2019年四年级语文下册 28.父亲的菜园 拓展阅读 父亲的叮嘱素材 新人教版.doc

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2019年四年级语文下册 28.父亲的菜园 拓展阅读 父亲的叮嘱素材 新人教版念小学四年级的时候,我害病在家。父亲为了消除我的寂寞,就教我画素描。“你看见对象是怎样的,就得把它画成怎样,不要想当然。”他总是这样叮嘱我。休养完了,回校复课。有一次上图画课,老师把两个杨桃摆在讲台上,要我们写生。那两个杨桃正对着我,从我所处的角度看去,它那五棱杨桃的轮廓根本不像杨桃,而是五个角的什么东西。要不要按想像中的去画呢?这时,我想起了父亲的叮嘱。我如实照画,并把这幅习作交上去。几个同学看见了,都哈哈大笑:“嘻嘻,杨桃是这个样子的?”“倒不如说是五角星”老师看了看我的习作,走到我旁边,俯下身来审视了一下讲台上的杨桃,然后走到教室中央,高举起我的习作,和颜悦色地问:“这幅写生,画得像什么?”“像五角星!”几个同学应道,同时发出嘻嘻哈哈的笑声。老师的神情变得有点儿严肃。半晌,又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑吗?”同学们摸不透老师话里的意味,不敢回答。唯有那几个笑得最厉害的不知好歹,答道:“好笑”老师于是下令:“说好笑的同学,请站到前面来!”那几个同学面面相觑【q】,迟迟疑疑地走到讲台前一字儿排开。老师让他们一个个坐到我的座位上。“看看杨桃,像你平时想像的模样吗?”老师问。“不像。”“像什么?”“像五角星。”“好,你站起来。下一个”看着这一切,我的耳边仿佛又响起父亲的叮嘱。是的,父亲的教诲使我一生受用。这道理自然不仅在画画。小学教育资料好好学习,天天向上!第 2 页 共 2 页
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