2019年六年级语文(上册)综合测试卷 (II).doc

2019年六年级语文(上册)综合测试卷 (II) 学校 班级姓名一、基础知识。（47分）、用毛笔将“徘兆沈懈”这几个字按笔画数由少到多地写在田字格里，并按要求填空。（分）将这几个字按音序排列、读音节，写词语，并按要求填空。（7分）o xing ji jin y zho sng xi gi ku sng l（ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） shn x wng bin pi hui xing mo shu q din b（ ） （ ） （ ）( ） ( )、上面音节中，整体认读音节有：_、上面音节中,三拼音节有:_3、给加点字选择正确读音，用“_”表示。（4分）兴许（xng xng）一鉴开（qin jin） 炎热（yn yn）预兆（zho bi）曾经（cng zng） 不懈（ji xi） 缤纷（bng bn） 佳肴（x yo）4、给下列字加偏旁组成新字再组词。（6分）甫_( ) 焦_( ) 兹_( ) _( ) _( ) _( ) _( ) _( ) _( )秀_( ) 占_( ) 尚_( ) _( ) _( ) _( ) _( ) _( ) _( )5、写出下列词语的近义词和反义词。（6分）近义词： 启发（ ） 探求（ ） 预兆（ ） 着迷（ ） 请教（ ） 兴许（ ）反义词： 熟悉（ ） 强健（ ） 有趣（ ） 普通（ ） 茂密（ ） 瞬息万变（ ）6、把词语补充完整，再按要求写成语。（13分）日（ ）月（ ） 五彩（ ）（ ） （ ）（ ）云外 回（ ）（ ）气（ ）（ ）不穷 （ ）学（ ）问 （ ）（ ）万变 相（ ）相（ ）含有近义词的成语：_ _ _含有反义词的成语：_ _ _AABC式：_ _ _ABCC式：_ _ _带比喻词的成语：_ _ _来自寓言故事的成语：_ _ _7、按要求写句子。（8分）、小鹿在河边走来走去。改成拟人句：_、敌人非常狡猾。改成比喻句：_、流落在异国他乡的外祖父每时每刻都在思念着远隔万里的祖国。缩句：_、请分别写出珍惜时间的名人名言和催人奋进、勤学好问的格言各一句。_、烈士们用生命换来了我们今天的幸福生活，我们要珍惜它。改为双重否定句：_改为反问句：_、他走到横木上拿到了帽子。他难以回转身来。 用关联词合并成一句话：_、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。修改病句：_、钱学森回到祖国。扩句：_、就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。“把”字句：_“被”字句：_、写一句你熟悉的排比句。 _、教室里真静啊。改为夸张句：_、小芳对老师说:“谢谢您教给我这么多知识,无论我走到哪里,都不会忘记您的！”改为第三人称的句子:_、在崎岖不平的山路上,一辆汽车慢慢地颠簸着往前走。改变词序，意思不变：_二、积累、感悟。（12分）1、我能写出两句鲁迅的关于读书的名言：、_、_2、“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成之门的铺路石。、这句话运用了_的手法，分别把问比作_和_，生动形象地阐释了_。、你能照样子仿写一个关于“书”的句子吗？书是智慧的钥匙，书是_，书是_。、观书有感是_诗人_的作品。这首诗的后两句是：_，_。这两句直接点出了题目中的“_”字，它给你的启示是：_。、欲知天下事，_。学了就用处处行，_。_老师不过引路人。、读书贵能疑，_。默读_，朗读_。_，三人同行有我师。三、阅读。(17分) （一）知了 知了蝉一天到晚趴在树上叫，声音又单调又乏味，嗓子也哑了。因此，一些著名的歌唱家都热情地想传授一些本领给它。黄莺飞来了：“我教你识谱吧！”可是蝉不以为然：“知了，知了！”画眉飞来了：“我教你识谱吧！”可是蝉很不以为然：“知了，知了！”云雀飞来了：“我教你唱歌吧！”可是蝉很不耐烦：“知了，知了！”结果，蝉一辈子什么也没有学会，一天到晚不停地叫：“知了，知了！”1、“不以为然”的“然”字的解释是：、词尾，表示状态； 、这样，如此； 、是，对。 （在正确答案下面画“”。）(1分)2、写出近义词。(1分) 著名（ ） 热情（ ）3、缩写句子：一些著名的歌唱家都在热情地传授着唱歌的本领。(1分) _4、这个寓言故事的前因是:_，后果是：_。(2分)5、你从短文中体会到了什么，请简要的写下来。(2分) _ _ （二） _列宁学识渊博,可是他只上过几个月的大学,他刚上大学不久,就因为参加革命活动被开除了。列宁说：“不让我上大学，我就自己学。”就像有一位严厉的老师在旁边督促他一样，列宁自学的时间抓得非常紧，每天吃完早饭他就坐下来学习大学的功课。下午，读马克思和恩格斯的著作，然后看报纸杂志。夏天他把桌椅搬到院子里，在菩提树的浓阴下看书。累了，练一会而单杆或者散一会而步，每天至少还要到附近的池塘去两次,清醒一下头脑。列宁只用了一年时间就把大学四年的课程学完了，他以校外生的资格，参加了彼得堡大学的毕业考试，门门功课都得到了最高分数。教授们挺奇怪地问列宁：“是谁帮助你的？”列宁耸耸肩，回答说：“有谁帮助我呢？我是自学的。”1、 用“”把短文分成三段，并写出各段大意。(3分)、_、_、_2、 写出第二自然段的中心句：_。(1分)3、 把文章最后一个自然段的直接陈述句改为间接转述句。(1分) _4、 写出“就像有一位严厉的老师在旁边督促他一样”这句话的意思。(2分) _ _5、 在文前的横线上给短文加上标题。(1分)6、 读了短文，谈谈你的感受。(2分)_四、口语交际。（4分）我们在平时的阅读中，已经积累了不少名言。说一说，你最喜欢哪句名言？这句名言给了你哪些启发？_五、习作(20分)题目:_以后要求: 1、把题目补充完整,在横线上可填放学、晚饭、获奖、失败、生病、撒谎 2、叙事要真实、具体，语句通顺，正确使用标点符号。 3、要写出真情实感。小学教育资料好好学习，天天向上！第 6 页 共 6 页