2019年六年级科学上册 第5单元 21 变色龙学案2青岛版.doc

2019年六年级科学上册 第5单元 21 变色龙学案2青岛版 主备人审核时间课题变色龙课型新授课课时编号学习目标1.通过引导学生进行学习活动，使学生学会查阅、整理从书刊及其他信息源进行探究学习，学会能利用简单表格等方法整理有关资料。2.通过学生进行小组合作探究学习活动，培养学生愿意交流与合作的学习习惯，使学生体验到合作学习的乐趣，喜欢大胆想象；关心新科技、新发明，能够善于用所学到的知识改善生活。3.通过学生探究合作学习活动，使学生了解一些动物是怎样适应环境的；能够列举一些动物适应环境的是事实，如冬眠、保护色、拟态、警戒色等。重难点学生进行动物适应环境的小组合作交流学习活动，学生对获取的信息、资料的整理分析、归纳内化为自己的知识学习活动一、课前预习1你能看出它们是什么吗？ 2你知道动物和它们保护自己的方式吗？ 警戒色：黄蜂、银环蛇、瓢虫；保护色： ；残体： ；你还知道 。3沙漠中的生物是怎么适应环境的？让我们查阅一下资料吧。二、分组讨论动物适应环境的例子还有那些？三、课堂检测1、动物保护自己的本领有_、_、_。2、保护色的概念3、拟态的概念4、举出生活中动物适应环境的例子四、学习反思1、收获2、 困惑小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页