2019年苏教版四年级下册语文阅读练习.doc

2019年苏教版四年级下册语文阅读练习阅读练习（一）黄山之美始于松。迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。1、联系上下文，解释下列词语。饱经风霜 依依不舍 2、这段文字采用了 结构，全文是围绕“ 。”这样一句话来写的。3、这段话分别写出了 、 、 三大名松迷人的姿态。4、这段话描写生动，请你从文中摘录一个你喜欢的比喻句，并说说你为什么喜欢。摘录： 喜欢的原因： （二）微笑的魅力 1在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。 2在课堂上，如果老师微笑着提问题，我就会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课全神贯注，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多 3微笑不但能给人温暖，给人幸福和力量，而且使人与人之间友好相处呢！ 4有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的，她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台 5谁知，当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过 脸色又缓和了 微笑着安慰我 菲菲 不要紧 一支钢笔值啥 谁叫咱们是好朋友呢 看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂抱在一起 6啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1、从文中找出下列词语的近义词。聚精会神（ ） 惴惴不安（ ）2、用“_ ”画出文中的过渡句。3、给画“ ”的句子加上合适的标点符号。4、读文章45，概括主要内容，这件事说明了什么？_ _5、“微笑的魅力”具体指的是什么？（用文中的一句话来回答）_ _6、深入研读，深刻体悟，完成填空。微笑, 只是轻轻一抿, 给人欢情却是悠长。微笑是夏日的微风，给人 ；微笑是冬日的阳光，给人 。微笑是短暂的，然而它却给你留下了 ；微笑是无声的，可从它背后我却听到了 。清洁工 入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。 这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧? 元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前 1给下面带点的字填上正确的答案。（2分） “熟悉”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画；应取下面第( )种解释。(成熟；程度深；习惯，常见)2结合上下文，解释下面的词语。（2分）(1) 积聚 _ (2)神采奕奕_3用“”画出描写老清洁工外貌的句子。（2分）4用“ ”画出描写“我”内心的句子。（1分）5这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“”。（2分） 。 表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 ( ) 赞颂了老教师退而不休的奉献精神。 ( )歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 ( ) 1、 你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。（2分） 贝多芬 乡下一间简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。 这是谁弹的呢 他正想着 突然 嘀嗒 一声 一滴水滴在他的脸上 他睁开眼往天花板瞧 又滴下一滴水 正好滴进他的眼里 他跳了起来放开喉咙喊 来人 来人呀 什么事 先生 服务员慌慌张张地跑进来 楼上是谁 怎么往地板上倒水 旅客生气地问 服务员看着滴下的水 答道 上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生 哦 是贝多芬 难怪弹得这样好 旅客一听这名字 怒气立刻消了大半 要不要我去关照他不要让水漏下来呢 不 不 你不要打扰他 我自己去看看吧 旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。 这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊!怪不得是位伟大的音乐家。1、给短文第2到第7自然段加标点。52、联系上下文理解词语。6简陋 震撼 纳闷 3、这篇短文主要写了什么内容?(5) 4、你认为贝多芬成功的原因是什么?对你有什么启发吗?( 4+4) 在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。 西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头（ ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。 常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出【新鲜鲜美鲜艳】的花朵，红的、黄的、自的、紫的争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。 西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（ ）留下一段树桩，很快（）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长， 一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。 种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅【美丽美化赞美】了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。 1、联系上下文，在文中方括号里选一个最恰当的词。2、联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的圆括号内。 A只要就B只有才 3、“悬”在字典中的解释有：A.公开揭示B无着落,没结果 C挂D挂念E距离远。 “那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _。4、写出下列词语的近义词。 乃至( ) 爱惜( ) 5、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。 _。6、读第四自然段，然后回答问题。 （1）西双版纳的植物中含油量最大的是_。 （2）作者把“扁担藤”比作_ ,这是因为_。（3）黑心树的特点，一是_ ，二是_， 所人们称它为 _。 7、给短文加一个合适的题目：_ 四年级阅读练习1(一)会直路的黑板安培是法国一位著名的科学家。有一天，他走在街上，突然想起一道数学题。他想把这道题写在纸上，可一掏口袋，没有带纸。忽然，他看见前面有一块“黑板”。安培高兴极了，急忙跑上去，把刚才想的数学题写在“黑板”上，认真地算了起来。这时候“黑板”突然移动了一下，他跟着走了几小步，“黑板”又移动了一下，他又跟着走了几小步。最后，“黑板”跑了起来，安培连忙去追，但已经追不上了。安培仔细一看，原来那( )黑板，( )辆黑色马车车厢的后背。1. 在括号内填上适当的关联词语。2. 写出文中的两组近义词。( )和( ) ( )和( )3. 把下面的句子缩短。(1) 安培是法国一位著名的科学家。_(2) 安培突然看见前面有一块“黑板”。_4. 照要求填写。(1) 文中的“黑板”加引号是因为：_(2) “黑板”动了_次，先是_；后是_。安培追不上“黑板”是因为_。5. 在正确的答案后面打“”。这篇智短文的主要内容是：(1) 说明安培是一位专心研究学问的科学家。 ( )(2) 表明安培是非常机灵的人，他能把车厢的后背当“黑板”来使用。 ( )(3) 写安培把突然想到的数学题写在“黑板”上，后来才知道“黑板”是马车车厢的后背。 ( )(4) 写安培十分专心，误把马车车厢的后背当作黑板。 ( )(二)小松鼠看错了达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。长大后，他成了世界著名的生物学家。达尔文每天工作后，喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真人观察树木里的东西，思考一些问题。有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪!树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊!”松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。1. 查字典。(1)“喜”用音序查字法，应查( )，用部首查字法，应查( )部，除部首外有( )画。(2) “真”用音序查字法，应查( )，用部首查字法，应查( )部，除部首外有( )画。(3) “警”用音序查字法，应查( )，用部首查字法，应查( )部，除部首外有( )画。2. 写出下面句子中带点字词的意思。(1)小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪! ( )(2)一棵棵大树挺立在大路两旁。 ( )(3)爸爸这几天身体不好，但为了工作，他总是硬挺着去上班。 ( )(4)达尔文喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。 ( )(5)市场上的蔬菜很新鲜。 ( )(6)农民乘飞机旅游真是件新鲜事。 ( )3. 改写句子。(1) 小松鼠爬到达尔文的肩上去了，这怎能不急坏松鼠妈妈呢？ 改成陈述句：_(2) 达尔文十分喜爱各种小动物，他是不会伤害松鼠妈妈的孩子的。 改成反问句：_ 4. 这篇文章的主要内容是_ _ 5. 在正确的答案后面打“”。这篇短文的中心是：(1)告诉我们达尔文是世界著名的生物学。 ( )(2)告诉我们达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。 ( )(3)告诉我们达尔文时刻不忘记科学研究，即使在散步，也要认真观察专心思考。( ) (4)告诉我们达尔文从小喜欢观察花草树木，工作后又喜欢到树木里散步。( ) 四年级阅读练习2(一)爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他“押岁钱”，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。1.写出下列词语的近义词和反义词。(1)平常：近义词( ) 反义词( ) (2)清贫：近义词( ) 反义词( )(3)破散：近义词( ) 反义词( ) (4)爱好：近义词( ) 反义词( )2.据意写词(词语在文章中找)。(1)形容(读过的书)很多。( ) (2)经过了很长时间也不会忘记。( )(3)得到的收益很大。 ( ) (4)经过了很长时间还是新的。 ( ) (5)形容非常有条理。 ( )3.照要求填空。(1) 这篇文章的中心句是：_这句话的意思是：_(2)写出短文中相互照应的句子：_ 和_(3)抄书使鲁迅“得益匪浅”，具体表现在：_ _；鲁迅的书“历久常新”。表现在：_ _4.读第二节，用“”给这节文字分层，再分别写出层意与节意。 层意：_ _ 节意：_5.你爱书吗？读了这篇短文，你最想和鲁迅先生说些什么？想一想，写下来。_(二)小船和流水一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀!我在前进，可我却不费力”后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走了。小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。它灰心地说：“唉，原来前进一步竟这样不容易。算了吧，前进有什么用!”它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花，有树，有鸟叫，天上有白云”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。1.在文中找出下列词语的反义词。困难( ) 拒绝( ) 后退 ( ) 退步( ) 痛苦( ) 紧张( ) 2.写出下列句子中带点字的意思。(1)小船每天靠晒太阳打发日子。 ( )(2)王叔叔办事认真，是可靠的人。 ( )(3)轮船慢慢地靠码头了。 ( )3.读划线的句子，回答下面的问题上。(1)句中“它”是指_。 (2)“灰心”的意思是_。(3)“竟”的意思是_(4)这句话的意思是_。4.短文中表现小船满足于现状的句子是：_5.小船每天躺在河湾里，靠晒太阳打发日子，会有怎样的后果？_6.这则寓言告诉我们什么道理？_四年级阅读练习3(一)墙 壁马路边新建了一座公共厕所，雪白的墙壁亮堂堂。不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像，还写着：“大家要讲文明，讲卫生!”过了几天，一支发“好心”的粉笔，端端正正地在一旁写道：“不许在墙上乱写，乱画!”(1)不久，一支红色的粉笔又写道：“谁再乱画，谁就是大王八!”接着，一支绿色的粉笔又写道：“你( )乱画了，( )口出脏话，什么东西!”就这样，墙上写満了红红绿绿互相指责的言论，形成了一幅五彩缤纷的“壁画”。(2)开展“讲文明、树新风”活动以来，“壁画”消失了。墙壁粉刷一新，又恢复了本来面目：雪白、亮堂!它告诉人们：公共场所的整洁要大家来爱护，谁也不能乱涂乱画!1. 在括号里填上适当的关联词语。2. 照样子写词语。(1)例：亮 堂堂 红 _ 绿 _ 黄 _白 _ 明 _ 黑 _(2)例： 红红绿绿_ _ _ _3.写出下列词语的近义词和反义词。(1)指责： 近义词（ ）反义词（ ） (2)整洁：近义词（ ）反义词（ ）(3)雪白：近义词（ ）反义词（ ） (4)爱护：近义词（ ）反义词（ ）4.读划线的第(1)句，回答下面问题。(1) 句中“好心”加引号，表示_。(2) 这句话运用了_的修辞手法。(3)这句话表明这个“好心”的人_。5.读划线的第(2)句，回答下面问题。(1)“互相”的近义词是_；“五彩缤纷”的近义词是_。(2)“壁画”加引号，表明_。(3)这句话的意思是：_6.用“”给短文分段，再写出各段的意思。_7.有“_”划出短文的中心句。(二)大海开花听说过大海开花吗？没有月亮的夜晚，轮船在漆黑的海洋上航行，船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。这亮光时明时暗，绚丽异常。人们称这种现象叫“大海开花”或“海火”，科学上叫做“海发光”。大海开花可美呢!海面上光芒四射，闪闪烁烁；海水中，游鱼罩上了神奇的光环，十分动人。是谁把黑暗的大海照亮？是谁向大海撒下美丽的光环？是海洋里的千百万“小主人”浮游生物带来的美景。大海开花( )可以供人欣赏，( )对渔业生产和海上航行也有很多帮助呢？1.写出文中的两组近义词。( )和( ) ( )和( )2.照样子，写词语。例：闪烁 闪闪烁烁(1) _ _ (2) _ _(3) _ _ (4) _ _3. 在括号内填上适当的关联词语。4. 选择适当的解释，用序号表示。“异”在字典里的解释有：不同的 分开 另外的，别的 特别的 奇怪。绚丽异常( ) 日新月异( ) 万分惊异( ) 身处异地( )5.照要求填空。(1)“大海开花”是指_(2)产生“大海开花”这一现象的原因是_(3) 文中的设问句是_6.照要求改写句子。海洋中的浮游生物照亮了黑暗的大海。改成“把”字句_改成“被”字句_7.用“”给短文分段，再写出各段的段意。_苹果之乡 我长在苹果之乡，一年四季，观赏着苹果的动人量色，对果园产生了特殊的感情。 春天，一片片苹果林，在春风里伸枝抽叶，吐花展瓣。远远望去，就像罩着一片片粉红色的轻纱。一些姑娘在花丛中施肥 锄草 浇水 金色的蜜蜂 一群群一队队地晨着翅膀 嗡嗡 地跟在这些阿姨的身旁扑花采蜜 真是一阵繁忙的动人景象啊 到了夏天，苹果开始下树登市。 果园里最诱人的季节，还是秋天，因为这是个丰收的季节。累累的果实，把树枝都压成弓形。这些大苹果，有深红的，金黄的，翠绿的；有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。远远望去，就像挂满了珍珠和玛瑙，真逗人喜爱。早晨，东方刚露出一点亮光，人们就开始了紧张的采摘劳动。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。小伙子们把苹果运送到选果场。选果的阿姨，按质分级，选出那一般大小的水光滑溜的苹果，用洁白的纸包装进木箱，准备运往国外市场。 冬天，人们忙着在果园里松土、治虫、施肥，采取防冻措施，争取来年有个更大的丰收。 1给第2自然段加上合适的标点。 2给下面带点的字换一个意思相近的字。 罩( ) 展( ) 攀( ) 3用线划出文中的比喻句。 4填空。 (1)这些大苹果，有深红的、金黄的、翠绿的；有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。这句话写出了苹果的 和 。 (2)第4自然段中第6-8句具体描写了紧张的采摘劳动。请认真阅读这几句话，把采摘劳动的过程，每句分别用一个动词概括，填写在下面的括号里。 ( )( )( ) (3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分别填在下面的横线上。 第2自然段 ： 第4自然段 ： 5请给短文分段，用/表示。短文：有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？ “千斤“。 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！” 牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！” 毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。 1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线。 毛驴(l l) 山芋(y h) 友谊（y y） 分（fn fn）量 耳朵(du duo) 垂（chu shu）下头 2、给多音字组词。 bi ( ) shn ( ) 背 扇 bi ( ) shn ( ) 3、找出下列各词的近义词。 缓缓( ) 友谊（ ） 4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（ ）里打“”。 （1）、毛驴说的。（ ） （2）、牛大哥说的。（ ） （3）老山羊说的。 （ ） 5、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个，在（ ）里打“”。 （1）毛驴和老山羊 （ ） （2）老山羊和牛大哥 （ ） （3）毛驴和牛大哥 （ ） 6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？ 7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？ 8、用文中的一句话，把下面的话补充完整。 这篇寓言故事告诉我们： （二）赢自己一把 （8分）很久以前有一个很笨的孩子。功课咋样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生的成绩，他老爸吊着一颗心只想早一点听到念他孩子的名字，结果是念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。 他老爸也不生气，只说：儿子，这世界上许多人你没法比。你只跟你自己比。你只要每天都能赢自己一次，我就高兴了。有一次儿子考试得了60分，乐得老爸搂着儿子啃排骨似的，因为（ ）。后来这孩子机灵了，知道自己功课比不过别人，就不再想当什么牛顿、阿基米德了。他作文做的好，于是就每天写文章给自己看，让自己每天赢自己一把。结果，这孩子轻而易举的捡了个中文系的保送指标，把他的大学给念完了。 有记者问奥运金牌得主刘易斯 ：“ 你是世界上跑的最快的了，你没有竞争的目标，怎么办？”刘易斯答：“我下一步该做的是，粉碎自己。” 还记得在京城采访一个红歌星时，他在我的采访本上写下留言，他写的是：愿你的今天胜过昨天！我觉得这话挺有哲理的。所以我说，你且记住了：人生终归是你自己的。你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！1、发挥自己的想象力在文中的横线上填上你认为最好的缘由！（2分）2、中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是_（1分）3、文中刘易斯说“粉碎自己” ，对于这句话，你觉得下面哪种说法最准确 （2分） A、将自己粉碎、放弃自己。 B、现在没有人是我的对手。C、让过去成为历史，迎接更新的挑战。4、“你不防给自己提个醒：赢自己一把！”同学们，你是怎样理解这句话的？（3分）_ 8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。 我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳工、起伏的峰峦、高大的宝塔，诸景会聚，别有一番诗情画意。此时，正当荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摆花动，此起彼伏。我不禁想起了宋代诗人杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那海滩上闪着的点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着，嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡1. 给文章加个题目，写在文前的横线上。（1分）2. 写出第二自然段的段意。(1分)_。3. 用“_”画出描写释迦牟尼的句子，用“ ”画出文中的比喻句。（2分）4. 作者来到了普陀山，先游了_,在这里见到的景物是_、_、_、_、_、，重点写了_；接着游了_,重点写了_；最后写了来到_的情景。(5分)小学教育资料好好学习，天天向上！第 7 页 共 7 页