2019年六年级美术上册《壶中日月》教案2 湘教版.doc

2019年六年级美术上册壶中日月教案2 湘教版教学目标：1、巩固和提高中国画的笔墨技法，尝试运用中国画中字与画结合的构图方式画壶。2、学习中国画的笔墨技法，提高造型能力。3、了解壶的历史文化及造型特征，感受中国壶文化的精髓。教学重点：运用中国画中字与图结合的构图方式画壶。教学难点：画面构图及壶的造型。教学过程：一、激趣导入1、学生欣赏红楼梦中妙玉储雪七步煮茶的片段。2、请学生上台模仿妙玉煮茶、沏茶、品茶的系列动作。3、教师小结：茶文化和壶文化是中国传统艺术文化，历代通茶经懂茶道的文人，喝茶是很有讲究的，好茶要用好壶沏，中国的壶文化源远流长，你对壶文化有多少了解呢？这节课我们一起学习壶中日月（板书课题）。二、研究讨论1、信息收集：课前通过网络、书籍或民间搜集实物收集有关壶文化的资料。2、交流感受：相互观摩，交流感受，开展讨论。3、教师梳理：对于中国人来，壶不仅是一种实用器皿，它还是一种艺术文化。中国的壶文化历史悠久，源远流长，一把看似简单的壶却烙着鲜明的时代印记，壶是我们今天研究历史和文化的宝贵实物资料。它们正在向我们默默地诉说着当时历史的风云变化，讲述着先人精湛的技艺和那时人们的审美观。每把壶都能给我们留下了无穷的乐趣。三、壶知识介绍1、壶的结构师：要想认识一把壶，首先我们要了解壶的样子、结构，孩子们请看这把壶：壶就是有壶身、壶嘴、壶盖、把手组成的。2、壶的质地师：生活中我们常见的壶有哪些质地呢？生：陶壶、瓷壶陶壶，是以黏性较高，可塑性较强的黏土为主要原料制成的，不透明有细微气孔，和微弱吸水性。敲之声浊。瓷壶，是以黏性土、长石、石英制成，半透明，不吸水、抗腐蚀、胎质坚硬紧密，扣之声脆。3、壶的类型师：生活中我们常见的壶有那几种类型呢?几何形体（圆器、方器），自然形体，筋纹形体。4、壶的审美师：刚才大家欣赏那么多壶，它们给你留下怎么样的印象呢？教师小结：教材中呈现的壶无论是现代的还是古代的壶，都可以用三个字给予归纳“雅”“朴”“简”。一把好的壶造型要淳朴美观，形体悦目，轮廓周正，比例协调，线条流畅，装饰美感而无累赘之处。我们一起了解这么多壶文化， 我相信孩子一定深深喜欢上了壶，从而想创作一幅壶作品。四、学习指导：1、引导学生欣赏画家齐白石、吴昌硕、朱建新画的壶。2、学生开展讨论和评价。3、教师总结：他的画风格独特，多辅以长题，构图以图画和文字相结合，画壶时中锋行笔，流畅生动，画面纯真朴素、真诚天然。4、引导学生欣赏教师范画，学生优秀作品5、教师示范用中锋行笔，注意线条的流畅，有起有落，画面以壶为主，注意其他内容的选择与协调。五、创造表现运用所学的笔墨技法创作一幅以壶为主的中国画。教师巡回指导。六、作品讲评 表扬作画大胆和构图独特的学生，并展示其作品。七、壶欣赏 小学教育资料好好学习，天天向上！第 4 页 共 4 页