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.,1,高校领导干部能力和素质建设,.,2,一、引言高校领导干部能力和素质建设的重要性和必要性。,.,3,二、新时期高校领导干部应具备的素质：1.气定神闲、挥动令旗、调动千军万马的将军；2.轻摇羽扇，出谋划策，高招迭出的军师；3.鼓舌摇唇，情理结合，善于争取人心的说客； 4.春风化雨，循循善诱，团结单位全体同志的长者； 5.精通教育，深通专业，两方面有机结合的复合型专家；6.胸有大局，居高临下，擅长上下结合的决策人；7.严于律己，宽以待人，具有良好道德情操的楷模。,.,4,三、如何养成和提高这些素质,总体来讲，要学习政治和业务，学好马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，学好中国优秀传统文化。,.,5,1. 培养气质,气质是一种神韵，是一种风度。是先天后天的结合，是知识能力个性的综合体现。,.,6,毛泽东在开国大典上：“中国人民从此站起来了！” 表现了伟人的气质和风度。 胡锦涛总书记访问美国，留学生们深有感慨：我们的总书记表现了一个泱泱大国的领袖风度。 孟子说：“吾善养吾浩然之气。”,.,7,2. 努力学习,向书本学习，向实践学习，向别人学习，向自己学习。,.,8,向书本学习 懂一点哲学、历史、文学，精通业务。 哲学使人容易站到制高点上鸟瞰全局。 历史使人聪明。 文学陶冶性情，启发灵性。 精通本领域的业务，熟悉业务的历史、现状、发展趋势等。,.,9,向实践学习 毛泽东提倡勇于实践，要变革梨子，才知道梨子的滋味。陆游说，汝果欲学诗，功夫在诗外。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 实践和读书是面粉和酵母的关系。读书加实践，才能蒸出又白又胖的馒头。,.,10,向别人学习 善于把别人的优点变成自己的优点。,.,11,向自己学习 “吾日三省吾身”。总结自己的过去，发扬优点，总结不足，提高自己 。,.,12,3. 加强锻炼,包括口才的锻炼，文字的锻炼，心理的锻炼。,.,13,作为一名领导干部，口才是非常重要的。 美国的总统竞选， 从某种程度上说是口才的竞争。我国历史上有许多口才非常杰出的人才。像诸葛亮舌战群儒，苏秦“合纵”，张仪“连横”等，都说明了口才的重要。说不说，说什么，怎样说，应该说是一门艺术，是大有学问的。,.,14,小布什向母校耶鲁大学申请名誉博士：“我是耶鲁大学的非优等生，当总统；切尼是哈佛大学的优等生，只能当副总统。”,.,15,苏秦合纵，张仪连横苏秦当年不得志，回家后“妻不下纫，嫂不为炊”。自尊心受到打击，于是头悬梁，锥刺股，学问大成，游说六国，挂六国相印。,.,16,我国著名作家谌容（代表作人到中年）有一次访问美国，有个美国记者问她：“谌容女士，你是大陆的著名作家，影响很大，可是据我们所知，你连共产党员都不是，不知你对共产党员的感情如何？”谌容说，“这位先生的情报很准确，我到现在确实还不是共产党员，但我的丈夫是一个老共产党员，我和他生活了三十多年，到现在还没有丝毫要离婚的迹象，可见我对共产党员的感情有多深吧！”,.,17,触龙说赵太后赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐。齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”太后不肯 ，大臣力谏。太后明谓左右：“有复言令长安君为质者 ，老妇必唾其面。”,.,18,左师触龙言愿见太后。太后盛气而待之。入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足 ，不能疾走 ，不得见久矣 ，窃自恕而恐太后玉体之有所隙也 ，故愿望见太后。”太后曰：“老妇恃辇而行。”曰：“日食饮得无衰乎？”曰：“恃粥耳。”曰：“老臣今者殊不欲食 ，乃自强步，日三四里 ，少益耆食 ，和于身也。”太后曰：“老妇不能。”太后之色少解。,.,19,左师公曰：“老臣贱息舒祺 ，最少 ，不肖。而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数 ，以卫王宫。冒死以闻。”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“十五岁矣。虽少 ，愿及未填沟壑而托之。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。”曰：“君过矣 ，不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子 ，则为之计深远。媪之送燕后也 ，持其踵为之泣 ，念悲其远也 ，亦哀之矣。已行 ，非弗思也 ，祭祀必祝之 ，祝曰：必勿使反!岂非计久长 ，有子孙相继为王也哉？”太后曰：“然。”,.,20,左师公曰：“今三世以前 ，至于赵之为赵，赵主之子孙侯者 ，其继有在者乎？”曰：“无有。”曰：“微独赵 ，诸侯有在者乎？”曰：“老妇不闻也。”“此其近者祸及身 ，远者及其子孙。岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功 ，奉厚而无劳 ，而挟重器多也。今媪尊长安君之位 ，而封之以膏腴之地 ，多予之重器 ，而不及今令有功于国。一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？老臣以媪为长安君计短也 ，故以为其爱不若燕后。”太后曰：“诺。恣君之所使之。” 于是为长安君约车百乘质于齐 ，齐兵乃出。赵围遂解。,.,21,触龙巧妙迂回，曲径通幽，柳暗花明。先找切入点，再找共同点，分析利害点，说服了赵太后，是一个“怎样说”的艺术典范。,.,22,口才表现在说什么，怎样说，但有时候不说胜过说。不说有不想说，不能说，不敢说，不会说，不用说。,.,23,文字是领导干部的基本功写总结、调研报告、讲话、论文等。体现“深、新、真、美、巧”。,.,24,心理健康，做到“三不” 不嫉妒，不紧张，不矛盾。,.,25,4. 严己宽人,严于律己，宽以待人。,.,26,领导干部应做到“三不”、“三宽”“三不” ：不贪，不懒，不坏“三宽” ：宽松，宽容，宽厚,.,27,5. 善于待人,慧眼识人，善于用人，公平待人，辛勤育人，以心交人。,.,28,慧眼识人犹如伯乐相千里马。诸葛亮观人八法：期之以事而观其信，临之以难而观其勇，醉之以酒而观其性,.,29,善于用人周文王用姜子牙 刘邦用韩信 刘备用韩信毛泽东麾下人才荟萃,.,30,公平待人不搞小圈子，不要近一个，远一批。搞小圈子从道德上是站不住脚的，从策略上是不高明的，其结局必然是失去民心、失去大局。,.,31,辛勤育人要有“带兵”意识，让部下跟着你长道德、长素质、长本事。 提倡赏识带兵。,.,32,报任安书讲：“盖西伯拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；韩非囚秦，说难、孤愤；不韦迁蜀，世传吕览。诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也”。这段话说明逆境出人才。 应该说，在宽松和谐的环境里更容易出人才。,.,33,以心交人老子讲：“大道无术”。林肯讲：“你可能在一部分时间内欺骗所有的人，也可能在所有的时间内欺骗一部分人，但你不能在所有的时间内欺骗所有的人”。,.,34,6. 深入淡出,深入局中，淡出局外。,.,35,深入局中领导干部责任重大。,.,36,淡出局外“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”当局者迷，旁观者清。,.,37,领导干部要有一点道家的思想。道家无为而治，淡泊名利，纵情山水。顺应自然发展的规律，顺应事物的规律，瓜熟蒂落，水到渠成。,.,38,. 和谐共赢 就是讲和谐，讲团结，讲合作，避免无谓的争斗，建设团结奋进的领导班子。领导干部应当树立和谐境界，创造和谐人生、和谐校园、和谐社会、和谐世界。,.,39,近代中国发展落后的原因，一是制度，二是思想禁锢，三是摩擦争斗。因此，“和”是人类对过去争斗的反思。,.,40,“和”是一个单位健康发展的需要。 班子和谐了，减少内耗，减少摩擦，避免无谓争斗，这样就把精力放在工作上，不放在相互提防上，必然地要提高工作效率，必然地促进单位欣欣向荣、蓬勃发展。“和”，就是团结。团结出友谊，团结出干部，团结出政绩，团结出气氛，团结出心情，团结出健康。,.,41,“和”是中国共产党安邦定国理念的一次重大转变。 中国共产党诞生以来，有三个纲：一是以阶级斗争为纲；二是以经济建设为中心，以经济建设为纲；三是现在贯彻落实科学发展观，统筹兼顾，以人为本，以人为纲。,.,42,所以说，“和”是一种哲学，“和”是一种战略，“和”是一种修养，“和”是一种艺术，“和”是一种理想。,.,43,. 注重领导艺术,树立一种境界，处理好两个关系，做好三个建设，做到四种听法，达到五个层次，践行“三个注意五个结合”。,.,44,树立一种境界： 不以好恶利害定取舍， 而以客观理性定乾坤。,.,45,处理好两个关系： 党政关系，正副职关系。,.,46,做好三个建设： 理念建设、队伍建设、制度建设。,.,47,做到四种听法： 想听、会听、兼听、换听。,.,48,达到五个层次： 干事、创业、育人、建章、树风。,.,49,践行“三个注意、五个结合”： “三个注意”是：注意不以个人和权力群体的利益为圆心画圆；注意决策符合尽可能多的人的利益；注意解决少数人乃至个人的合理诉求。 “五个结合”是：把哲学的高度、历史的经验、理工的严谨、文学的想像、实践的与时俱进结合起来，也就是做到理性与感性相结合、历史与现实相结合。,.,50,. 巧妙借力,借鸡下蛋，借钱生财，借米下锅。,.,51,我们大将风度不够，可以借手挥旗，我们口才欠佳，可以借嘴攻关，我们文字欠佳，可以借笔生花，我们业务欠佳，可以借脑生智。,.,52,谢谢大家！,
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