2019年新课标小学四年级语文上册课时卷.doc

2019年新课标小学四年级语文上册课时卷目录1、 期中试卷2、 期末试卷3、 第一单元课时卷4、 第二单元课时卷5、 第三单元课时卷6、 第四单元课时卷7、 第五单元课时卷8、 第六单元课时卷9、 第七单元课时卷10、第八单元课时卷期中试卷时间：80分钟。 满分：100分。一. 看拼音写词语：（10分）cn ln gu l fng x w ju zh jin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） f gi y kui xng g p q go zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二. 下列各组带点字的读音都正确的一项是（ ）（3分）1. 不可计数（sh）兴奋（xng） 应接不暇（yng）2. 不禁（jn） 巢穴（xu） 嫩茎（jng）3. 倾斜（qng） 隧道（su） 暖和（he）三. 组词（4分）敞（ ） 择（ ） 疑（ ） 牌（ ）蔽（ ） 泽（ ） 凝（ ） 脾（ ）四. 在括号里填上恰当的词语（6分）（ ）的寒风 （ ）的阳光 （ ）的榕树（ ）地颤动 （ ）地照耀 （ ）地往上爬五. 把词语补充完整（3分）不可思 左 右盼 息凝视变化多 丰富多 鲜果 香六. 请找出下面句子中的错别字并改过来写在括号里。（4分）1. 大体上讲，住所是很简仆的，清结、干躁，很卫生。（ ）2. 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝壮的六、七根细丝，每根细丝象蜗牛的触脚。（ ）七. 按要求改写句子。（6分）1. 巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句） 2. 浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句） 3. 花园里洋溢着孩子们常年欢乐的笑声。（修改病句） 八. 判断对错，对的打“”，错的打“”。（4分）1. “允（yn）许、火辣辣（l）”两个词中带点字的读音都正确。（ ）2. 巨人的花园、蟋蟀的住宅、去年的树这三篇课文的体裁相同。（ ）3. 猫这篇课文细致，生动地描述了猫的古怪性格。（ ）4. “蟋蟀有特别好的工具吗？没有。”这句话是设问句。（ ）九. 默写游山西村（4分）作者： 正文：十. 阅读分析（36分）（一）（12分）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yngyng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划（huhu）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的（dedd）确是鸟的天堂啊！1. 在文中带点字的正确读音下面画“”。（2分）2. 鸟的天堂的作者是 。（2分 ）3. “应接不暇”的意思是 。用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。（2分）请你用“应接不暇”写一句话： 。（2分）4. 按文中内容填空。（4分）（1）“大的，小的，花的，黑的”这是写鸟的 。“有的有的有的”是写鸟的 。（2）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是 ，而是 。（把序号填在横线上。） 鸟的天堂 一棵榕树（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ；第二个没有加引号是因为 。（把序号填在横线上。） 这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。 对大榕树的称呼。（二）（24分） 有一天，一只小井蛙对来井边饮（ynyn）水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志，订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（fnfn）激动吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发愤干一番事业呢！画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲（chngchng）地借来了几本厚厚的书籍（jj），心想，这一来当上学者就有把握啦！第二天，小井蛙拿出一本书翻看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力充沛了，再来啃这些厚本本也不迟。一个星期后当他第二次拿起书的时候忽然想起蝌蚪们不是约我今天去游泳吗去不去呢小井蛙又想两年的时间还长呢先去玩明天再看书吧从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸溜溜（lili）的，不过精神还挺不错。他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲（chng chng）他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧！这样一天推一天，两年时间不知不觉溜走了。一天清晨，小井蛙正睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨”“谁呀？这么早就来吵！”小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地起来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呀？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。1. 用“”选择加点字的正确读音。（3分）2. 选择加点字在词语中的解释，用“”选出。（4分）（1）渊博： 深水、潭 学识深而广（2）爱不释手： 说明 消散 放开、放下3. 给多音字组词（4分） 4. 给下面加点字换一个词语，填在“ ”线上。（4分）（1）“越看心里越美” （2）“看书还挺吃力的呢” （3）“好几颗星星还直冲他眨眼呢！” （4）“时光空消磨” 5. 给第5自然段加上标点。（3分）6. 对“坐井观天”的恰当解释是（ ）。（2分） 坐在井里观看天空。 比喻眼光狭小，看到的有限。 比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。7. 这则寓言告诉我们什么道理？（2分） 8. 给短文选择恰当的题目，填在文前的“”上。（2分） （1）坐井观天 （2）懒惰的小井蛙 （3）小井蛙与画眉鸟十一、作文。（20分）题目：我的母亲要求：写出自己的真情实感，语句通顺。期末试卷时间：80分钟。满分：100分。一、看拼音写词语。（8分） y li qng yng jin bng du （ ） （ ） （ ） （ ） fng x gu fn zo r dn （ ） （ ） （ ） （ ）二、组词语。（10分） 隐（ ） 载（ ） 哲（ ） 稳（ ） 栽（ ） 暂（ ） 腾（ ）（ ） 握（ ）（ ） 几j（ ） 喝h （ ）三、用“_”画出句子中的错别字，再把正确的写在（ ）里。（4分）1. 这件感人的事情仿沸就发生在昨天。（ ）2. 老师向我们推存的爱的教育真好。（ ）3. 我天天像堂倌似的待候小狗毛毛。（ ）4. 台湾与大陆虽然 着宽阔的海峡，但是两岸同胞的心是连在一起的。（ ）四、把下面的词语补充完整。（6分） 耀（ ）（ ）威 （ ）（ ）而安 欣（ ）若（ ） 金碧（ ）（ ） （ ）天（ ）地 水天（ ）（ ）五、在（ ）里填上适当的词语。（6分） （ ）的榕树 漂亮的（ ） （ ）信心 兴奋地（ ） 感到（ ） 一（ ）古诗六、选择恰当的内容填在“_”上。（2分） 有志者事竟成 尺有所短寸有所长 爱迪生小时候被人称为“智能低下的人”。但他下定决心做出一番大事业。后来果然凭着他坚定的意志和不懈（xi）地努力，最终成为举世闻名的大发明家。这真是_。七、按要求做。（1、小题1分，2小题2分。共3分）1. 根据句意划掉不恰当的词语，使句子通顺。 自古以来，被称为天下（奇观、奇迹）的钱塘江大潮吸引了中外游客。2. 根据句意填上恰当的内容，使句子具体。 今天很冷，_八、默写古诗题西林壁。（5分） _ _ _ _九、阅读短文，然后按要求做。（11分）蚂蚁和蜜蜂 人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的勤勤恳恳。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜” 蚂蚁很不服气，心想：蜜蜂一早工作，我们也一早就工作；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们为什么只夸奖蜜蜂，不称赞我们呢？想来想去，蚂蚁想不通。 有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就气呼呼地问：“喂，小蜜蜂，你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？” “你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们” 蚂蚁听了，_1. 填空（4分） 称赞的近义词是（ ）；称赞的反义词是（ ）。2. 小蚂蚁听了蜜蜂的话，会怎么样呢？把想象的内容写在文中的“_”上。（4分）3. 在正确的答案后面用“”表示。（3分） 这个故事主要告诉我们的道理是： （1）人们喜爱蜜蜂。（ ） （2）真正的勤劳就是像蜜蜂一样为人们做事。（ ） （3）蚂蚁的勤劳是为自己，因为付出了劳动，也是勤劳的表现。（ ）十、阅读文章，然后按照提示及要求的内容做。（25分） 肖伯纳是英国著名作家。他一生写下了51部剧本，5部小说。他在1925年获得了诺（nu）贝尔文学奖。 分手时，肖伯纳心想：如果小姑娘知道跟自己玩的是世界著名的大作家肖伯纳时，一定会惊喜万分。于是他拉住小姑娘的手，得意扬扬地说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是世界有名的大作家肖伯纳。” 出乎意料的是，小姑娘望了肖伯纳一眼，淡淡地一笑，同样拉住了肖伯纳的手，还学着大人的口气，一本正经地说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的是苏联小姑娘安妮娜。”肖伯纳为之一振，脸一下子就红了，立刻意识到自己太自夸了。他再一次拉住小姑娘的手，深有感触地说：“你是我的小老师啊！” 以后，肖伯纳经常想起这件事，并感慨（ki）万分地对别人说：“一个人无论有多大成就，对任何人都应该平等相待，要做谦虚的人。这就是苏联小姑娘给我的教育。” 1. 学贵有疑。读文章时，要边读边提出问题。请你照样子，在文章旁边提出问题。（至少提出一个问题）（4分）2. 书读百遍，其义自见。读文章时，要读出自己的理解。请你照样子，围绕肖伯纳和安妮娜这两个人物的表现在文章旁边作批注。（至少两处）（6分）3. 联系上下文，我知道“出乎意料”的意思是：_ _ 。（3分） 4. 学贵有思。读文章时，要边读边思考。想一想：肖伯纳为什么这样说呢？因为_（5分）5. 根据短文内容，想一想：肖伯纳是怎样一个人呢？下面几种说法中，你认为哪一种最准确，在（ ）中用“”表示。（3分） 小明说：肖伯纳是一个很有学问的大作家，因为他获得了诺贝尔文学奖。（ ） 小东说：肖伯纳是一个很喜欢孩子的人。他和安妮娜并不认识，却很喜欢她，还和她玩了好长时间。（ ） 小林说：我觉得肖伯纳是一个很骄傲的人。因为他让安妮娜回家告诉妈妈：今天同你玩的是世界有名的大作家肖伯纳。（ ） 小华说：肖伯纳是一个善于反思的人，他从自己说的话中反思到自己太自夸了，应该做一个谦虚的人。（ ）6. 读文章时，要学会积累。你喜欢文中哪些四字词语呢？抄写在下面的“_”上。（至少四个）（4分） _ _ _ _ _十一、作文。（20分） 题目：我们的学校 要求：语句通顺，字迹工整。第一单元课时卷时间：45分钟。满分：100分。检测内容：1观潮3 鸟的天堂【阶段目标】1.认真读书，揣摩、品味语言，从字里行间感受大自然的美。2.这几篇课文都描写了自然界的美景、奇景，画面感很强，注意边读边想象，从作者生动的描写中想象画面。3.丰富语言积累，课文中精彩的语段应熟读成诵。一. 看拼音写词语(9分)lng zho kun ku bn tng y ji（ ） （ ）（ ） （ ）hu f chn dng shu tin xing ji（ ） （ ） （ ）q tu bng jn rn shng dng fi（ ） （ ）二. 组词语（16分）潮（ ） 隐（ ） 震（ ） 丈（ ）朝（ ） 稳（ ） 振（ ） 仗（ ）堵（ ） 沸（ ） 镇（ ） 堤（ ）赌（ ） 佛（ ） 填（ ） 提（ ）三. 选择正确的读音（对的画“”）（4分）笼罩（lng lng） 风号浪吼（ho ho）浩荡（go ho） 人声鼎沸（fi f）四. 选词填空：（6分）（一）宽阔广阔辽阔1. 农村是（ ）的天地。2. 汽车在（ ）的公路上奔驰。3. 轮船在（ ）的海面上航行。（二）急忙急剧急促1. 冷空气南下，气温（ ）下降。2. 听见有人敲门，我（ ）去开。3. 我听见身后传来（ ）的脚步声。五. 按要求写出四个词语。（6分）1. 描写天气的：_2. 描写景色的：_3. 描写心情的：_六. 照样子，写句子。（4分）例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。_犹如_犹如_七. 选择合适的关联词填空。（6分） 只有才 因为所以 只要就 即使也 如果就 不但而且1. （ ）小泉姿态万千，（ ）说小泉更有趣。2. （ ）没有趵突泉，济南（ ）会失去一半的美。3. 大泉（ ）有气势的美，（ ）还有一种神秘的美。4. （ ）大自然，（ ）有这样的力量。八. 给下面的句子加标点。（8分）1. 每年都有大量的野生鸟类来玉渊潭公园安家有山喜鹊灰喜鹊乌鸦戴胜啄木鸟大雁冬季会有数千只野鸭光临湖面2. 到过海边的人都会看到过这样的景象有时候海水像野马向岸边奔来有时候海水又像逃兵退出离海岸很远的地方九. 修改病句：（6分）1. 看完“南京大屠杀”这部电影，很受教育。2. 即使生活富裕了，我们却不能乱花钱。3. 老师为我们日夜操劳，头发忽然都变白了。十. 阅读：（35分）（一）南海明珠（8分）在辽阔的南海上，有四个群岛：东沙、西沙、南沙和中沙，它们自古以来就是我们祖国的神圣领土。美丽富饶的西沙群岛，在南海的西北面。它像一颗颗珍珠，镶嵌在蔚蓝色的海面上。人们称它们为美丽的“南海明珠”。西沙群岛是我国鱼产丰富的渔场，这里出产许多珍贵的海产：有一尺多长，四斤多重的大龙虾；有五六斤重的海参；有五颜六色的热带鱼；还有一种大得出奇的海贝，连壳带肉有四百多斤重，劈开它的壳，可以做两个浴盆呢！每年四月到六月，大量的海龟，来到海滩上产卵。西沙群岛还是鸟的天堂。白天，千万只海鸟飞到海面上捕捉鱼虾。晚上，它们从四面八方飞回海岛栖息。天长日久，岛上留下厚厚的鸟粪。鸟粪可以提炼制药用的原料，又是最好的天然肥料。读后思考1. 组词。（4分）颗（ ）篮（ ）渔（ ）圆（ ）棵（ ）蓝（ ）鱼（ ）园（ ） 2. 写出每个自然段的小标题。（2分）_3. 概括地写出西沙群岛有哪些丰富的资源？（2分）_（二）没有双手的塑像（13分）巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时国内著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹左思右想，决定把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年的时间，巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕（shu）大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思新作雕塑完之后，罗丹叫他的学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了，他们不断惊叹：“这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”听着听着，罗丹的眉头皱起来，突然，他操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看看学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门就被双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！”然而，大家纷纷指责罗丹的想法和行为，法国作家协会也不要这座塑像了。但是罗丹坚信，有一天人们会认识这座雕像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座雕像，把它敬放到巴黎艺术馆。现在每当人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。1. 从文中摘录三个成语。（3分）2. 根据短文的内容填空。（4分）巴尔扎克是法国的 ，罗丹是法国的 。在 有一座 雕刻的 的塑像。3. 人们现在看到的塑像是什么样的？（2分）4. 短文中“罗丹的独具匠心”表现在 。（2分）5. 读完短文，你有怎样的感受？（2分）（三）海滨的夏夜（14分） 这是一个迷人的海滨的夏夜。 夕阳西下，天空燃烧着一片桔红色的晚霞。大海也被那个霞光染成了红色。它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时候，而高而远的天空中便出现了启明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在夜空的明灯。 夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。1. 选出带点字的正确读音，并在后面的括号里打“”。（6分） 愉y（ ）快 涌yng（ ）起 兴xng（ ）奋y（ ） yng（ ） xng（ ）2. 缩写下列句子（4分） （1）这是一个迷人的海滨的夏夜。 _ （2）天空中燃烧着一片桔红的晚霞。 _3. 从文章中找出表示时间顺序的词语（2分） _4. 短文表达了作者_的思想感情。（2分）第二单元课时卷时间：45分钟，满分：100分。检测内容：5 古诗两首6 爬山虎的脚7 蟋蟀的住宅【阶段目标】1.学习课文时仔细体会课文的作者是怎样观察的，还要在课后认真观察周围事物，学习写观察日记，开展语文实践活动。2.要用一双善于发现的眼睛去认识世界，了解世界，不断培养留心观察的好习惯。一. 仔细观察字的间架结构，然后在田格内抄写。（6分） 铺 痕 叠 虎 抛 毫 二. 看拼音写词语：（11分） jio lng jn yn kng x y bng （ ） （ ） （ ） （ ） x shui zh zhi yn b d n （ ） （ ） （ ） （ ） su su su do su y r n （ ） （ ） （ ）三. 比一比，再组成词语。（16分） 匀（ ） 触（ ） 痕（ ） 茎（ ） 勺（ ） 融（ ） 狠（ ） 经（ ） 逐（ ） 占（ ） 铺（ ） 柄（ ） 啄（ ） 粘（ ） 捕（ ） 病（ ）四. 给下面带点的字选择正确的读音。用“”表示（4分）1. 蟋蟀慎重地选择住宅。（shn shn）2. 蟋蟀的洞穴（xu xu）建在朝（zho cho）着阳光的堤（d t）岸上。五. 在括号里填上适当的词语。（6分） （ ）的隧道 （ ）的墙壁 （ ）的住宅 （ ）的叶子 （ ）的（ ） （ ）的（ ）六. 把下列词语补充完整。（8分） 引（ ）注（ ） 毫（ ）可（ ） 随（ ）而（ ） 不（ ）思（ ） （ ）（ ）大振 枉费（ ）（ ） 浩如（ ）（ ） （ ）卧（ ）安七. 按照一定的顺序，把下列的词语排列起来。（8分）1. 梨树 果树 植物 树2. 昆虫 动物 苍蝇 生物3. 中午 清晨 下午 傍晚 上午4. 开花 播种 结果 长叶 生根八. 阅读短文，按要求回答问题。（一）磨刀不误砍柴工（24分） 古时候，有个老公公，他有两个儿子，哥哥叫阿力，弟弟叫阿智。两个人长得一模一样，邻人都夸这两个孩子长得好，长大都会有一番作为。老人也用心观察着他们的成长。 几年后，他们长高了。老人想考一考他俩，就从市上买回两把未开刃的斧头来。老人对他们说：“今天我买回这两把斧头，明天让你俩上山砍柴。要各砍各的。看谁砍得多，回来得早。”| 第二天，兄弟俩按照父亲的吩咐，就各自行动了。 阿力想：要砍得快，砍得多，就得抓紧时间。他拿上斧头、扁担和绳子，就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀因斧子太钝，连砍几十下都砍不倒一棵小树。不多时，就累得腰酸背痛了。 阿智拿起父亲昨天买的斧头，一看斧刃厚厚的，就赶紧到井边去磨，不久，就磨锋利了。他也拿上扁担、绳子上山去。到了山上，抡起锋利的斧头，几下就砍倒一棵小树。不多时就砍了两大捆。太阳刚刚偏西，他就担着沉重的柴回家了。阿力呢，直到太阳下山，才背着不多的柴回到了家。| 老人看到兄弟俩都回来了，走过去看看他俩的柴，又看看他俩的斧，意味深长地说：“你们两个，上山早，花大力的是阿力；下山早，砍柴多的是阿智。为何差别这么大呢？这是因为，阿智磨了斧头，这就叫做磨刀不误砍柴工啊！” 读后思考：1. 选字填空。（12分） 长 常 （ ）短、（ ）规、（ ）识 察 查 观（ ）、检（ ）、考（ ） 扁 偏 （ ）僻、（ ）担、（ ）离 误 娱 耽（ ）、（ ）乐、错（ ）2. 解释下列带点的字：（4分） 3. 根据文中用“|”分的段，概括每段的段意。（6分） 第一段：_ 第二段：_ 第三段：_4. “磨刀不误砍柴工”这句话的意思是什么？（2分）（二）标点符号的争吵（17分）一天，字典的家里争吵得不可开交。一群小伙子们面红耳赤，声音一声比一声高。这场争吵引头的是感叹号。它亮起嗓门说：“我在感叹句后面，表示的情感最强烈，文章里数我最重要！”小问号首先不服气了，尖着嗓子反驳说：“要是没有我表示问句，怎么引起读者的思考？”这下惹恼了小豆号，它指着问号说：“要是没有我把句子断开，表示句子的停顿，人们一口气读下去怎么受得了？再说，在句子中要随便停顿，意思哪里还能明确？”省略号不慌不忙，但是声音也提得挺高：“要是没有我表示文中省略，写得重复哆嗦，读者怎么受得了？”句号自认为水平最高，不容分辨地说：“在一个完整意思的后面，没有我表示一句话说完，糊里糊涂一大篇，文章的意思就不能清楚明白了。”字典公公制止了这场争吵（ ）说（ ）你们都很重要（ ）还有分号（ ）顿号（ ）冒号（ ）引号（ ）破折号（ ）都用来表示不同语气或停顿（ ）少了哪一个（ ）文章的意思都不可能清楚明了（ ）大家不要把个人的作用片面强调（ ）任何时候不要骄傲（ ）1、用“ ”画出文章中表示寓意的句子。（4分）2、请采用“小节归并”的方法，把文章分成三段，用“”在文中画出。（3分）3、照样子填表。（4分）参加争吵的标点符号 它的作用感叹号 表示强烈的感情 引起读者的思考逗号 表示文中省略句号 4、给最后一小节加上标点符号。（6分）第三单元课时卷时间：45分钟。满分：100分。检测内容：9 巨人的花园 10 幸福是什么11 去年的树 【阶段目标】1.要有效利用已经阅读过的童话，还要阅读更多的童话，并在大量阅读、建立感性认识的基础上，通过讨论、交流，体会童话的特点。2. 体会童话故事所揭示的道理，进一步感受拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。一. 看拼音写词语：（9分） yng y yn x h xio xun no （ ） （ ） （ ） （ ） dio xi b c ti qio xio sh ch （ ） （ ） （ ） （ ） s s f du （ ）二. 比一比，组词语（16分） 唤（ ） 拆（ ） 训（ ） 飘（ ） 换（ ） 折（ ） 驯（ ） 漂（ ）三. 写出下列近义词（4分） 凝视（ ） 仍然（ ） 愉快（ ） 大概（ ）四. 照样子，写词语。（6分） 笑嘻嘻_ _ _ 勤勤恳恳_ _ _五. 不改变句子的意思，给带点的词语换个说法。（10分）1. 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那双会说话的眼睛凝视着巨人。（ ）2. 巨人孤独地度过了漫长的寒冬。（ ）3. 孩子们依照仙女的话又来到泉水边。（ ）4. 同学们诧异地看着老师，不知老师为什么这么说。（ ）5. 多少年过去了，泉水仍旧静静地流着。（ ）六. 判断下面句子意思的对错，正确的画“”。（6分）1. 春天又来到花园的原因是： （1）因为春天到了。（ ） （2）因为巨人力气大，赶走了冬天。（ ） （3）因为巨人明白了没有孩子就没有春天，他让孩子们到花园里来了。（ ）2. “幸福是什么呢？”三个青年认为幸福就是： （1）生活快乐。（ ） （2）要靠劳动，靠很好地尽自己的义务，做出对人民有益的事。（ ） （3）能吃的好，穿的好。（ ）七. 阅读短文，完成练习（49分）（一）狐狸和蝉（17分） 一天傍晚，蝉在大树枝上叫着，狐狸从树下走过。“唱得多好啊！”狐狸一边说一边向树枝间窥视。“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮。下来吧，那我就不仅能倾听你悦耳的声音，还能欣赏你美丽的形体了。”狐狸说得虽然好听，但心里却想：蝉，你可以做我饭后的美味小吃了。 蝉从前见过狐狸，它没有跳下来，却摘了一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅了，狐狸。有一天，我看见你的洞外有一堆蝉翅膀，我就不相信你了，现在我知道，我对你的看法没有错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。”1. 联系上下文，写出带点词语的意思。（6分） 窥视：_ 贪婪：_2. 请写出下列词语的反义词。（4分） 相信（ ） 接近（ ）3. 结合上下文，理解下面句子的意思。（4分） （1）“你露馅了，狐狸。” _ （2）“现在我知道，我对你的看法没有错。” _4. 这则寓言故事说明了什么道理？在正确的答案后面打上“”。（3分） （1）蝉比狐狸聪明。（ ） （2）狐狸的确狡猾。（ ） （3）不能相信像狐狸那样狡猾的人。（ ）（二）登山人（16分）三人同去登高山，第一个人刚登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山腰气喘吁吁，汗流浃背。他望了望那险峻的山势，摇了摇头，说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌到，几次爬起，不畏（wi）难，不起馁（ni）终于攀上了顶峰。几天后，三个人又见面了。第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好！”第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好！”那个登上峰顶的人笑一笑，说：“顶峰上的无限风光，你们是无法领略到的。”（1）写出反义词。（4分）跌到（ ） 知难而退（ ）（2）用文中的词句解释词义。（4分）A、不起馁 B、知难而退（）在第二小节中用“”点出表示动作的词语。想一想这些动词的顺序能不能换？为什么？（4分）（）你最喜欢哪个人？为什么？（4分）（三）种一片太阳花（16分）从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩，因为太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。在夏日酷烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光越是炽热，它开得越加热情，越加茂盛。 1、写出下面词语的反义词（6分） 炽热（ ） 慵倦无力（ ） 鲜艳夺目（ ） 2、理解内容填空（6分） “经久不衰”是指太阳花（ ），“一幅锦缎”指的是（ ）。这段话是用比较的方法写的，通过太阳花与（ ）（ ）（ ）的对比，突出了太阳花（ ）的特点。 3、用文中的一句话概括这段话的意思。（4分） 第四单元课时卷时间：45分钟。满分：100分。检测内容：13 白鹅 14白公鹅 15 猫 【阶段目标】1. 体会每一种动物的特点，感受动物的可爱，体会几位作家语言的不同风格，比较文章表达上的不同特点。2.学会抓住特点说、写自己喜欢的动物，表达自己对动物的喜爱之情。一. 看拼音写词语（18分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） da （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二. 组词语（13分） 颈（ ） 厉（ ） 譬（ ） 脾（ ） 劲（ ） 历（ ） 劈（ ） 碑（ ） 养（ ）（ ） 类（ ）（ ） 三. 照样子，写词语（9分） 郑重（重要）（要紧）（紧张） 京剧（ ）（ ）（ ） 性格（ ）（ ）（ ） 尽职（ ）（ ）（ ）四. 选词填空（8分） 偶然 必然 傲然 果然1. 爷爷说自己不舒服，（ ）下午他就发起烧来了。2. 只要你刻苦学习，成绩（ ）会有所提高。3. 这是一个（ ）的事故，实在是意想不到的。4. 山上的苍松翠柏，在寒风中（ ）挺立。五. 修改下列病句，把正确的写在横线上（9分）1. 明天大概准会下雪。 _2. 同学们全神贯注地认真听讲。 _3. 我们每天都要坚持收听电视新闻。 _六. 把下面排列错乱的句子按顺序重新排列，并将序号填在前面的括号里。（6分）（ ）它手里拿着两束鲜花，一扭一扭地走着，可真有点礼仪小姐的味道。（ ）只见它先在钢丝上轻松自如