2019年六年级数学上册 4.1 认识圆（一）导学案（新版）新人教版.doc

2019年六年级数学上册 4.1 认识圆（一）导学案（新版）新人教版学习目标：1.认识圆，掌握圆的基本特征。2.理解直径与半径的关系。3.学会用圆规按要求画圆。学习重点：理解直径与半径的关系、学会用圆按要求画圆。学习难点：利用直径与半径的关系，解决一些简单的问题。导学过程：一、学前准备：1.学具准备：纸杯、茶杯（盖）、圆柱、光盘等圆形物品、圆规、剪刀2.前置自学：自主学习例1，回答提出的问题，按要求试着用自己准备的学具画圆。自主学习例2，按题中要求，自己动手剪一剪，折一折，量一量，你发现了什么结论？完成下列填空：圆中心的一点叫做（ ），用字母（ ）表示，它到圆上任意一点的距离都（ ）连接圆心与圆上任意一点的线段叫做（ ），用字母（ ）表示，通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做（ ），用字母（ ）表示。用彩色描出下列每个圆的直径和半径 二、自学探究：1.各小组交流，你是用什么方法在纸上画出一个圆的？2.各组交流例2中得出的结论，并选出一名同学在黑板上边画边讲解给同学们听3.小组合作探究下列问题（1）请同学们探究：在同一个圆内，有多少条半径、多少条直径、直径和半径的长度有什么关系？结论：（2）怎样才能用圆规既准确又方便的画出一个圆呢？具体该怎么画？（请同学们先自己画一画，然后小组交流画法）（3）为什么同学们画的圆不一样呢？什么决定圆的大小？什么决定圆的位置？4.自学小结：通过学习本课，你学到了那些知识？各小组成员相互交流。三、当堂检测：1.在同一个圆里，所有的 都相等，所有的 都相等， 的长度等于 长度的2倍2. 画圆时，圆规两脚间的距离是圆的 3.在一个直径为8分米的圆里，半径是 厘米4.在一个边长6厘米的正方形里画一个最大的圆，圆的半径是 厘米5.已知一个圆形画坛的半径是3米，则它的直径是 分米。6.用圆规划一个半径是2厘米的圆，并用字母o、r、d标出它的圆心、半径和直径。7、找出下列圆的圆心和直径 四、拓展提高：1、在一个边长6厘米的正方形里画一个最大的圆，圆的半径是 厘米。2、车轮为什么是圆形的，车轴应装在什么位置？教（学）后记：小学教育资料好好学习，天天向上！第 2 页 共 2 页