2019年小学六年级语文竞赛卷228(要).doc

2019年小学六年级语文竞赛卷228(要)学校：班级：姓名：分数：一、选择题。（15分）1、下列加点字读音相同的一组是（）A、暑假假如B、模仿模型C、挨打挨近D、尽力尽管2、下列字的笔画数完全相同的一组是（）A、水世仍切B、出存击去C、姨眨逃娃D、免佳妙里3、下列各项中的动词与后面两个词分别搭配，有误的一项是（）A、化难为易B、弃旧图新C、表里如一D、扬长避短4、下列各项中的动词与后面两个词分别搭配，有误的一项是（）A、掌握（本领方法）B、增长（知识技术）C、表明（态度观点）D、实现（理想愿望）5、诗句“待到秋来九月八，我花开后百花杀，冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”写的是（）A、桂花B、荷花C、腊梅D、菊花6、下列说法正确的是（）A、“但爱鲈鱼美”一句中“但”的意思是“只”B、鸟的天堂一文的作者是著名作家巴金写的。C、“出”与“入”是反义词，“出神”和“入神”也是反义词。D、我的战友邱少云一文讲述的故事发生在解放战争时期。7、找出下列句中“新鲜”一词义项相同的两项（）和（）A、菜场上供应新鲜鱼肉。B、清晨，公园里的空气真新鲜。C、农民乘飞机旅游是件新鲜事。D、那飘飘扬扬的雪花，让小明感到非常的新鲜。8、下列词语中感情色彩不同的一项是（）。A、掩耳盗铃B、拔苗助长C、后生可畏D、陈词滥调9、与“信纸：信封”这一对词语表示的关系最相似的是（）。A、鸟：小草B、火车：铁轨C、袜子：衣服D、墨水：墨水瓶10、下列各句中，与“我们应该重视小学生品行教育。”意思不相同的一句是（）A、我们难道不应该重视小学生品行教育吗？B、我们不能不重视小学生的品行教育。C、我们难道不应该不重视小学生的品行教育吗？D、我科怎能不重视小学生的品行教育？二、填空。（15分）1、请用“口、木、一、且、支、米、人、十”拼成一条四个字的成语：2、与狱中联欢中与“苦尽甘来”这条横额相对应的对联是，3、很多的古诗运用了恰当的修辞手法，如：“白银盘里一青螺”，运用了比喻的手法，你知道还有哪些诗句采用过修辞手法，请举四例：比喻：拟人：夸张：对偶：4、按意思写出含有“言”的词语。（1）不真实、骗人的话：（）（2）表示决心时说的话：（）（3）含有劝诫和教育意义的话（）（4）毫无顾忌地说出来的话（）5、任何两个词都可以经过四五个递进的联想，建立联系，例如从“木质”联想到“皮球”：木质树林田野足球场皮球你也来试试完成“月亮”到“钢笔”的联想。6、文艺晚会帷幕徐徐地拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，一不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容地站起，神态自若地说了一句，场内立即掌声四起。想一想，女主持人说了一句，场内立即掌声四起。想一想，女主持人说了一句什么话？7、补充成语。（）然不同（）然一体（）然不顾（）然若失（）然置之（）然成风（）然悔悟（）然失笑、（）然决然（）然若揭（）然不知（）然有序三、阅读短文。（30分）（一）雕弓某人有一张用檀木做的好弓，用它来射箭，既远又准，因此他十分珍爱。有一天，他仔细端详着这张弓，说道：“你的确是一张发弓，但太粗了一点！而且弓身光秃秃的，没有任何装饰，太可惜了！不过这是可以补救的。”他左思右想，终于想出了办法：“我去找一位最优秀的艺术家，请他在弓上刻些图画。”于是他去了，找到那位艺术家为他在弓上雕刻了整整一幅狩猎图。主人高兴极了。“我亲爱的弓，你完全够资格获得这样的优美装饰！”说罢，他就来试弓，他绷开弓，弓却折断了。1、文中的破折号的作用是：2、第一节最后一句话应是（）A、狩猎图与这张弓应该相配。B、是的，这张弓应该配这幅狩猎图。C、对一张弓来说，配上这幅狩猎图最恰当了。D、对一张弓来说，还有什么比狩猎图更相配的呢？3、结合主人的错误，评价最确的一项是（）A、缺乏调查，做事主观B、锦上添花，多此一举C、画蛇添足，弄巧成拙D、只求外表，不懂装懂4、对这个寓言故事引出的教训和启迪的分析，属于牵强附会的一项是（）A、做事都要有科学的头脑，还要向内行人请教，不能主观行事，不懂装懂B、对一种实用品来说，不能盲目追求外观的华丽，以影响使用。C、对人和物的爱不能超过限度，要避免“爱之反害之”的毛病。D、对美的追求要适当，不能为了美丽损害根本，比如，不能为了住房装饰得美，任意拆墙开洞，损害建筑的牢度。（二）盲人提灯笼 “盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没有用大脑想，尽是做些多此一举的事。最近我从（1）朋友那儿得到新诠释。 这位（2）朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？” 那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可保护自己的安全，也等于帮助自己。” 有一次，我搭（3）朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。（4）朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。他说“以前我开车经 过隧道，总是不喜欢开车灯。一来隧道不长，里面光线还不差二来嫌麻烦，认为实在没有必要开开关关不料有一天被迎面而来的大卡车撞个正着，险些命丧黄 泉。后来 我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了” 世上的（5）朋友，在慢慢的人生道路上，自己（走路）是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何处来，又往何处去。 假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓“为善至乐”就是这个意思吧。 1、写出下列各词的近义词 诠释（ ） 佐证（ ） 2、写出文中应填的的标点 3、写出下列字在文中的意思 借花献佛：花指（） ，佛指 （）为善至乐：善指（） ，乐指 （）4、选择 1、第六自然段中带括号的走路是（ ）；A本义 B引申义 C比喻义5、“自己走路是多么孤寂与危险”的原因是（ ）。 2、文中有五次提到朋友，以下归类正确的是（ ） A12345 B12345 C12345 D12345 5、点名中心的语句是： 6、盲人提灯笼是则歇后语，其下句是 （用原文中的话填） 7、文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释？四、作文（40分）上文中的作者真是个有心人啊，他能从盲人提灯笼这件事中受到启发。我们的生活是多姿多彩的，我想我们肯定也是生活中的有心人，生活中很多事一定也能给我们许多启发。请你以：给我的启发为题写一篇作文。小学教育资料好好学习，天天向上！第 4 页 共 4 页