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2019年鲁教版六年级上第一单元知识点及检测题第一单元目录1. 走一步，再走一步 莫顿亨特2. 生命 生命 杏林子3. 在山的那一边 王家新4. 生命的意义 奥斯特洛夫斯基5. 童趣 沈复6. 论语十则 单元知识点1.走一步再走一步一、重点字词1给下列加点字注音。啜chu泣 纳罕hn 峭qao壁 目眩xun 颤chn抖 闷mn热 屡l次。2.根据拼音写出相应的汉字。训(ji) 诫 瘦骨(ln xn) 嶙峋 小心(yy) 翼翼 (sng) 耸立3解词。(1) 纳罕：惊奇，诧异。 (2) 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。二、重点句子我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步, 走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。(点拨：本句是主旨句，含义深刻。)三、文学常识走一步，再走一步美国莫顿亨特：作家，心理学家。代表作：痛击、心理学的故事本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。2. 生命 生命一、重点字词1.给下列加点字注音。 擎天撼hn地 糟蹋zo t 庸碌l 小憩q2.根据拼音写出相应的汉字。(so) 骚扰 (g) 辜负3.解词。(1) 擎天撼地：形容力量巨大。(2) 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。(3) 庸碌：形容人平庸，没有作为。(4) 应许：答应。二、重点句子 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。（主旨句）三、文学常识 生命 生命的作者是台湾(地名)女作家杏林子，她写了四十多个剧本和许多散文。3. 在山的那一边一、重点字词1.给下列加点字注音。 痴ch想 诱yu惑 喧xun腾注意：不要把“诱”误读成xi。2.根据拼音写出相应的汉字。 (hun) 幻想 (shn) 瞬间 (nng)凝成3.解词。 (1)隐秘：隐蔽，不外露。(2)一瞬间：一眨眼之间。4.诗中的“山”指的是困难、挫折，“海”指的是理想、信念。二、重点句子1.在山的那边，是海! 是用信念凝成的海。2.那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵。三、文学常识1在山的那边选自长江文艺，作者王家新。出版诗集：纪念、游动悬崖这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。2从表达方式和内容看，诗歌分叙事诗、抒情诗、哲理诗三种，在山的那边属于哲理诗。4.生命的意义一、重点字词1.注意下列加点字的读音 踱（du）步 岔(ch)路 栅(zh)栏 高耸(sng) 苍翠(cu) 如茵(yn) 碌碌(l l)无为 幽(yu)思2.解释下列词语。苍翠：（草木等）深绿。如茵：茵，席，褥，引申为铺的东西。碌碌无为：平平庸庸没什么作为。碌碌，平庸的样子。幽思：隐藏在内心的思想感情。二、重点句子人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争。”三、文学常识生命的意义一文节选自钢铁是怎样炼成的，主人公是保尔柯察金，作者是 前苏联（国籍）奥斯特洛夫斯基（人名），主要作品还有暴风雨所诞生的。 5.童趣一、重点字词1给下列加点字注音。 童稚zh 拟n作 藐mio小 鹤唳l 怡y然 土砾l 壑h 癞li虾蟆2解释下面加点的词。 (1)项为之强 项：颈，脖颈。 (2)徐喷以烟 徐：慢慢地。 (3)鹤唳云端 唳：鸟鸣。 (4)以土砾凸者为丘 砾：瓦砾、小石块。 (5)以丛草为林 林：树林。 (6)兴正浓 兴：兴趣。 (7)方出神 方：正。 (8)驱之别院 驱：赶。3找出下面句中的通假字并解释。 项为之强 强通僵 解释为僵硬4本课中有的词语作为成语保留在现代汉语中，请写出两至三个。 并解释其现在的意思 (1)成语：明察秋毫 意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。 (2)成语：怡然自得 意思是形容安适愉快而满足的样子。(3)成语：庞然大物 意思是形容形体大而笨重的东西。二、重点句子1用原文填空。 (1)余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 (2)定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。2将下列句子翻译成现代汉语。点拨：注意“藐”“壑”等字笔画较多。(1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。(2)夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。(3)神游其中，怡然自得。全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。(4)见二虫斗草间。看见两只虫子在草丛间相斗。三、重点段请默写童趣一文中作者叙述童年趣事“观蚊如鹤”一段。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。四、文学(文体)常识背记知识清单。1童趣节选自浮生六记闲情记趣，作者是清(朝代)文学家沈复（1763年1825），字三白，号梅逸，清代文学家。著有浮生六记。2童趣是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者叙述了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。本书文字清新真率，无雕琢藻饰痕迹，情节则伉俪情深，至死不复；始于欢乐，终于忧患，漂零他乡，悲切动人。浮生六记是沈复的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是闺房记乐闲情记趣坎坷记愁浪游记快中山记历养生记道。本文是浮生六记中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。6.论语十则一、重点字词1给下列加点字注音。 愠yn 三省xng吾身 论ln语 罔wng2解释下面加点的词。(1) 学而时习之 时：时常。(2) 不亦说乎 说：愉快。(3) 人不知而不愠 愠：生气，发怒。(4) 吾日三省吾身 日：每天。省：反省，自我检查。(5) 与朋友交而不信乎 信：真诚，诚实。(6) 学而不思则罔 罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从。(7) 思而不学则殆 殆：有害。(8) 然后知松柏之后凋也 凋：凋谢。3请写出三个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善而从。二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。 (1) 阐明学与思关系的句子是学而不思则罔，思而不学则殆。 (2) 孔子认为怎样才能做到明智? 知之为知之，不知为不知。(3) 孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉，见不贤而内自省也。(4) 赞美松柏坚强品格的句子是岁寒，然后知松柏之后凋也。2将下列句子翻译成现代汉语。(1) 温故而知新，可以为师矣。温习旧知识，能够获得新的理解和体会，就可以做老师了。点拨：重点理解“故”、“为”等词的意思。(2)士不可以不弘毅，任重而道远。读书人不可以不心胸宽广、意志坚强，他们责任重大，道路遥远。点拨，重点理解“土”“弘毅”等词的意思。三、重点段背记知识清单1曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎?” 2子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。四、文学(文体)常识背记知识清单1孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人，编撰了我国第一部编年体史书春秋。孔子的言行思想主要载于语录体散文集论语及先秦和秦汉保存下的史记孔子世家。整理诗书，删修春秋注解周易创私人讲学之风有弟子3000人、贤士72人。2论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”；有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”还有变修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。”“己所不欲，勿施于人。”等。第一单元检测题同学：新学期，新气象，你已经从一名小学生成为一名中学生了。在一个单元的学习中，你适应了中学的语文学习了吗？下面让我们一起来检验一下吧。来吧，聪明的你！一、知识积累与运用（16分）1、独具风格的书写，展示你鲜明的个性。请用正楷准确、清楚、匀称、整洁地把一句描写花草树木的古诗句写在下面的田字格中。（2分）2、给下列加点的字词注音或看拼音写汉字(5分)chu（ ）泣 qng( )天撼地 踱（ ）步 栅（ ）栏 y（ ）回 so( )扰 ln xn( )( ) 辜（ ）负 一shn( )间、下面这段文字中有一处语病，请修改。（2分）秋天的香山是一个美丽的季节。那满山的红叶，织成了满天的彩霞，美妙极了。第 句有语病，修改意见： 。4、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分）例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。（1）如果我是清风， 。（2）如果我是春雨， 。5、重阳节前夕，学校号召同学们到敬老院慰问孤寡老人，可是妈妈不赞成你参加这次活动，她认为学生参加这样的活动没有意义。此时，你该如何说服妈妈？把你要说的话写在下面，不超过100字。（3分）二、古诗默写（8分）1、 ，以观沧海。2、乡书何处达？ 。3、 ，风正一帆悬。4、旧时茅店社林边， 。5、乱花渐欲迷人眼， 。6、 ，水面初平云脚低。7、最爱湖东行不足， 。8、从你积累的古诗文名句中，找出一句有关“风”的名句，写下来。 。三、文言文阅读（17分）（一）课内文言文阅读（11分）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”(学而)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” (学而)子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”(为政)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子日：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）1、给加点的字注音（2分）论（ ）语 不亦说乎（ ） 三省（ ） 殆（ ）2、解释加点的词语（4分）不亦说乎（ ） 三省（ ） 与朋友交而不信乎（ ） 罔（ ）3、翻译句子（2分）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。4、（ ）（1分）是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，联系自己的生活体验，阐述一下你怎样看待这个观点？（2分）（二）课外文言文阅读（6分）王戎识李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子，折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1.解释下列加点字（1分）（1）尝与诸小儿游 （2）诸儿竞走取之2.翻译下面的句子（2分）树在道边而多子，此必苦李。3.在这则小故事中，王戎给你留下深刻印象了吗？对你有什么启示？（3分）四、现代文阅读（29分）（一）课内现代文阅读（13分）我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人_(啜泣、哭泣)，正_(纳罕、纳闷)那是谁，结果发现原来是我自己。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。1、将段空缺处填上合适的词。（2分） 2、第段画线处运用了_ 描写。（1分） 3、第段中画线句与下文哪句照应？（2分） 4、写出在父亲的指导下，我每往下爬一步的心理感受。（3分） 5、第段中你认为哪一句能揭示文章主旨，请写出来。（2分） 6、面对生活中的困难你将怎么办？请讲给你的同桌好吗？（3分） （二）课外现代文阅读阅读写景状物的记叙文老丝瓜的故事，完成16-22题。(16分) 春天，邻院种丝瓜，爬得满院都是，甚至越过“边界”爬到我家院内的一棵树上，高高地悬着，风儿吹过，它悠然自得地晃动着它那浅紫色的、瘦小的身躯。 入夏了，丝瓜长大了，换上了一件深绿色的外衣。后来，邻院中的丝瓜都被陆续地摘走了，只有树上这只依然高悬。绿油油的、浓密的树叶与丝瓜浑然一体，不仔细看竟发现不了它藏在哪里，只有在晚风吹过时，随着树叶哗啦啦的歌唱，丝瓜才羞涩地从树叶中间露出它的容颜。 入秋了，丝瓜的外衣变黄了，而且颜色一天天加重，变成深褐色。同时，树上的叶子也变黄了，秋风吹过，只只黄色的蝴蝶在空中飞舞，像是为老丝瓜开一场告别的舞会。看到这场景，我心头不禁掠过一丝淡淡的凄凉。 冬天到了，狂风在呼啸，那丝瓜被肆虐的狂风刮得东倒西歪。我总担心它会被这风刮落，可每每狂风过后，老丝瓜依然平静地悬在那里，颜色愈深。 我坐在窗前，窗外是光秃秃的一片，突然意识到这老丝瓜竟是冬的点缀。虽然它已苍老，枯干，但我仍固执地认为它活着，在与自然斗争。冬天的寒风冷雪并没有把它吓倒，它依然顽强，在它那干瘪的外表下潜藏着一种深刻的美。那恰是一种饱经沧桑、历经苦难的美，一种最自然、最朴实、毫不矫柔造作的美，一种令人崇敬而又心疼的美。 每天清晨，我起床后，总要打开窗帘，望一望它。于是，心中的软弱和自怜一扫而光，又充满了希望。它给我带来了一种力量，使我的心中有一股激情涌动，那是一种向上的力量，一种毫不服输的心情。我爱这种感觉，我又充满了自信。在这天的开始，我满怀喜悦地去迎接那满天灿烂的阳光和周围的一切。是它老丝瓜教会我以温柔对待他人，以顽强对待挫折在我生命中的每一天。春天又到了，老丝瓜终于落了。我把它捧在手心，仔细地端详着，它那细小纹路是它的筋骨，它那突起的脉络是它的脊梁，它那瘦骨嶙峋的身躯表明了它那从一而终的顽强。坐在那儿，静静地，我陷入了深深的思索19本文是按 顺序记叙的，其好处是 (2分)17仔细阅读全文，体会作者对老丝瓜的感情有什么变化。(3分) 。 20文中划线句子各运用了什么修辞方法，其作用是什么?(4分) 21、老丝瓜的美具体表现在哪里?(3分) 22“我”从老丝瓜的身上得到了什么有益的启示?(用文中的话回答)(4分) 五、作文（50分）爱是我们生活中永恒的主题。长时间以来，在你和同学、老师相处的日子里，一定能感受到爱的温暖。请以温暖为题，写一篇记叙文。要求：（1）从平凡的小事中感受到爱的温暖，要有真情实感； （2）写学校里的同学或者老师； （3）书写工整，400字以上。小学教育资料好好学习，天天向上！第 10 页 共 10 页