2019年小学数学六年级上册《统计》研学案.doc

2019年小学数学六年级上册统计研学案【研学导航】一、学习目标1、 认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。2、培养逻辑推理和抽象概括的能力。3、养成良好的生活、学习习惯，感受统计的意义和作用。二、学习重难点：1、重点是看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。2、难点是结合统计图正确进行数据分析，为决策服务。【研学过程】一、自主学习1、 调查同学们喜欢什么运动项目？ 利用以前学过的知识能不能很好地表示出这些情况？2、 收集和整理数据，统计全班最喜欢的各项运动项目的人数，制成条形统计图。 二、合作学习 1、复习条形统计图（1）阅读课本P106，说说从条形统计图中你能得到哪些信息？（2）想一想：条形统计图有什么特点？还有哪些信息不容易表示出来？友情小提示：条形统计图可以清楚地呈现各种数量的多少。 但是条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系2、自学课本P107，认识扇形统计图。（1）用整个圆表示什么？用圆内各个扇形的大小表示什么？（2）从扇形统计图中你可以了解到什么信息？（3）观察扇形统计图，你还能提什么问题？并认真解答。3、思考：扇形统计图有什么特点？友情小提示：扇形统计图可以清楚地呈现各部分数量同总量之间的关系，即百分比或分数比。4、阅读p109“你知道吗？”，理解内容。5、想一想我们还学过哪种统计图？举例说明它有什么特点？友情小提示：折线统计图表示数量变化情况。三、知识应用：【检测反馈】1、独立完成P109第4题，组长检查核对，提出质疑。2、巩固训练：完成P107“做一做” 。完成P108练习二十五第1、2题。 3、拓展提高：P109第3题.五、总结梳理 ：回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？学习心得_（ a.我很棒，成功了； b.我的收获很大，但仍需努力。） 自我展示台：（写出你的发现或见解）小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页