2019秋四年级音乐上册 第二单元《哪吒再生》教案1 新人教版.doc

哪吒再生教学内容 欣赏乐曲哪吒再生。 教学目标 通过通话故事对学生进行分辨真善美与假恶丑的教育，并从中发展学生对音乐的听觉想象力，提高他们对音乐的理解能力。 教学过程 1、复习歌曲动画城。 2、图片导入 师：欢迎大家进入动画城节目。你们看，谁来了（教师出示图片）？ 提问：图片上画的是什么？讲述的是其中的哪段故事？ 3、一位同学叙述哪吒再生的故事情节。 4、初听：音乐是怎样表现这段故事的？ 5、分段细听，并表现或者讲述故事。 （1）金光洞里 （2）哪吒苏醒 （3）师徒相见 （4）出发报仇 教师教学时切忌一讲到底，可边听、边议、边讲，以引导学生想象，进一步提高他们对音乐表现手段的认识。如：音乐一开头，扬琴奏出轻快的震音，似云雾蒙蒙的金光洞。2/2拍的节拍和全乐队的强奏，抒发了哪吒见到师傅时悲喜交加、感慨万分的心情。三连音节奏的层层推进，表现了哪吒奋发操练、为民除害的决心。 6、完整地听全曲 7、有学生来复述音乐的内容。要求随音乐的出现顺序简单讲述。其他同学 可边听边画出你最喜欢的曲中的人物或情节。 8、小结 善良、机智、勇敢就能战胜凶恶的敌人。 9. 布置课后活动分小组，准备动画歌曲、动画故事、动画绘画擂台。教学反思：在班上了欣赏课哪吒再生，课堂气氛非常好，感触很深。哪吒再生是美术片哪吒闹海的片段，我们欣赏的是美术片中的音乐，乐曲分为四部分：（1）金光洞里：乐曲一开始，扬琴奏出轻快的震音，似云雾蒙蒙的金光洞。（2）哪吒苏醒：木琴奏出连串固定音型，仿佛看到荷花透出青气，哪吒在抬手，伸腿。（3）师徒相见：2/2拍的节拍和全乐队的强奏，抒发了哪吒见到师父时的悲喜交加、感慨万分的心情。（4）出发抱仇：三连音节奏的层层推进，体现了哪吒奋发操练，为民处害的决心。在课上，我设计的教学环节是先让一个同学讲讲哪吒闹海的故事，学生讲不完整我再补充。没有想到同学们讲的特别完整，故事绘声绘色，很多细节讲的特别清楚，在他精彩的讲述中，同学们听得入了神。接下来听音乐时，孩子们非常认真，对音乐的理解也很透彻。每一个环节孩子们都能把音乐所表现的情景和场面描述出来。最后我又给孩子们播放了哪吒闹海的片段，孩子们情绪高涨，整个课堂气氛达到了高潮。尤其在哪吒苏醒这个片段，学生们学着哪吒的样子，举手，投足，慢慢的苏醒过来；在出发报仇这个片段，学生们也学着哪吒的样子，比划着奋发操练着师傅给的红缨枪、风火轮。课堂气氛非常热烈。学生兴趣很高。通过这节欣赏课我总结出：欣赏课不能只让孩子们单一的听音乐，要把故事、动画等孩子感兴趣的形式引进欣赏课堂，让孩子们在声、画结合的方式下感受音乐的美，让孩子的心灵在音乐美中得到升华。小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页