲—亚洲》备课教案 （新版）新人教版.doc

2019版七年级地理下册 第六章我们生活的大洲亚洲备课教案 （新版）新人教版年级七科目地理时间（第 1 周）标题第六章我们生活的大洲亚洲中心发言人成员 一、教材分析本章在初中地理知识结构中具有承上启下的作用，将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于具体的区域，同时也为继续学习下面的地区和国家地理提供了基本的方法和策略。通过对这一个大洲的学习，教会学生可以从哪些方面描述一个大洲，如何通过对地图和相关资料的分析，归纳一个大洲的区域特征，如何分析一个大洲各地理要素间的联系。所以本章既是在对亚洲的学习，更是对区域研究方法的学习。学习的内容包括两个部分，第一是从亚洲的地理位置、地形和河流、气候来使学生掌握关于亚洲自然环境的知识。二、学情分析本章内容的教学对象是初一学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。将亚洲与北美洲进行比较，两地区既有共性，又有差异，在比较的过程中发现共性与差异，有利于学生认识亚洲地区的自然环境特征、差异性以及自然环境各要素之间的相互影响。三、教学目标知识与技能目标1.能结合地图描述亚洲的纬度位置、海陆位置及范围。2.初步掌握使用地形图和地形剖面图，及相关资料的能力，学会总结、归纳亚洲地形和河流特点，理解河流分布与地形间的关系。过程与方法目标初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法，归纳大洲地形和河流特点的方法。情感、态度与价值观目标培育学生热爱我们居住的大洲-亚洲的良好情感，激发学生自豪感。四、教学重点难点应对措施和思路教学重点1.亚洲的位置特点。2.亚洲地形特点及主要地形区、河流。充分借用媒体资源，问题设置合理，注重趣味性与知识性结合教学难点1.亚洲是世界第一大洲2.亚洲的地形特点及对河流的影响。五、课时安排2课时六、知识结构七、其它补充