2019春六年级美术下册 第7课《标签与品牌》教案 湘美版.doc

标签与品牌课题第7课 标签与品牌课时安排1课时学生素质发展目标知识与技能：掌握包装设计的基本方法和基本程序，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。过程与方法：逐步培养学生观察、讨论、分析、归纳的能力，初步树立学生的空间观念。情感态度和价值观：培养团结合作精神。教学重点难点重点：包装盒设计的构造特点和用途。难点：包装盒形式多样的表现。主要教学方法欣赏了解体验感受讨论评议创造表现自我评价教具准备彩笔，油画棒等色彩绘画工具教学过程设计（含作业安排、板书设计）一、导入教学：（1）教师用图片展示商场、超市整齐美观的货架和具体产品美观的包装以激发学生的学习兴趣。（2）在演示过程中，教师讲解包装在现代生活中的意义，并提示学生思考：在生活中见到过哪些有特点的包装？二、深入教学：（1）教师演示教科书中形式多样的包装盒，提示学生思考：这些商品的包装有什么作用？ （2）教师再展示一组中外优秀包装盒设计的作品，请学生仔细观察并讨论包装盒的形式有哪些。教师根据学生的回答，边演示边讲解包装盒的形式与特点。（3）重点演示包装盒的设计制作过程。教师出示已制作好的包装盒，并把包装盒展开，使学生了解包装盒的设计结构，并进一步讲解包装盒的制作过程。（4）教师演示色彩鲜艳、装饰美观的包装盒设计作品。请学生讨论：包装盒装饰有哪些特点？（包括装饰的文字、图形、色彩、商标等。）三、布置作业：请学生设计制作一个包装盒设计示意图，要求体现作品形式的创新，并谈谈自己的设计思路。四、课堂延伸：请学生到超市做一个调查报告，介绍某一类专题包装，如绿色食品、陶瓷产品等。教 学 后 记小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页