2019春五年级美术下册 第6单元 儿童娱乐城 第17课《群居动物模型》教案 岭南版.doc

第17课 群居的动物课 题第17课 群居的动物教 学目 的1掌握制作手拉手的动物的设计和制作技能，设计出新颖可爱的立体造型作品。 2通过设计和制作，培养学生的立体造型能力和动手能力。3培养学生的审美情趣。教学重点掌握设计、描绘、剪裁、插接等制作方法。教学难点动物形象设计和插口设计。教 具多种手拉手的动物、幻灯片，卡纸、剪刀、彩色笔教学方法讲授引导教学过程一组织教学 安排用具。二引入新课 1出示范作。欣赏，体会结构的新奇巧妙 揭示课题手拉手的动物 2手拉手的动物，是一组形象重复的立体造型，由三只形象相同的动物经立式 插接巧妙地结合在一起的整体造型作品。三新课教学 1各种动物都可以制作成手拉手的动物。 2仔细观察单个动物的造型，特别要看清插口的设计、插口的形状、开口的方向、插口的深度、插接方法。 3制作方法 （1） 取三张大小相同的长方形卡纸。 （2） 设计动物形象，如：企鹅、熊猫等。 （3） 设计立式插口。 在双翅与身体之间画一个垂直的十字形，在双翅的每边设计一个垂直插口， 开口的方向相反，一个向上，一个向下，插口画到十字垂直线的横线上， 这样左右插口的高度保持相同，插接后形体不会歪斜。 （4） 剪裁。 将三张卡纸重叠在一起，一次剪出企鹅的形象，同时也剪开插合。 （5） 分别描绘企鹅的形象，同时话上眼、嘴、翅。 （6） 按顺序插合。四学生作业，教师巡回辅导。五作业讲评 学生作品展示，互相讲评。板书设计群居的动物作业要求：用卡纸制作一个手拉手的动物。教学后记小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页