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2019 年小学六年级模拟卷 （时间：80 分钟） 一、默写王昌龄的芙蓉楼送辛渐 ，注意书写工整，行款整齐，美观大方。(4 分) 2、看拼音，写词语。 （5 分） dun lin yu y kng ki z xn sh j （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） tng xi shn xi jun zn rn y l chn bi （ ） ( ) （ ） （ ） （ ） 三、按要求选择正确的答案（把序号填在横线上）(10 分) 1、下面词语中注音全部正确的一组是_ A、瞩目（zh m） 寻觅(xn m) 矍铄 (ju shu) 脸颊( lin xi) B、明媚（ mng mi） 光晕(gung yn) 清澈(qng ch) 褴褛(ln l) C、似乎（ sh h） 勉强(min qing) 投奔(tu bn) 骨骼(g g) D、字帖(z ti) 魁梧(ku w) 暗礁 (n jio) 浑浊(hn zhu) 2、下面词语中没有错别字，书写全部正确的一组是_ A、搬弄是非 川流不息 得陇望蜀 星罗其布 B、无忧无虑 奇花异草 温文而雅 玲珑娇小 C 意味深长 幕天席地 眼花缭乱 抓耳挠腮 D、水泻不通 爱不释手 栩栩如生 盛气凌人 3、下面句子中带点词语使用不恰当的一句是_ A、西方人看到中国人使用筷子感到不可理喻。 B、听完余浪老师的演讲，所有的人都情不自禁地留下了泪水。 C、没有百分百的天才，只有勤学苦练、以汗水浇灌出来的天才。 D、假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们的生活也会变得越加 地 美好。 4、下列句子中标点符号使用正确的一项是_ A、有的同学正奋笔疾书；有的同学正掩卷沉思；而老师则平静地站在讲台前默默 地 注视着他们。 B、 “怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要我帮助吗？” C、郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就在诗书画方面，堪称诗 书画三绝。 D、父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗，我是不能轻易离开北京的。你要知 道 现在是什么时候？这里的工作多么重要！我哪能离开呢！” 5、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组_ 我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，_洪水造成的损失是严重的，恢复 生产、重建家园的工作十分艰巨，_是今年各项改革和经济发展的任务相当繁 重，这就要求我们要加倍努力地工作。_要把洪水造成的损失夺回来， _要确保实现今年经济发展的目标。 A、不过 虽然 不但 更 B、然而 尽管 既 也 C、但是 特别 不仅 还 D、虽然 尤其 既 就 6、下列句子中排列顺序正确的一项是_ 你才能真正懂得读书，学会读书。 读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。 所为读书，不只是读教科书。 但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需 求。 这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A、 B、 C、 D、 7同一个字读音全相同的是（ ）组，全不同的是（ ）组。 A、 含糊 糊弄 糊涂 B、 勉强 顽强 强词夺理 C、 摩托 摩平 按摩 D、 吆喝 喝住 齐声喝彩 8下列说法错误的一项是（ ） 。 A “卓有成效”的“卓”起笔是部首，音序是 Z，声母是 zh 。 B “心领神会、无独有偶 、铺天盖地 ”构词方式各不相同。 C “不闻不问” 中的“不”读音不同， “一心一意”中的“一”读音也不同。 D “插秧、鞭炮、吭声 、语无伦次”中带点字都是形声字。 9找错别字，错误最多的一组是（ ） 。 A 专心志致 勃勃生机 座无虚席 B 不知所错 月以继日 司空见贯 C 见微知著 锲而不舍 落慌而逃 D 满不在呼 肃然起敬 零七八粹 10、下面三组词语中，感情色彩相同的一组是（ ） A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣 B、虚伪 夸耀 勾结当机立断 C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬 四、先把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号） 。 （5 分） 翠绿（ ）滴 （ ）而不舍 舍（ ）忘死 所向披（ ） 一鼓（ ）气 （ ）山峻岭 目（ ）口呆 司空见（ ） 其中 是描写自然景物的，另外再写一个 ； 其中 是形容优秀品质的，另外再写一个 ； 其中 是形容恢宏气势的，另外再写一个 。 五、判断，对的打“” ，错的打“” 。 （4 分） 1、 “了”字共 2 笔；“阳”字共 7 笔；“扬”字与“张”字都是 7 笔。 （ ） 2、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。 ( ) 3、 闻官军收河南河北是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了春夜喜雨 、 江 畔独步寻花 、 绝句 （ ） 4、 鸟的天堂的作者是巴金写的。 （ ） 5、 “精兵简政”的意思是缩小机构，精简人员。 ( ) 6、 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ”这句话是毛泽东说的。 ( ) 7、 将相和讲的是赵国的蔺相如和廉颇和好的事。 ( ) 8、 “乃破琴绝弦，终身不复鼓”中的“乃”是“就”的意思；“当春乃发生”中 的 “乃 ”是“于是”的意思。 （ ） 六、下面的句子有错误。请你用修改符号改病句。 （4 分） （1）小明不禁忍不住笑出声来。 （2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。 （3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗? （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 七、按要求写句子（7分） 1爸爸说：“对世博会的了解我真不如你们！” （改成转述句） _ 2面对此情此景，我们怎能无动于衷？（改成陈述句） _ 3这山可真高啊！（改成夸张句） _ 4太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。 （用恰当的关联词合并为一句话） _ 5我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。 （加上标点符号表示两种不同的意思） _ _ 6.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 （缩句） _。 八、课内积累。(12 分) （1）燕子去了,_；杨柳枯了，_；桃花谢了， _ 。这篇文章表达了作者_ 的思想感情。我们可以 用名言警句或诗句_ , 形容我们应该珍惜 时间。 （选自匆匆 ） （2）弈秋，通国之善弈者也。_，其一人专心致志， _,一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， _ 。 （选自学弈 ） （3）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的 _ ，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些， 进一步突出小女孩生活的_,更引起人们对她的_ 。 （课文 卖火柴的小女孩 ） （4） 、俗话说：“当局者迷，旁观者清。 ”这与苏轼题西林壁中的 _ ，_。 ”一样。 （5） 、请写出两句含颜色词语的古诗。 （示例的诗句不能再用） 示例： 黄色 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。你的答案：_ _,_. （6） 、有的同学学习不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句“ _ ”劝他；每逢佳节，我们会给远方的亲人写信 或发电子邮件，可以引_ ”这句诗表达自己的 思念之情。 （7）请你仔细回忆六年级学过的课文，选择恰当的课文题目填在横线上。时间 而过，一晃小学马上要毕业了。通过学习 我懂 得了:只有在不确定的生活中经受住考验的人，才能长大成才；学习 作者向我们展示了一幅老北京春节的民风民俗；学习了 感受革 命志士在刑场上视死如归的伟大精神；欣赏了外国名著 揭示了资 本主义的罪恶，表达了对贫苦人民的深切同情；老师教育我们只有 ， 才能获得最大的快乐。 九、阅读。 （8分+11分） （一）课内阅读 （8分） 养 花 我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。 我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。 在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上没有它们的运动 场。 花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的 事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春天多风，夏 天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气候里，想把南方 的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。 不过，尽（jn jn）管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多 数还是会死了的。我得(di d)天天照管它们，象好朋友似(sh s)的关切它们。 一来二去，我摸着(zho zhe)一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干， 就别多浇水。这是个乐趣，摸住门道，花草养活了，而且三年五载(zi zi)老活着、 开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。 我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感 谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去 看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑 力劳动与体力劳动得到适当的调（tio dio）节，有益身心，胜于吃药。要是赶上 狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快 地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去， 就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活， 这难道不是真理么？ 送牛奶的同志，进门就夸“好香”！这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时 候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气昙花总在夜里放蕊。花儿分根了， 一棵分为数棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜 欢。 当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上（没到移入 盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！ 全家都几天没有笑容！ 有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的 乐趣。 1、结合上下文解释词语。（1.5 分） 奇花异草：_ 秉烛夜游：_ 置之不理：_ 2、划去括号里不正确的读音。（1.5 分） 3、“更有秉烛夜游的味道昙花总在夜里开放”中破折号的作用是 _ 。（1 分） 4、文中提到的“如此循环”，“循环”具体所指的内容是 _ 。（1 分） 5、文中提到的“脑力劳动”指： _ “体力劳动”指 ：_ (1 分） 6、最能概括养花的乐趣的一句话是：_ （1 分） 7、看了老舍先生的养花我想说：（15 字以上）（1 分） _ （二）课外阅读。 （11 分） 母亲与家长会 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都 坐不了，你最好带他去医院看一看。 ” 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班 30 名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她 的儿子。 “老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其 他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。 那天晚上，她儿子（从来没有过 破天荒）地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班 50 名同学，这次数学考试，你儿子排 49 名。 我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。 ” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充 满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的 同桌排在第 21 名。 ” 说这话时，她发现，儿子（暗淡 失望）的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下 子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时， 去得比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字， 因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预 料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿 子现在的成绩， 考重点高中有点危险。 ” 她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩膀，心里有 一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希 望考上重点高中。 ” 高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去 一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信 他能被这所学校录取 回答问题： 1、选择括号中合适的词语，勾画出来。 （2 分） 2、母亲每次开家长会都对儿子说“假话” ，她为什么这样做？说说母亲这样做的理由。 （2 分） _ 3、根据文意，写出下列词语的同义词或近义词。 （1 分） 不屑：（ ） （ ） 4、简要概说这则故事的大意。 （2 分） _ 5、读了这篇文章，认真想一想，请你写出感受深刻的两点。 （4 分） _ _ 十、作文：（30 分） 作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天 请你再露一手。 题目：_留在我的记忆深处 提醒：1写出真情实感，字迹要清晰工整； 2把题目补充完整，再写作文； 3如果要在作文中写校名、人名请用 XX 代替； 4写完后认真多读几遍，好好修改一下。 第 8 页 共 8 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！