2019年人教版四年级上册第一单元梳理卷.doc

2019年人教版四年级上册第一单元梳理卷一、字词过关1.找出每组中的错误读音，用“_”画出来，并在括号中写出正确的读音。（1）船桨（jn） 榕树（rn） 抛开（po） ( )（2）凶猛（xin） 恍惚（n） 庙门（mio） ( )（3）屹立（q） 鼎沸（dn） 恢复（hu） ( )（4）山脉（mi） 花卉（hu） 罕见（hn） ( )2.读拼音，写词语。ln zho b w hn un cho shu cn ln u l fn x zho yo jn j mn mn y zh zh ny ji n shu fi tn sh sho3.近义词。逐渐-（ ） 宽阔-（ ） 巨大-（ ）美誉-（ ） 繁茂-（ ） 镇静-（ ）霎时-（ ） 奇异-（ ） 陆续-（ ）4.反义词。模糊-（ ） 兴奋-（ ） 静寂-（ ）奇特-（ ） 沸腾-（ ） 平静-（ ）天堂-（ ） 凶猛-（ ） 巨大-（ ）5.补充成语。（ ）（ ）东望 风（ ）浪（ ） （ ）（ ）江面山（ ）地（ ） 不容（ ）（ ） 人迹（ ）（ ）6.仿写词语。白茫茫（ABB式） _ _ _若隐若现（ABAC式）_ _ _涓涓细流（AABC式）_ _ _郁郁苍苍（AABB式）_ _ _二、积累本。（根据提示在文中摘抄相应的句子）1.摘抄潮来时描写壮观的潮水的比喻句。（观潮）_2.摘抄描写火烧云颜色变化极多的句子。（火烧云）_三、补充句子。1.午后一点左右，从远处传来_的响声，好像_。顿时人声_，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是_，看不出有什么变化。_，响声越来越大，只见东边_的地方出现了_，人群又_起来。 2.我注意地看着，眼睛_，看清楚了这只，又_，看见了那只，另一只又_。四、走进文本。1.判断下列句子说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）鸟的天堂这篇课文是巴金写的，讲述了作者两次经过鸟的天堂的所见所闻。（ ）（2）农历八月十八是一年一度的观潮日。（ ）（3）大潮过后，钱塘江面立即出现了平静。（ ）（4）世界上最深最长的河流峡谷是秘鲁的科尔卡大峡谷。（ ）2.阅读观潮，体会潮水的壮观。（1）本文写的是作者一次观潮的盛况，是按照潮来时-_-_的顺序写的。（2）当大潮来时，江面上出现了哪些惊心动魄的景象？_3.阅读课文片段，完成练习。（一）鸟的天堂（节选）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙（x）。那翠绿的颜色，明亮地照耀(yo)着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！1.“缝”用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ），组词（ ）。2. 我从画“_”的句子中（ ）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是_。3.读了选文，大榕树给你留下了什么样的印象？_ （二）鸟的天堂（节选）起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。2.“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的_。“有的有的有的”是写了鸟的_。3.“昨天我的眼睛骗了我”对这句话理解正确的一项是（ ）A昨天我的眼睛看错了。B昨天看到的不是真实的景象，因为我们傍晚去的时候鸟儿都在树上休息了，看不到鸟儿。4. 最后一句话中“鸟的天堂”为什么一个加引号，另一个不加引号呢？_5.如果你是作者，看到这样的景象，你有什么感想呢？写一写吧！_（三）观潮（节选）午后，一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mn mn）雷滚动。顿时人声鼎沸(fi f)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾 欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(z zh)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bn bn)进，浩浩荡荡地飞奔(bn bn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tn chn)动起来。1.在文段括号内用“_”选出合适的词语。2.“山崩地裂”这是一个描写声音很大的词语，这样的词语我还能写出三个： _、_、_ 3.短文第一段话既写了潮来时的声音好像_，又写了潮来时的形状像_。4.从第一段话中的“_”、“_” 两个词可以看出观潮人群的热情之高。5.文中画“_”的句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮_。（只填序号）景象非常壮观 所听到的声音所看到的样子所听到的声音和看到的样子。6.“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指_，这个词语说明 _ 。7.从第二段中“再近些”、“越来越近”这两个词语，可以看出这段是按照_的顺序描写的。 小学教育资料好好学习，天天向上！第 6 页 共 6 页