常见易错成语辨析.ppt

,常见易错成语辨析,目无全牛：天花乱坠：青梅竹马：不刊之论：,庄子中说，一个杀牛的人最初杀牛，眼睛看见的是全牛，三年以后，技术纯熟了，动刀时只看到皮骨间隙，而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为没有全局观念。,说得极为动听，多指夸大或不切实际。本词只能用来形容说。,形容男女小时候天真无邪，在一起玩耍。多指男女间幼时的亲密感情。,指正确的、不可修改的言论。褒义。,差强人意：弹冠相庆：汗牛充栋：明日黄花：,多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如意”,指一人当了官或升了官，同伙也互相庆贺将有官可做，多用作贬义。,形容书籍极多。形容的对象仅指书。,比喻已失去新闻价值的报道或已过时的事物。此成语易被想当然地误写成“昨日黄花”。,重整旗鼓：处心积虑：万人空巷：莫衷一是：,指失败后重新集后力量再干。也可写作“重振旗鼓”。此词不能用作贬义。,千方百计地盘算。多用贬义。,指家家户户的人都从巷子里出来了，形容庆祝、欢迎等的盛况。不能误解为“人们都集中在家里，故万巷皆为空之意,指大家看法不同，不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。,刮目相看：不足为训：莘莘学子：无所不为：,要用新的眼光来看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。,训，准则。不能当作典范或法则。如：“他这种做法实在不足为训。”注意不能将这里的“训”理解为“教训”。,众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。,没有不做的事，指什么坏事都干得出来。多用作贬义。,登堂入室：附庸风雅：过犹不及：贻笑大方：,比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。使用时不能只看其表层意思。,为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。不能误用作褒义。,事情做得过火了，就跟做得不够一样，都是不好的。不要错误地理解为做得太不够了。,大方，有见识的内行。让有见识的内行见笑。“大方”是理解本词的关键。,美轮美奂：洛阳纸贵：罄竹难书：抛砖引玉：,形容建筑物的华丽。注意本词形容的对象。,晋代左思三都赋写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传，风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。,比喻罪恶很多，难以说写完（贬义词）,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。本词只用于自谦。,炙手可热：屡试不爽：粉墨登场：文不加点：,炙，烧，烤。热得烫手。比喻气焰盛，权势大。多含贬义。使用时要注意适用的对象。,爽，差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。,妆扮好了，登场演戏。多用于贬义，比喻坏人登上政治舞台。,形容写文章很快，不用涂改就写成。,下里巴人：釜底抽薪：求全责备：耳提面命：,泛指通俗的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。,抽去锅底下的柴火。比喻从根本上解决。,指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。,形容恳切地教导。多用于长辈对晚辈或老师对学生。（褒义词）,忍俊不禁：趋之若鹜：因人成事：始作俑者：,忍不住笑了出来。在句子中使用时，不能与“笑”字重复。,像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。（贬义词）,指依靠别人的力量办成事情。,比喻恶劣风气的创始者。（贬义词）,一团和气：罪不容诛：江河日下：不孚众望：,态度温和，没有原则。（用作贬义）,罪大恶极，处死都不能抵偿。（贬义词）,江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。,不使大家信服。不能理解为“不辜负大家的期望（与不负众望相反）,闪烁其辞：破镜重圆：凤毛麟角：如坐春风：,形容说话吞吞吐吐，躲躲闪闪。（多用贬义词）,比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。,比喻稀少而可贵的人或事物。（褒义词）,比喻受到教育。（不要望文生义）,祸起萧墙：三人成虎：满城风雨：久假不归：,祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱,比喻谣言或论传一再反复，就有使人信以为真的可能。（不要望文生义）,形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）,长期借去，不归还。假，借也,蔚然成风：蓬荜生辉：空穴来风：首当其冲：,形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。,谦词，表示由于别人到自己家使自己非常光荣。,有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。,比喻最先受到攻击或遭遇灾难。（不要按字面意思来理解）,满城风雨：如履薄冰：名噪一时：危言危行：,形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）,形容做事极为小心谨慎。不要认为形容形势危急。,名声广为传扬。（中性词）,讲正直的话，做正直的事。（褒义词，不要望文生义）,耸人听闻：骇人听闻：不翼而飞：不胫而走：,指歪曲担待无中生有的事实，或是夸大事实、歪曲事实的言词。,指程度惊人的残暴、惨毒、卑劣的事实（指坏人坏事）,指具体的东西不见了，丢失了。,比喻消息传得很快。,春风化雨：豆寇年华：对簿公堂：不速之客：,指良好教育的普遍深入。也常用来称颂师长的教诲。,指女子十三、四岁,在法庭上受审问。不能误用为“双方打官司”。,速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。,拍手称快：不赞一词：长此以往：巧夺天工：,多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场面。,原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的话”。,长期这样下去。多用于不好的结果。,人工的精巧胜过天然。不能用于天然的东西。,石破天惊：大快人心：鬼斧神工：七手八脚：,比喻文章议论新奇惊人。不能用于“惊人的消息或变化”。,指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。不能用于好事”。,形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。,形容大家一起动手，人多手杂的样子,始作俑者：一言九鼎：不负众望：不孚众望：,比喻恶劣风气的创始者,说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己，敬词。,没辜负大家的期望，褒义。,未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。,曾几何时：不学无术：不胜其烦：身无长物：,表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。,指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。,贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。,指人贫困。常误用来形容没有特长。,充耳不闻：瓜田李下：相敬如宾：不吝赐教：,塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。,形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。,特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”,客气话，希望对方指教。不能用于自己。,当仁不让：飞短流长：翻云覆雨：高山流水：,遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。,飞、流：散布；短、长：指是非、善恶。指散播谣言，中伤他人。不能形容瀑布。,比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。,比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。,济济一堂：难能可贵：抛砖引玉：事倍功半：,形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容一般人多，更不能形容商品。,指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。用于表扬人。不能用于赞美景物。,比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。谦辞。不能用于别人。,指工作费力大，收效小；事半功倍则反之,上行下效：望其项背：栩栩如生：芸芸众生：,上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。指跟着干坏事。贬义。,可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。,指艺术形象非常逼真，如同活的一样。不形容个性鲜明。,指大群平凡普通的人。既然已有平凡普通之意，前面不能用“平凡普通”。,溢美之词：不耻下问：不知所云：见异思迁：,过分赞美的语言。贬义。,指向学识地位不如自己的人请教，不可用于学识地位比自己高的人,指说话人说得不好，而非听者不理解。,意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。,心有余悸：人满为患：一言九鼎：义无反顾：,只用于对过去发生过的事还感到害怕。,强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景,说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。,为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。,鼎力相助：走马观花：,敬词，指别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。,比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A政协委员们在座谈会上高谈阔论，畅所欲言。B人们提到孔繁森同志，总说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。.C当年分手的时候，你我风华正茂，可是今天，我们的双鬓早已挂满秋霜！D白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。,C,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A最近，老王的女儿考上了公务员，儿子考上了大学，下岗的妻子也找到了工作。老王乐得合不拢嘴：这真是大快人心啊！B只要身体条件许可，我会一如既往地参与公益事业。C他在黑砖窑打工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活。D王老师，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。,B,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A那个小伙子在拐弯处还意味深长地瞅了我一眼。B只有把相敬如宾当作与朋友交往的原则，我们才能得到别人的尊敬。C王军和李刚是男篮的主力队员，他们两小无猜，在场上配合得非常好。D他们俩在结拜为兄弟时曾经海誓山盟，可到了商战的关键时刻还是成了仇敌。,A,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A我们只有彻底解放思想，才能创造出前无古人的奇迹。B他在学习上经常问老师，问同学，这种不耻下问的学习态度值得我们学习。C听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。D一座气吞山河的大坝，已经在这里作威作福，造福于民。,A,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。B当代诗坛颇不景气，想起唐诗宋词，就让人觉得今非昔比。C辛弃疾的词大多翻云覆雨的气势来抒情言志。D我们应该清醒地认识到，反腐工作依然任重道远。,D,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A8月7日，摩尔商场黄金柜台发生一起震撼人心的持枪抢劫案。B这些年轻的科学家以无所不为的勇气去探索大自然的奥秘。C他两年来资助大学贫困生的事东窗事发，被一位记者作了报道。D我抬头看那青青的山和那玉带般的长城，顿觉心旷神怡。,D,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A一说起近几年的变化，居委会的老冯夸夸其谈，充满了建设者的自豪。B有的国家的某些地区，青少年吸毒已蔚然成风，引起了当局的注意。C他勇斗歹徒的事迹见报后，立即闹得满城风雨，成为热门话题。D他既是举世瞩目的科学巨匠，又是德高望重的无产阶级革命家。,D,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A老教授知识渊博，演讲时信口开河，十分精彩。B不管是谁说的，我们必须查它个山穷水尽才是。C他从容不迫地走上讲台，拿出演讲稿，开始了演讲。D整个晚会的文艺节目都办得栩栩如生，显示了导演深厚的艺术功力。,C,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A杨振宁教授的报告，非常有感召力，能够哗众取宠。B集合哨已经响了，他还在七手八脚地收拾行李。C假货装了三卡车，从假百货到假彩电应有尽有。D在地摊上买东西要特别小心，鱼目混珠的东西很多。,D,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A、如果掌握了科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。B王阿姨穿上了新买的衣服，风度翩翩，光彩照人。C自从“我爱我校”活动开展以来，校园里涌现的好人好事真是举不胜举。D先生的教导让我耿耿于怀，永远不能忘记。,C,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A农贸市场里，各式各样的蔬菜、肉类和水产等商品，真叫人一目十行。B校园里传来了骇人听闻的消息，我班许亮同学的作文获得了全国大赛一等奖。C她往往能够别出心裁，制作的风筝就是与众不同，令人叫绝。D我们就是要虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来。,C,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。B他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。C今年才四岁的山东小选手，语重心长地说起了山东快板。D世界上的好书、好文章都是用“心”写成的，都是作家们呕心沥血的结晶。,D,下列各句中加点成语运用不恰当的一项是：,A只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。B为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。C正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了巨大成就。D像你这样的人才一旦到了西部地区那里，一定是大有作为的。,C,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A、漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。B、一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。C、我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了沪定桥，把他们消灭在河对岸。D、大扫除时，有的同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。,D,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。B、为了全村人致富，村干部整天上窜下跳，忙得不亦乐乎。C、高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。D、帮助学生“砍断自卑的枷锁”，是教师义不容辞的职责。,D,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。B带着这么一张脸，不管你从事什么职业，穿什么服饰，也不管在什么地方，都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。C“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。D全厂涌现出四个先进集体，一百多个先进个人，可歌可泣的事迹举不胜举。,C,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A我们决不能因某一事的成功而沾沾自喜，就此满足。B张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。C很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集，读起来确实累人。D，齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者趋之若骛。,A,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A防止疫情流行，是“512”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。B用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。C在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。D为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。,A,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A重庆三面临江，一面靠山，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。B造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，它已成为我国奥运会场馆的标志性建筑。C地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。D三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。,B,下列各句中加点成语运用不恰当的一项是：,A红楼梦是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。B当巨大灾难来临时，全国人民总能万众一心，众志成城，共渡难关。C某旅游景点的环境脏、乱、差到如此地步，简直令人叹为观止。D北京奥运场馆“鸟巢”与“水立方”虽出自不同设计师之手，却有异曲同工之妙。,C,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A.在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷，或畏缩不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。B.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。C.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。D.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。,A,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。B.他就静悄悄地看下去，看到把各种责难都驳斥得体无完肤之后，他又低声念起来。C.他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。D.陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。,B,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A.初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗。B.十年来，他的病一直不见好转，他怎能不忧心忡忡且耿耿于怀呢？C.老王虽说已经退休了，但他精力充沛，在许多事情上都显示出他是个年富力强的人。D.在全球经济一体化成大趋势的今天，“与国际接轨”是一个自强不息民族的必然选择。,D,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A这种草药能治疗高血压病，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么可怀疑的？B角色的个性鲜明，是电视剧康熙王朝最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。C尽管世界杯小组出线的前景微乎其微，“米家军”的全体将士仍然准备再做最后一搏。D明星出书无可厚非，但有的书错别字连篇累牍，简直让人不堪入读。,C,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A防止疫情流行，是“512”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。B用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。C在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。D为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。,A,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。月日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。,C,下列各句中加点成语运用不恰当的一项是：,A一名阿富汗难民说，除了灾难，我们一无所有。B在刚刚过去的金秋时节里，丰收的泸州各地到处是此起彼伏的热闹节会。C汇通商场里的人水泄不通，收银处排起了长长的队伍。D.继家电“价格屠夫”苏宁登陆泸州后，电脑“价格杀手”也粉墨登场了。,C,下列各句中加点成语运用不恰当的一项是：,A.任何劝说都无济于事的，因为他已决定接受这一挑战。B冯如的飞机模型在美国各地进行了数百次的表演，风靡一时。C许薇这种对班级工作泰然处之的精神，是值得班干部们认真学习的。D杨晨的西湖山水图画得惟妙惟肖，大家轮流欣赏，爱不释手,C,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A在各种竹乐中，特别令人心旷神怡的是那悠扬悦耳的笛乐。B对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。C党对我们青少年学生的关怀真是无微不至啊！D封建统治阶级的愚民政策导致了老百姓的麻木不仁。,B,下列各句中加点成语运用不恰当的一项是：,A我们应未雨绸缪，提前做好防火工作。B班主任陈老师待学生如子女，他花费在我们身上的心血真是罄竹难书。C人们觉得这种哲学给了他们摆脱苦闷和失望的力量，这成为萨特的思想战在后整个西欧风靡一时的社会心理基础。D现代文学受外国文学的影响是肯定的，但这种文学借鉴不是亦步亦趋的模仿，而是放出眼光，自己来拿。,B,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A你己经不是血气方刚的年轻人了，这项活动你不适宜参加。B文章生动地描写了麻雀的外形、神态和动作，倾注了作者强烈的爱憎情感，读来楚楚动人。C他在国际上获得过大奖，在影视圈有重大影响，堪称炙手可热的名人。D每当夜幕降临，大街上灯红酒绿，热闹非凡。,AD,下列各句中加点成语运用不恰当的一项是：,A我国富有建筑用的石料，便于就地取材，这为修建石桥提供了有利条件。B孙子兵法和孙膑兵法是两部截然不同的兵法著作。C如果掌握了科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。D生态平衡并不是一成不变的、僵死的，而是活的、相对稳定的、动态的平衡。,C,下列各句中加点成语运用不恰当的一项是：,A设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。B灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。C在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课增添了勃勃生机。D每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。,C,下列各句中加点成语运用不恰当的一项是：,A车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，留连忘返。B班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。C陕西姑娘刘波在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人，获得了第一名。D最近，向阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”主题文化活动。,B,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A.小说窗的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。B.陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚。C.同学之间一定要和谐相处，相敬如宾。D.泰州繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。,B,下列各句中加点成语运用恰当的一项是：,A这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。B经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。C由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。D魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。,D,下列各句中加点成语运用不恰当的一项是：,A.中华民族从未低头，雪灾震灾并不可怕，因为我们有不屈不挠、众志成城的十三亿人民。B.一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。C.“嫦娥一号”卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。D.大家认为张湛同学提出的“争做奥运文明小卫士”的倡议很有意义，都异口同声地表示赞成。,C,1侃侃而谈：侃侃，刚直。形容说话理直气壮。/误用：形容聊天。2不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火，褒义。/误用：表示人的性格沉稳或商品销售不够火爆。不可写成“不温不火”。3首鼠两端：形容迟疑不决。/误用：言行前后不一致。,4脱颖而出：比喻人才崭露头角。误用：形容人的出生或初来乍到。5不可收拾：无可挽救，不可救药。/误用：用在形容不停止的“一发而不可收”后，为“一发而不可收拾”。6出奇制胜：比喻用对方意想不到的方法来取胜。作谓语时，不带宾语。/误用：带宾语，如“出奇制胜叛军”。7不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。,8风声鹤唳：形容惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。/误用：形容战斗激烈。9敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。/误用：拒绝别人的要求。10侧目而视：不满而又惧怕地看着。/误用：目光轻蔑地看。11良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。/误用：用于水平、成绩等12评头品足：比喻在小节上过分挑剔，含贬义。/误用：用于中性的“评议”。,13休戚与共：同甘共苦。/误用：用于“患难与共”，词义范围缩小。另：休戚相关：形容人与人之间祸福相连。14置之度外：不把生死利害等放在心上。/误用：混同于“置之不理”。15期期艾艾：形容口吃。/误用：形容懦弱犹豫等。16无可厚非：虽有错，也不必作过严厉的批评。/误用：用成“无可非议”（无错，不应批评）。,17身临其境：亲身来到那地方，常形容描写形象，逼真。/误用：混同表示设想自己处在别人的地位或境遇的“设身处地”。18茕茕孑立：孑然一身，处境孤单,无依无靠。/误用：用于某时的孤单。19耿耿于怀：形容心存怨恨。/误用：形容忠诚，诚恳。23责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。/误用：与语境重复，如“责无旁贷的责任”。24参差不齐：长短、高低、大小、水平等程度上有差别。/误用：用于时间、品质等。,25绘声绘色：形容描写生动逼真。/误用：用于讲故事、绘画等场合。26不可思议：不可想象,不能理解,强调神秘、奥妙。/混同于“不可理喻”。27不绝如缕：形容声音细微悠长或局势危急。/混同于表示人流不断的“络绎不绝”。28不可终日：形容形势危急或心中惶恐。/误用：常与后语境中“失眠”等联系。29不期而遇：没有约定而意外地相遇。/误用：语境中有“约定”意。,30如丧考妣：像死了父母一样,贬义。/误用：用于褒义语境中。31叹为观止：赞美看到的事物好到极点，褒义。/误用：混同于贬义的“令人发指”。32赏心悦目：因欣赏美好的情景而心情舒畅，主语是人。如果主语是物,要说“令人赏心悦目”。33不可开交：无法摆脱或结束，只作补语。前面加“忙得”“打得”等/误用：直接作谓语。34息息相关：比喻关系密切，用于人和事物或物与物之间。/误用：用于人与人之间。,35信笔涂鸦：随手乱写乱画。/误用：表示画得又快又好。36相濡以沫：患难中互相救助。/误用：语境中无“困境”意。37改头换面：比喻只改形式，不换内容，贬义。/误用：作褒义。38改弦易辙：比喻改变方法或态度。/混同“改邪归正”。39面目全非：事物的样子变得很糟,贬义。/误用：面貌焕然一新。,40水落石出：事情的真相已经弄清。/误用：表示追求正确答案或道理的精神。41投桃报李：报答他人的好处。/误用：表示报复。42语重心长：言辞诚恳,情意深长。/混同与表示话语含蓄,带有深意的“意味深长”。43一挥而就：指书画作得快而好。/误用：写文章一气呵成。44苦心孤诣：苦心钻研或经营,达刭了很高造诣,褒义。/误用：苦口婆心。45惨淡经营：费尽心思去谋划，褒义。/误用：经营惨淡，生意萧条。,46耳闻目睹：亲耳听到，亲眼看到。/误用：混同表示见得多听得多不知不觉受到好影响的“耳濡目染”。47耳熟能详：事件听的次数多了，也能说出来。/误用：后面接人的名字。48不以为然：认为是错的，表示不赞同。/误用：混同与表示不放在心上的“不以为意”。49匪夷所思：不是一般人能想得出的。/误用：前面加兼语式“让人”等。50情不自禁；无法控制感情。/误用：混同“不由自主”。,