2019年六年级语文上册 9 小草和大树教案 苏教版.doc

2019年六年级语文上册 9 小草和大树教案 苏教版教学要求1.学会本课的生字,正确读写本课的词语。有感情地朗读课文。2.抓住细节描写,体会主人公热爱学习、坚韧不拔的性格。3.理解课文内容,领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明才智的人,才有可能拥有精彩人生的道理。重点难点1.结合家庭不幸、艰难谋生的情节,感悟主人公的吃苦耐劳、坚韧不拔、热爱学习、不甘命运驱使、富有理想的性格。2.抓住细节描写,体会主人公热爱学习、坚韧不拔的性格。教学课时两课时 知识点详解 小草和大树 “堪称、逆境成才、典范”这几个词语连成一体,实际上成为本文描述议论的中心,全文正是围绕这一中心展开的。以长篇小说简爱著称于世的英国女作家夏洛蒂勃朗特,堪称逆境成才的典范。这一句在全文中有什么作用?她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。 这句话运用比喻的修辞手法对夏洛蒂“艰辛而又壮丽”的“生命”进行了形象生动的揭示。这一句运用了什么修辞手法?揭示了什么?第一部分(第1自然段):概述了英国女作家夏洛蒂勃朗特是逆境成才的典范。 1816年,夏洛蒂出生于英国北部一个穷牧师家庭。句导读:交代了夏洛蒂的出生时间、出生地。 “穷”点明了夏洛蒂的家境。加点的词有什么作用?童年的一段生活是靠富人施舍, 撇,此处读撇pi。嗷嗷待哺:形容饥饿时急于求食的样子。在慈善学校里度过的。句导读:写夏洛蒂童年生活的困苦,真实地写出了“穷牧师家庭”的穷困。母亲不幸早逝,撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩,还有一个弟弟。 这一句是对“穷”的具体描写,写夏洛蒂的童年生活,从中看出她生活的艰难和劳苦。作为姐姐,她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。这一句写出了什么?除了洗衣、烧饭、缝缝补补,还要拾柴、捡破烂,替富有人家带孩子。 重点句解析:一连串的生活细节描写,刻画出主人公为生活而奔波忙碌的形象,反映了主人公吃苦耐劳、坚韧不拔的性格。这句说明了什么?她从小要强好胜,生活再艰苦再劳累,都不肯放弃学习。上不起学,就和弟妹们在家里跟父亲读书。迫于生活,夏洛蒂和妹妹当过家庭教师,办过寄宿学校。尽管成年累月在艰难中谋生,她们却始终没有停止过写作尝试,都希望用笔敲开幸运之门。 体现了主人公顽强的毅力,点明了她的志向所在。这句体现了什么?段导读:夏洛蒂艰难谋生,希望用笔敲开幸运之门。 1836年12月,20岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情,把自己认为最好的几首诗,寄 桂冠(gun):月桂树叶编的帽子。古代希腊人将它授予杰出的诗人或竞技的优胜者。后来欧洲习俗以桂冠为光荣的称号。现在也用来指竞赛中的冠军。给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特骚塞,希望能得到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。 “惴惴不安”表明夏洛蒂害怕而又充满期盼的心情,是她要求进步的表现。夏洛蒂为什么“惴惴不安”?她苦苦地等了几个月,直到第二年春天,才得到一封远不止使她失望的回信。诗稿原样退回,骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她:“在大自然里,小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧文学,不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业。” 桂冠诗人骚塞的嘲讽训诫,说明了当时保守的观念和对妇女充满偏见的社会风气。骚塞的话说明了什么?她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来,把这封浸透冷酷和偏见的信钉到床头,让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。两个妹妹跟她一样被激怒了,发誓偏要在这个“不是妇女的事业”上闯出一条路来。 重点句解析:写三姐妹在打击面前并不退缩,甚至被“激怒”,“发誓”决不沉沦。从中可以感受到她们的决心之大,愿望之强烈。这两句写了什么?从中可以感受到什么?段导读:夏洛蒂姐妹在写作道路上遭遇的逆境。文学这条路毕竟太狭窄、太陡峭了。句导读:概括出了夏洛蒂姐妹从事文学创作的艰难。夏洛蒂姐妹的诗倒是写了不少,发表出来的却寥寥无几。姐妹三人节衣缩食,于1846年自费出版了一本诗集,结果仅卖出了两本!句导读:“寥寥无几、自费出版、仅卖出了两本”,表明她们的努力并没有得到社会的认同。段导读:夏洛蒂姐妹的努力遭到了严酷的打击。第二部分(第24自然段):生活在极度贫困家庭的夏洛蒂姐妹坚持学习、写作,却不断遭受打击与失败。沉重的打击只能使弱者低头叹息。 承上启下,引出下面对主人公表现的描写。这一句在文中有什么作用?夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩,没有失去自信心。经过慎重的反思、权衡,夏洛蒂劝妹妹们把创作 着,此处读zhu。着眼点转到小说上来。她说:“想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现。不必再枉费心血去强摘诗的苦果子了,咱们改写小说!” 体现了夏洛蒂的冷静与智慧,表达了她改写小说的坚定决心。荆,读jng,不要读成jn。这句体现了什么?于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路,向小说领域驰骋神思妙笔。句导读:“荆棘”代表着创作道路上的重重困难,从“开拓新路、驰骋”可以看出她们已经毅然决然地开始了新的创作之路,尽管前面依然是荆棘密布。段导读:夏洛蒂姐妹转向写小说。夏洛蒂以自己为原型, 原型:特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。开始创作长篇小说简爱。她和妹妹们怀着一样强烈的愿望和急切的心情,要把在诗的迷途上失去的时间、精力抢回来。 “抢”字表现了三姐妹刻苦、努力的写作精神,让人钦佩。“抢”字表现了什么?三姐妹以罕见的精神毅力,争分夺秒,孜孜不倦地写作着,她们走路、干活、会亲友,都带着铅笔、本子,随时随地把脑子里闪现的思想火花记录下来。段导读:夏洛蒂勃朗特创作的过程。 重点句解析:这一句运用了比喻的修辞手法,“小草”指默默无闻的小人物,“大树”指事业有成的大人物,充分体现了三姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。两个“硬是”概括了她们在成功的道路上付出的努力。她们的路走对了!她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。这一句运用了什么修辞手法?充分体现了什么?她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战:世界上不存在什么“不是妇女的事业”!一年后,夏洛蒂的简爱出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎,引起评论 问世:指著作等出版跟读者见面。呼啸山庄:长篇小说。呼啸山庄主人恩萧收养的弃儿希斯克利夫与恩萧之女凯瑟琳相爱,遭到凯瑟琳之兄辛德雷的仇视和阻挠。后因凯瑟琳接受阔少爷林敦的求婚,希斯克利夫愤然离去。三年后他致富归来,决意复仇。凯瑟琳病逝后,他变本加厉地报复恩萧和林敦两家。最后在对凯瑟琳的痛苦追思中死去。作品采用象征主义手法,充满奇特的想象和幻想。盛事:盛大的事情。界的广泛重视。几乎同时,艾米莉的长篇小说呼啸山庄和安恩的长篇小说艾格尼斯格雷相继出版,最终也获得极大的成功。三姐妹的脱颖而出,震动了英国乃至世界文坛,成为世界文学史上少有的盛事。句导读:高度评价了三姐妹所取得的成就,指出了她们在世界文学史上里程碑式的地位和作用。段导读:三姐妹同时获得成功。第三部分(第57自然段):夏洛蒂勃朗特三姐妹经过慎重思考,从写诗改为写小说,争分夺秒,孜孜不倦,终获成功。1.学习本课的生字、新词。2.能正确、流利地朗读课文,理清课文的脉络。有关简爱的资料。一导入新课,激发学习兴趣1.根据生活常识,请学生交流对小草和大树的认识。2.课文所写的夏洛蒂成才的故事为什么要以“小草和大树”作题目呢?请大家自由朗读课文,交流感想。全班交流,教师巡回指导,理清文章的大致思路。小草大树家庭不幸,艰难谋生立志写诗,遭遇打击反思权衡,开拓新路孜孜不倦,敲开了文学圣殿的大门二初读课文,感知内容1.学生自由读课文,要求读准字音,读通句子。2.指名朗读课文,检查学生朗读的情况。重点提醒:“撇”字在文中读作“pi”。“寥寥无几”中的“寥”字读作“lio”。“惴惴不安”中的“惴”字读作“zhu”。3.默读课文,思考:哪几个自然段讲的是同一个方面的意思,可以合并起来?4.学生默读思考,同桌交流。5.指名说说全文共写了几个方面的内容,教师适当点拨。第一部分(第1自然段):概括了简爱的作者夏洛蒂勃朗特是在逆境中成才的典范。第二部分(第24自然段):生活在极度贫困家庭的夏洛蒂勃朗特坚持学习、写作,不断遭受着打击与失败。第三部分(第57自然段):夏洛蒂勃朗特姐妹经过慎重思考,从写诗改为写小说,争分夺秒,孜孜不倦,终获成功。6.请学生概括出全文的主要内容。三指导写字1.教师重点指导。2.学生写字。3.展示评议。小草 大树家庭不幸,艰难谋生立志写诗,遭遇打击反思权衡,开拓新路孜孜不倦,敲开了文学圣殿的大门1.抓住重点,感悟形象。抓住“洗衣、烧饭、缝缝补补”等词体会主人公为生活而忙碌奔波的辛劳,感受主人公吃苦耐劳、坚韧不拔的性格。抓住“生活再艰苦再劳累,都不肯放弃学习,上不起学,就和弟妹们在家里跟父亲读书”等细节体会主人公热爱学习、要强好胜的性格。抓住“始终没有停止过写作尝试,都希望用笔敲开幸运之门”等细节,体会主人公不甘命运驱使、富有理想的性格。2.围绕问题“小草和大树分别指的是谁”进行教学。文章中的“小草和大树”共出现了三次,一次是在课文题目,一次是在骚塞的回信中,一次是在文末。回信中的“小草”指妇女能从事的事业,“大树”指妇女不能从事的事业,小草不能变成大树,小草就是小草,大树就是大树,言下之意,文学是妇女不能从事的事业,即使从事了也不可能取得成功,言语中充斥着对妇女的蔑视。另外两处也要讲清楚。1.比一比,再组词。2.填空并说说词语的意思。(忐)(忑)不安(寥)(寥)无几(诲)(人)不倦大名(鼎)(鼎)(嗷)(嗷)待哺(争)强(好)胜3.照样子,写词语。冷冰冰热乎乎红艳艳惴惴不安息息相关朗朗上口大名鼎鼎小心翼翼生机勃勃缝缝补补热热闹闹红红火火4.填空。(1)她的生命艰辛而又壮丽,像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。这句话中把生命比作仙人掌花。作者这样比喻,原因是她(夏洛蒂勃朗特)的生命像仙人掌花一样充满着荆棘,然而又是如此美丽。(2)她们硬是用钢铁般的意志,敲开了文学圣殿的大门,硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。“小草”指三姐妹的文学梦;“大树”指她们创作的作品获得了成功。作者这样写的目的一是呼应文题;二是与骚塞的说法形成对比。1.理解课文内容,领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明才智的人,才有可能拥有精彩的人生的道理。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 本课重点词句的课件。一抓住重点,感悟形象1.结合夏洛蒂家庭不幸、艰难谋生的情节,感悟她吃苦耐劳、坚韧不拔、热爱学习、不甘命运驱使、富有理想的性格。(1)朗读课文的第二自然段,说说主人公遭遇了怎样的家庭不幸。(母亲不幸早逝,撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹,还有一个弟弟。)(2)面对这些不幸,主人公是怎样艰难谋生的呢?用笔把表现主人公艰难谋生的词句画出来,多读几遍,交流感受,体会其中所表现出来的人物性格。抓住“洗衣、烧饭、缝缝补补、拾柴、捡破烂”等词,体会主人公为生活而忙碌奔波的辛劳,感受主人公吃苦耐劳、坚韧不拔的性格。抓住“生活再艰苦再劳累跟父亲读书”等细节,体会主人公要强的性格。抓住“始终没有停止过写作尝试幸运之门”等细节,体会主人公不甘命运驱使、富有理想的性格。2.结合立志写作、遭遇打击的情节,感悟主人公百折不挠的精神。(1)朗读第三、四自然段,交流感受。(在写作的道路上,夏洛蒂遇到的挫折。)遭遇诗人嘲讽训诫。自费出版诗集,仅卖出两本。(2)重点阅读第三自然段,体会夏洛蒂向骚塞请教前后不同的心情。抓住“惴惴不安”等词语,开展对话交流,想象主人公既害怕而又充满期望的心情。(3)指导学生有感情地朗读这两个自然段,体会夏洛蒂的坚强性格。3.结合“反思权衡、开拓新路”的情节,感悟主人公永不服输的性格。朗读第五自然段,面对这些沉重的打击,夏洛蒂服输了吗?你是从哪里看出来的?4.结合“孜孜不倦、敲开了文学圣殿的大门”的有关情节,感悟主人公为改变命运所表现出来的勤奋和顽强毅力。夏洛蒂有没有通过写小说实现自己的理想,敲开幸运之门呢?她是如何敲开的?5.朗读最后一个自然段,感受主人公经过不懈努力最终取得成功的喜悦。二回归整体,感悟成功1.交流对课文题目“小草和大树”的理解,进一步体会主人公与命运、世俗偏见抗争的勇气和坚持不懈地追求理想的性格。2.回顾课文,整体把握“小草”成长为“大树”的艰辛历程,体会夏洛蒂取得成功的艰难。小草家庭不幸,艰难谋生吃苦耐劳立志写诗,遭遇打击百折不挠反思权衡,开拓新路永不服输孜孜不倦,敲开了文学圣殿的大门最终成功大树1.关于课堂评语的有效性:(1)评价语言要有针对性,要反映出学生发言好在哪儿,错在哪儿。(2)评价语言要多样,富有变化。如评价学生的朗读,不要仅仅停留在“读得声音响亮、很有感情”这一肤浅的层面上。应明确告诉他哪里读得好,为什么要这样读等。(3)要善于从学生错误的发言中捕捉正确的因素。注重具体的引导,更多的是对内容、方法层面上的点拨和引导。2.回顾课文整体,把握“小草”成长为“大树”的艰辛历程,交流夏洛蒂取得成功的人生启示。1.填空。简爱是一部小说(体裁),作者是英国的作家夏洛蒂勃朗特,她的两个妹妹艾米莉和安恩的代表作分别是呼啸山庄和艾格尼斯格雷。2.结合语境,理解下列加点词的含义。 (1)1837年冬,21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安的心情,把自己认为最好的几首诗,寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人原指又发愁又害怕的样子,文中指夏洛蒂把诗寄给骚塞后,不知他对诗的评价如何而产生的一种担心。(2)文学这条路毕竟太狭窄、太陡峭了。 原指宽度小,文中指要想在文学上有造诣很困难。3.阅读短文,回答问题。世界最大的产业公司IBM里虽有雄才大将,但也不乏小人物来帮衬。其中有一个普通的员工,成天端茶倒水,抹洗清扫,觉得能摸摸办公室的传真机都感到幸福。口袋里的薪水让她感到安定满足,但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐。 那次她购买办公用品回公司,门卫把衣着寒酸、推着平板车的她拒之门外,口气生硬地要她拿出工作证。偏巧那天她忘了带,于是就因一张薄纸片儿被晾在门口。门卫酷酷的姿态,来往人们异样的目光,慢慢烧毁了她的自足感,耻辱与愤怒却一点点在她的内心堆积。她在心中暗暗发誓:这种日子不会久的,我不允许自己再被阻拦在自己公司门口。敏感加上好强,她从此更努力、更谨慎。就在这时,凉水又塞牙了:她被怀疑成是偷喝别人咖啡的小贼,原因是在办公室里她分量最轻,地位最低。面对那位飞扬跋扈的白领小姐,她气得浑身发抖,不顾所谓的尊卑据理力争。风波最终平息了,她的内心却狂澜依旧。 她开始利用一切机会充实自己,每天最早到公司,最迟离开,将别人任意丢掉的时间都花在学习和工作上。很快她就脱颖而出,在同一批聘用者中,她第一个做了业务代表。接着她又依靠超人的实力成为第一批本土经理、第一批美国本部作战略研究的人。终于,她圆了美梦,成为公司华南区的总经理。 她的名字叫吴士宏,普普通通,但她挑战自卑的勇气与信心往往令我们汗颜。老板与打工仔的区别就在于前者抗争,后者屈服。 (1)“但现实的巨掌毫不讲情面地打破了她小小的快乐”和“于是就因一张薄纸片儿被晾在门口”两句话中,前一句的修辞手法是拟人,“小小的快乐”指成天端茶倒水,抹洗清扫,摸摸办公室的传真机,“薄纸片儿”指工作证。(2)“凉水又塞牙了”指她被怀疑成是偷喝别人咖啡的小贼,原因是在办公室里她分量最轻,地位最低,她的表现是气得浑身发抖,据理力争。(3)本文的主人公由一名普通的员工成为总经理,靠的是什么?(用原文语句回答。)答:挑战自卑的勇气与信心。1.夏洛蒂勃朗特简介夏洛蒂勃朗特(18161855),英国女作家。生于穷牧师家庭。童年就读于寄宿学校。当过家庭教师。所作长篇小说简爱,塑造了一个富有自尊、自信的女性形象,表达了妇女对自由平等的渴望;长篇小说谢利以19世纪初英国捣毁机器的工人运动为题材,描写工厂主对工人的残酷剥削,揭露资本主义罪恶。其他作品有长篇小说教师维莱特等。2.简爱 中的一段经典对话“不,你非留下不可! 我发誓我信守誓言。” “我告诉你我非走不可! ”我回驳着,感情很有些冲动。 “你难道认为,我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我会使你同我现在一样难分难舍。我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等本来就如此!”小学教育资料好好学习，天天向上！第 9 页 共 9 页